《首尔大学韩国语3学生用书 新版》是以成人学习者为对象编写的韩国语系列教材——新版首尔大学韩国语系列教材的第三册。本书以接受过400小时韩国语学习或者达到相应水平的成人学习者更容易接受的日常主题和交际功能为切入点，旨在培养学习者语言组织能力和实际应用能力。

《动感韩语——韩语发音与语音语调》是一本专门帮助读者训练正确的韩语发音，流畅的语调以及敏锐的口语语感的自学教材。本书内容系统丰富、实用生动，配上有趣的漫画插图，使读者在愉快的学习中顺利掌握韩语口语基本功，并能够学以致用，为进一步学习奠定坚实的基础。 《动感韩语韩语发音与语音语调》配有mp3，同时盘中赠送基础口型示范视频，力求限度地方便读者使用，帮助学习者在短期内迅速提高韩语发音水平。

本书从中国台湾引进，是一本适合初中级学习者的韩语语法书。全书共分为3章，第1章介绍韩语语法的基础知识及最基本的助词，为后两章的学习打基础；第2章讲解了初级阶段需要掌握的语法点；第3章讲解了中级阶段需要掌握的语法点；第2章和第3章按照语法条目分类，便于记忆和比较，并设置了TOPIK模拟题，方便学习者熟悉题型，提前备考。本书的语法按照意义进行了分类，每个语法条目都配有简洁明了的讲解、中韩文对照的实用例句，并搭配接续法表格、可爱插图等，非常易于读者学习理解。例句由韩国老师录制了音频，扫描二维码即可随时跟听跟读。

本书是“你好韩国语”系列图书的中级分册，帮助有一定韩语基础的学习者提高韩语水平，通过学习语法、单词和对话等知识，可以与韩国人进行比较深入的对话交流。全书共分为3章，分别为基本阶及中级常用语法、不定阶及

《首尔大学韩国语3学生用书 新版》是以成人学习者为对象编写的韩国语系列教材——新版首尔大学韩国语系列教材的第三册。本书以接受过400小时韩国语学习或者达到相应水平的成人学习者更容易接受的日常主题和交际功能为切入点，旨在培养学习者语言组织能力和实际应用能力。

本书在前人研究成果基础上，从词汇系统论的角度，在共时平面上考察了汉韩语“看（??）”类词群的构成要素、构成要素的词义特征以及聚合系统和组合系统。从而，使读者对现代汉语和韩国语视觉行为动词的各种属性有了更为充分的掌握；为汉韩语其他动词小类的研究提供了理论和方法上的帮助；为计算机对视觉行为动词的自动识别、机器翻译和第二语言教学提供了相应的语言学支持。

本书是“你好韩国语”系列图书的中级分册，帮助有一定韩语基础的学习者提高韩语水平，通过学习语法、单词和对话等知识，可以与韩国人进行比较深入的对话交流。全书共分为3章，分别为基本阶及中级常用语法、不定阶及

本套书参照了近几年国内外出版的各种类型的韩国语教材，同时结合近年来韩国语教学的实路和中国人学习韩国语的特点，以及几年来韩国语能力测试(TOPIK，原KPT)的情况，力求做到通俗易懂、突出重点，尽可能使读者能够在最短时间内学到纯正、地道的韩国语。 本套书分初级和中级两个级别，分四册出版，初版适合韩国语能力测试初中级，中级适合于中。

由北京大学朝鲜文化研究所组织编写，韩国首尔大学国语教育研究所负责监修的《韩国语》(修订本)系普通高等教育“十一五”规划教材，是在已出版数年的《韩国语》(1—4)的基础上修改而成的。本套教材共分四册，每册可学习一个学期，供中国各大专院校韩国语专业一、二年级学生使用，也可供各类韩国语学习班及自学者选用。本书为第一册。

本书是“你好韩国语”系列图书的初级分册，适合零基础的韩语学习者使用。帮助韩语初学者从发音学起，循序渐进学习单词、语法，并可以与韩国人进行基本的对话交流。全书共分为7章，第1章为韩语发音的讲解，共15课

语篇衔接手段是篇章的有形网络。随着汉语水平的提高，留学生字、词、句方面的问题相对减少，但成段表达经常缺乏连贯性，原因之一在于未掌握汉语语篇衔接手段的使用条件。本书基于语篇衔接本体理论、二语习得理论，将汉语语篇衔接手段分为语篇指称、时间关系连接成分、逻辑关系连接成分、标点符号四类，对韩国学生大规模分级语料和汉语母语者语料中的语篇衔接手段进行穷尽式标注；运用调查法、比较法、定性与定量相结合、描写与解释相结合、语料库语言学的研究方法，分阶段对韩国学生汉语语篇衔接手段的习得情况从正误两方面进行考察，并与汉语母语者使用情况进行对比，分析其偏误原因；运用多种统计方法探讨语篇衔接手段的习得顺序，并提出相应的分级教学建议。

语篇衔接手段是篇章的有形网络。随着汉语水平的提高，留学生字、词、句方面的问题相对减少，但成段表达经常缺乏连贯性，原因之一在于未掌握汉语语篇衔接手段的使用条件。本书基于语篇衔接本体理论、二语习得理论，将汉语语篇衔接手段分为语篇指称、时间关系连接成分、逻辑关系连接成分、标点符号四类，对韩国学生大规模分级语料和汉语母语者语料中的语篇衔接手段进行穷尽式标注；运用调查法、比较法、定性与定量相结合、描写与解释相结合、语料库语言学的研究方法，分阶段对韩国学生汉语语篇衔接手段的习得情况从正误两方面进行考察，并与汉语母语者使用情况进行对比，分析其偏误原因；运用多种统计方法探讨语篇衔接手段的习得顺序，并提出相应的分级教学建议。

语篇衔接手段是篇章的有形网络。随着汉语水平的提高，留学生字、词、句方面的问题相对减少，但成段表达经常缺乏连贯性，原因之一在于未掌握汉语语篇衔接手段的使用条件。本书基于语篇衔接本体理论、二语习得理论，将汉语语篇衔接手段分为语篇指称、时间关系连接成分、逻辑关系连接成分、标点符号四类，对韩国学生大规模分级语料和汉语母语者语料中的语篇衔接手段进行穷尽式标注；运用调查法、比较法、定性与定量相结合、描写与解释相结合、语料库语言学的研究方法，分阶段对韩国学生汉语语篇衔接手段的习得情况从正误两方面进行考察，并与汉语母语者使用情况进行对比，分析其偏误原因；运用多种统计方法探讨语篇衔接手段的习得顺序，并提出相应的分级教学建议。

语篇衔接手段是篇章的有形网络。随着汉语水平的提高，留学生字、词、句方面的问题相对减少，但成段表达经常缺乏连贯性，原因之一在于未掌握汉语语篇衔接手段的使用条件。本书基于语篇衔接本体理论、二语习得理论，将汉语语篇衔接手段分为语篇指称、时间关系连接成分、逻辑关系连接成分、标点符号四类，对韩国学生大规模分级语料和汉语母语者语料中的语篇衔接手段进行穷尽式标注；运用调查法、比较法、定性与定量相结合、描写与解释相结合、语料库语言学的研究方法，分阶段对韩国学生汉语语篇衔接手段的习得情况从正误两方面进行考察，并与汉语母语者使用情况进行对比，分析其偏误原因；运用多种统计方法探讨语篇衔接手段的习得顺序，并提出相应的分级教学建议。

本书为二级上册，本系列书覆盖了韩国语四级的语法和必修单词。同时增加了赴韩国留学需要了解的文化背景及相关知识。通过本书学习，不仅可以达到韩国语四级水平，能够进入韩国的大部分本科专业学习，还可以为成功融入当地文化奠定基础。

本书由韩国语教学经验丰富的两位韩国老师结合教学经验精心编写，是专为准备参加TOPIK的考生而编写的。共收录了TOPIK高频核心词汇2300个，分为47个主题，安排了80天的学习量，帮助学习者用80天的时间完成TOPIK核心词汇的学习。利用语义场，通过各个主题的思维导图、以词汇意思为中心引导学习，助力词汇的背诵和记忆。每个单词附词源、词性、中英文词义，选取日常生活中常用的对话和书面语句子作例句并附中文翻译，以使学习者真正掌握并会使用单词。此外，在主词条之外，还附加了惯用搭配、近义词、反义词、关联词，词汇关联记忆更轻松。在每单元很后，设置了多种题型的练习题来复习本单元所学单词。设置了“词汇量，噌噌长！”板块，帮助读者更好地掌握汉字词，扩充词汇量。

《新魅力韩国语2》由韩国语教育开放研究会编著。本册12课，课文围绕出场人物在韩国生活、学习、工作等各方面来展开，内容贴近生活，涵盖衣食住行等各个方面所需要的常用表达。《新魅力韩国语2》难度适中，结构合理，每课都设置了听说读写四个方面的练习，使学习者对于韩语的学习不仅仅停留在书面和语法，而且能有效地运用到实际生活之中。书中大量精彩插图，让学习更加生动活泼。