《聊斋志异》成书于十七至十八世纪的中国清代 ，作者蒲松龄。该书在广泛搜集民间传说的基础上创 作而成，在中国小说史上是一部横空出世的惊世奇书 。它的近五百篇作品，构建了一个人鬼狐妖曲折离奇 的艺术世界，用细腻洗练的文笔，塑造了一大批家喻 户晓、鲜明生动的“聊斋人物”，成为中国文学人物 画廊中的一个奇观。全书浪漫恣肆、充满想象，或把 狐鬼花妖现实化，或将现实生活神异化；或美颂人间 真情，或讽喻世态丑恶，亦真亦幻，出神人化，意象 神奇，令人惊叹。《聊斋志异》以其独特而杰出的艺 术成就，成为中国文言小说的*之作。 《聊斋志异》十八世纪末即传播到国外，先后被 译成二十余种文字。今出的《聊斋志异选(共4册汉西 对照)(精)》由古巴翻译家翻译，中文版本采用了张 友鹤的点校本。

消除贫困是人类共同的使命，是推动构建人类命运共同体的应有之义。中国在推进减贫脱贫实践中形成了许多重要经验和启示，为全球减贫事业贡献了中国智慧和中国方案。为增进国外读者对中国减贫脱贫事业的理解和认知，为国际减贫合作提供参考借鉴，中国外文出版发行事业局、当代中国与世界研究院、中国翻译研究院组织策划了《中国关键词：精准脱贫篇》。 该篇围绕中国脱贫攻坚的重大理念和贫困治理的重要实践，从 决胜脱贫攻坚，共享全面小康 坚持党的领导，强化组织保证 坚持精准方略，提高脱贫实效 坚持加大投入，强化资金支持 坚持社会动员，凝聚各方力量 坚持从严要求，促进真抓实干 坚持群众主体，激发内生动力 携手消除贫困，共建人类命运共同体 等八个方面、选取近100个关键词进行中文词条编写与多语种编译，译文均由专家翻译

1、本书共包含60个单元，每个单元20个小题，涵盖了名词、动词、冠词、介词、形容词、副词、代词、俗语、俚语、动词短语、介词短语、构词法、外报词汇等各方面的内容；2、题目类型丰富、多样，主要包括中西词汇互译、选词填空、改错、完型填空、近义词、反义词、西西释义、词汇辨析、一词多义等题型；3、本书收录的词汇释义、例句，参考了中外各大词典、字典以及西班牙语原版图书，以贴近生活和日常常用为核心目标，保证了词汇用法的准确、真实；4、本书配有详细的答案与解析，方便西班牙语学习者自测自评。本书作为《西班牙语语法快速突破1200题》的姊妹篇，适合西班牙语初学者和有一定基础的读者作为西班牙语学习的配套练习，也适合高中生、高校西班牙语专业学生、二外学生、西班牙语自学者使用，亦可作为西班牙语专四、DELE、SIELE、西班牙

汉语是世界上使用人数最多的语言：有12亿人使用。西班牙语是世界上使用国家最多的语言：有21个国家以西班牙语为官方语言；讲西班牙语的人数也很多，达3亿多人。这两种语言在世界上的重要地位是不言而喻的。随着我国与西班牙语国家的交往日益增多，学习西班牙语的中国人越来越多，西语国家也开始有越来越多的人学习汉语。为了促进我国对西班牙语国家的汉语教学，为了帮助讲西班牙语的人学习汉语，我们编写了这本《汉语、西班牙语双语比较》。当然，此书对于在我国开展西班牙语教学，对我国学习和使用西班牙语的人，也会是一本有用的参考书。 许多事物需要通过比较才能认识得更清楚，语言也是这样。20世纪80年代以来，我国学者对汉语的研究较过去大大深入了一步，原因之一就是研究工作比较注意汉语本身的特点。在揭示汉语自身的特点上，就

《现代西班牙语》至四册是供高等院校西班牙语专业本科一、二年级使用的口笔语实践课教材，基本上保留了商务印书馆出版的《西班牙语》（同一编者）的结构和体例，但是课文内容几乎全部更新，以适应时代的需求。此外，考虑到学生接受能力的提高，语法难点的配置相应集中，词汇量明显增加。为了便于学生理解和掌握，语法术语的译名也参照国内汉语和英语教学的常用表述方式做了适当调整。\每册书的课文数量是按每学期授课18周安排的。册共24课，前12课的重点是发音训练，每周讲授2课（按10学时/周计算，4学时教1课，1学时复习）。

随着我国和西班牙、拉丁美洲在经济、政治、文化等领域联系的不断加强，社会对西班牙语人才的需求也在急剧增长。越来越多的人希望通过自学掌握该语种。《速成西班牙语》正是为了这部分自学者编写的，该教材也适用于以西班牙语为第二或第三外语的高等院校学生。针对这部分人群学习时间相对较短，学习目的不是用于从事理论研究，而是多为工作、生活所需的特点，本教材的语法讲解相对比较集中，节奏较快，课文题材多为日常生活场景，如：租房、看病、打电话等。 本教材共两册。每册共三十课。每课书由两篇相同题材的课文、词汇、语法、练习组成。其中，在词汇表中，重点词汇均配有例句。练习中也以各种各样的方式补充与课文题材有关的常用句型或背景知识，以便自学者能够在短时间内掌握基本的常用句型，达到使用该语言进行交际的水平。 在

《走遍西班牙》是外研社从西班牙阿纳亚出版集团引进的一套以交际功能为基础的西班牙语教材。由西班牙著名的语言学府阿尔卡拉大学的资深语言学家和有丰富对外西班牙语教学经验的老师们共同编写，可以在学习语言的同时了解西班牙的本土文化。 本册为《走遍西班牙4》的练习册，是学生用书的同步练习。全书共分10课，主要用于强化和复习所学的知识，涵盖听说读写译和文化等各类型的习题。书后附有练习答案，您可以自我检测学习成果。

《高等学校西班牙语专业基础阶段教学大纲》规定我国高等学校西班牙语专业本科基础阶段的教学对象、目的、内容、要求和原则，为本阶段组织教学、编写教材、测试水平、检查和评估教学质量提供依据。 《高等学校西班牙语专业基础阶段教学大纲》的教学对象是高等学校的西班牙语专业本科基础阶段的学生。 基础阶段的教学目的是：向学生传授西班牙语基础知识；对学生进行全面、严格的西班牙语语言技能和熟巧的训练；使学生对西班牙语国家的文化和国情有初步的了解；培养学生用西班牙语进行交际的初步能力；要求学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯并具有初步的独立工作能力，为提高阶段的学习打下坚实的基础。

本书是实用外语口语100句系列之一，本丛书由基本日常用语和基本情景会话两部分组成。情景对话之后有相关的文化背景的介绍，为方便中外读者的使用，中文介绍为国外的情况，而外文介绍的是中国的情况。每个情景对话的重要句子旁边还配有可直接在句子中代替使用的替换词，使读者举一反三，尽可能多地记准并用活句型，方便读者出国旅游或外国友人来华时使用。真可谓是：一册在手，胜以翻译随身走；一套在手，走遍世界可开口。

由王义桅著的《一带一路(中国崛起给世界带来什么)(西班牙文版)》中文底稿的基础源自作者王义桅在人民出版社的作品《一带一路：机遇与挑战》，这是国内从国际关系角度解读“一带一路”倡议的著作。在与作者协商后，新世界出版社对原书内容进行了改编，使之更适应对外宣传的需要。本书辩证解读了“一带一路”的意义，其中蕴含的机遇与挑战，以及如何推进“一带一路”的建设。书中指出，“一带一路”是全方位对外开放的必然逻辑，也是文明复兴的必然趋势，还是包容性全球化的必然要求，标志着中国从参与全球化到塑造全球化的态势转变。作为中国新一代领导人提出的重要构想，“一带一路”受到了国内外的热切关注，《一带一路：中国崛起后给世界带来什么？》（西文版）应能针对使用对应语言的读者，起到重要的外宣作用。

本书为国际问题专家王义桅教授对 一带一路 的权*解读。书中指出， 一带一路 是全方位对外开放的必然逻辑，也是文明复兴的必然趋势，还是包容性全球化的必然要求，标志着中国从参与全球化到塑造全球化的态势转变。 一带一路 是中国提出的伟大倡议和国际合作公共产品，既面临着全方位开放机遇、周边外交机遇、地区合作机遇、全球发展机遇，同时也面临着地安全风险、经济风险、道德风险、法律风险。本书对此做出了辩证解读。

本书主要围绕西班牙语专八选词填空部分的专项练习，主要考查学生语法、词汇及对文章大意的掌握。全书汇编了40篇文章，共设置4个单元，分别是科技知识、社会文化、新闻时事、文学文化，每单元10文章，每篇文章有

《意汉词典》是一部综合性中型语言词典，共收词五万余条。除一般词汇外，还收有社会科学及自然科学各学科常用词语，并尽量收集了新词和新义。各词条释义国求简练、确切与齐全。在部分词条中，收有一定数量的词组、成语、谚语及例证。正文后编有《意大利常用缩略语》、《意大利语动词变位表》等五种附录。

作为“中国进行时”小册子的一种。《中国进行时：上海自贸区（创新高地西班牙文版）》立足上海自贸区，主要讲中国的全面深化改革将如何为自贸区建设营造良好外部环境；自贸区如何打造全国制度创新高地，实现制度创新；自贸区如何成为企业的炼丹炉，案例丰富。

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