本书是以贾俊平老师所著的《统计学》为基础进行编写的,书中每章包括章节概括、划重点,斩题型与解习题四部分。首先,将各章节的重点内容逐一指出,并对核心知识点进行注释与剖析。其次,通过设置典型例题以便读者加深对知识点的理解与掌握。后,通过对课后题的解析与方法总结使读者进一步熟练知识点的应用。 本书具有以下特点。 (1)重点突出,总结全面。本书对于每章的重点内容均进行了标注,并将较难理解的知识点采用举例和注释的形式进行阐述。 (2)例题典型,解析详尽。本书对于每章的核心内容均设置了对应的题型,并对试题进行了剖析,准确把握考点;将考点与课后习题的考点相呼应,并给出了详细的解析与题型总结。 (3)框架梳理,视频讲解。本书对重点内容按照知识架构进行视频串讲,更具有条理性;同时典型例题与课后习题解析均配有视频讲解,能够更生动

本书共一册。本书按照黄伯荣、廖序东现代汉语教材六版（上下册）的教材章节划分，每章内容包含理框架、划重点、解习题、练习题四个模块。 理框架主要是对每章的内容进行框架式梳理，帮助学生对本章内容有一个清晰的理解； 划重点对本章基本内容进行系统性梳理，同时在章节知识基础上进行相关知识的拓展，以及考试点拨，方便学生更好地理解知识运用知识； 解习题则对章节课后习题进行详细的解答，通过经典习题的解答，帮助学生巩固、理解本章知识； 练习题则总结了针对该章的经典习题、考研真题等，辅助学生进行练习。 另外，本书通过笔记的形式，呈现出作者对现代汉语基础知识以及习题解答的提炼总结，从学长的角度让学生更贴切地掌握知识，注意学习过程需要注意的点。目的是辅助学生更好地学习现代汉语的科目内容。

《信号与系统同步辅导与习题详解手写笔记》由徐培源主编

我国的二语习得研究取得了丰硕的成果，学科建设得到了较快的发展，为推动国内外二语习得研究的发展做出了积极的贡献。本书在介绍二语习得相关概念与基本知识的基础上，系统分析了二语习得与外语教学之间的密切关系，进而研究了二语习得理论在英语基本知识、基本技能教学中的应用，同时分析了二语习得理论下的英语语言测试研究。本书结构清晰、逻辑合理，在内容层面上既有理论的阐释，又有实践的应用，可以帮助广大读者全面、深入的了解二语习得理论的相关知识。

书中精心筛选了35个品种174种纯种猫，详细介绍了每种猫的原产地、祖先、起源时间、外貌特征、性格和饲养技巧等方面的内容。每个品种统一使用中文学名，方便读者辨识、查找。部分品种的猫咪，其幼猫与成年猫在

《教师作为专业人士的行动资本》研究的出发点在于从教育社会学的视角出发来对教师的专业资本的形成进行深入研究，发现并探索对于教师专业资本形成产生重要影响的各类因素及其影响机制。教育社会学认为教师职业作为一种专门的职业，其职业社会化是一个值得关注的领域。许多学者将其视为一个个人经验与各种社会结构因素之间相互影响的过程。该过程大致分为预期职业社会化，即个体为适应未来职业角色而进行的职业准备活动，在我国通常是指专门的师范教育或者师范性教育。该阶段体现了社会对于不同教育阶段教师的从业素质和专业资本要求。第二个阶段为继续职业社会化，即个体在承担某种职业角色后为了更好从事该项职业而进行的职业完善活动。从辩证的角度来看，正是因为个职业社会化阶段的不完善，使得继续职业社会化在教师专业发展中变得

《大学生论文写作基础》，旨在帮助当代大学生系统掌握学术论文写作及科学研究的基本知识，全面提高学术论文写作及科学研究的能力。 全书由前言、正文（*章至第十章）、主要参考文献、后记构成。主要介绍了学术论文写作的基础知识和毕业论文、文学评论、科技论文、科研报告、实验报告、经济论文的写作知识及方法，简要介绍了科学研究的入门知识。

《书理学引论》论述书籍及其形式和内容的原理或机理，发现以书-人-用为形式轴心的表征可用数理语言描述，而知识测度则奠定以本体-术语-知识体系为内容轴心的研究基础，体现出书的原理、书的道理和书的学理，故名书理。以书籍作为客观基础，通过抽象建模、数学分析建立书理学理论核心及体系结构，并由表及里从表观分析到内容研究阐释书理，再经类比物理、心理等其他学理，既为图书馆学提供一个理论内核，也引申出 爱书、敬人、活用 之书理学精神。作者期望把数学分析引进图书馆学能获得将数学分析引进经济学一样的意义和效果。

《中国音乐风格的流变与呈现》以中国音乐的历史发展脉络为线索展开。绪论部分对中国音乐的文化特征进行了分析，有助于我们更加深入地理解中国音乐的内涵。第二章至第六章分别对远古时期、汉唐时期、宋元时期、明清时期、近现代时期的中国音乐进行了详细的论述，对不同时期的音乐形式和作品进行论述。第七章对中国音乐发展的现状进行了分析，同时对中国音乐的未来发展提出了相应的思考策略。全书结构合理，内容全面，研究方向明确，是一本理论性和可读性兼备的著作。