本书介绍了中职学生从入学到行为养成、规划成长等进入中职学习应实现的适应与转变。内容包括A篇 Adaptation入学适应篇、B篇 Behavior行为养成篇、C篇 Construction规划成长篇以及附篇 专题篇。具体介绍了熟悉校园、认识职教、知礼学礼、学会自律、规划人生、成就未来等。

本书每个单元采用任务式的结构设计，设计的任务、活动贴近学生实际，贴近校园，贴近职业，且具体、可操作，使沟通意识和方法的训练简便、易行、有效；同时，将课堂、校园、家庭变成沟通能力的训练场，力求通过“沟通能力训练”营造和谐家庭氛围、和谐校园氛围，进而为学生顺利进入职场奠定基础。 本书可作为中等职业学校各类专业沟通能力训练的教材，也可作为相关单位沟通能力培训教材和有志成为沟通高手的学习者的参考书

《理论力学练习册(第4版)》是配套《理论力学(第4版)》教材内容编写的，根据教学大纲要求设置对应于教材内容的练习题，练习题与工程和生活实际相结合，具有很强的工程应用背景。学生通过练习能够巩固和掌握课程内容，并进一步加深对基本概念和基本原理的理解和掌握。 本练习册适合与《理论力学(第4版)》教材配套使用。

词汇是语言学习的基石，而中职学生学习英语的主要障碍来自词汇记忆的欠缺。本书汇编了外语教学与研究出版社《基础模块1 学生用书》、《基础模块2 学生用书》、2020版中职英语新课程标准和中职英语考纲要求中

本书是福建邮电学校在2009年以来的养成教育课程教学实践的基础上汇编而成的。主要编者包括班主任、德育课教师、学生管理工作人员等。内容包括思想道德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育等，说理服人、事例感人，贴近学生的学习、生活实际，是德育课程的重要组成部分。

《无机化学实验（第3版）》为七所高校教学第一线共二十余位教师根据多年教学改革实践经验鼎力合作编写，全书由冯丽娟教授负责组织、修改和统稿。教材共分绪论、常用仪器及使用方法、基本知识和基本技能、基本操作和原理实验、元素性质和无机化合物制备实验、综合设计研究实验六章。全书共包含四十四个实验，实验内容力争体现实用性、先进性和扩展性。精选实验内容不仅可以强化学生基本实验技能训练，同时也可以锻炼和培养学生科学研究能力。教材中基础知识和科研实践成果以及学科前沿知识的融合，更使实验内容有较大的选择、组合空间。

学习、研究中国文化，对于中华民族审视历史、解剖自身、创造未来，具有积极的现实意义。本书将中国文化的概貌描述、发展历程、精神价值及传承创新以主题形式进行选讲，包括绪论、中国文化产生与发展的物质基础、中国文化依托的社会政治结构、中国文化的发展历程、中国文化的基本精神，以及中国古代的伦理道德、哲学、汉字、史学、文学、艺术、教育、科技等，使读者能够对中国文化的基本精神及其特征有总体性的了解，从而培养和提升读者的基本人文素质。

本书是《普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试备考丛书》中的《单元同步测试卷·数学》，它涵盖了基础模块、拓展模块和职业模块三部分内容，每单元都有一份综合考试卷，并设置了高一、高二年级的期中、期末考试卷，练习题型与高考试卷一致，重在方便考生的考试适应性。本书围绕考纲，紧扣教材，重在强化基础，提高能力上下工夫，力求做到由易到难，循序渐进，有梯度。 本书适合中等职业学校学生使用，更是参加对口升学考试的学生的学习用书。

《学前儿童心理健康教育》特点和编写旨意；1.时代性。心理健康教育是当今教育的一个热点问题。本书旨在引导学前儿童家长和教师顺应时代发展的要求，把握学前儿童心理发展规律，促进儿童个性健康发展，培养符合时代需求的身心和谐发展的人才。2.知识性。学前儿童心理健康教育是建立在科学知识基础之上的。因此，本书旨在向学前儿童教师和家长传递心理健康教育的基本知识，帮助教师和家长树立正确观念，对儿童心理问题作出准确的分析、评估和判断，保证心理健康教育的科学性。3.实用性。学前阶段是儿童心理健康发展的奠基时期，学前儿童的教师和家长应通过适当的教育引导，为儿童近期和终身发展奠定良好的素质基础。本书旨在理论与实践相结合，提供可操作性的案例和实施策略，帮助学前儿童的教师和家长有效实施心理健康教育。4.活动性。学

思想政治工作是中国共产党的优良传统和政治优势，是经济工作和其他一切工作的生命线。思想政治教育是思想政治工作最主要、最基本的内容，是实施思想政治工作的重要手段。 为了巩固校级重点学科建设成果，帮助广大党员干部全面深入学习贯彻习近平总书记关于思想政治工作的重要论述，不断提高党员干部特别是党务干部尤其是政工干部的思想政治素质、业务能力和工作水平，并为党校研究生提供学习教材，我们组织编写了《思想政治教育方法论》一书。 本书从十个方面对思想政治教育的方法研究进行了具体阐述。

本书以幼儿园班级管理的真实工作过程为依托，以师范技能训练为核心，以幼儿园班级管理工作岗位的任务要求为导向，以学生为主体，根据学生在幼儿园的见习、实习任务来设计学习单元，包括制定班级工作规划、管理班级常规事务、组织协调班级管理人员、策划与组织班级大型活动、组织班级人员交流五个项目。 本书着重体现教、学、做一体化，突出实用性和创新性，可作为中等职业学校学前教育专业的教学用书。

《创行：大学生创新创业实务》共分为五编：从“创业是什么”中（第一编），了解创业；做出是否创业以及如何看待创业的决定（第二编）；发现并评估你的创业机会（第三编）；开始创业过程（第四编）；最终应对创业过程中可能面临的各种挑战（第五编）。从无到有，建立的不仅是事业，也可以在建立事业的过程中提升你的能力和应对未来不确定世界所需要的心智模式：对梦想的坚定；对行动的执着；对关系的自如；对成长的追求等。

本书是《普通高校对口招收中等职业学校学生毕业生考试备考丛书》中的《单元同步测试卷·英语（基础下）》部分，全书包括15套试卷，练习题型与高考试卷一致，重在方便考试的考试适应性。本书围绕考纲，紧扣教材，重在强化基础，提高能力上下工夫，力求做到由易到难，循序渐进，有梯度。

思想政治工作是中国共产党的优良传统和政治优势，是经济工作和其他一切工作的生命线。思想政治教育是思想政治工作最主要、最基本的内容，是实施思想政治工作的重要手段。 为了巩固校级重点学科建设成果，帮助广大党员干部全面深入学习贯彻习近平总书记关于思想政治工作的重要论述，不断提高党员干部特别是党务干部尤其是政工干部的思想政治素质、业务能力和工作水平，并为党校研究生提供学习教材，我们组织编写了《思想政治教育方法论》一书。 本书从十个方面对思想政治教育的方法研究进行了具体阐述。

《新编大学体育健康教程》除了涵盖了篮球、足球、排球、乒乓球、网球、羽毛球、田径、武术、跆拳道、拳击等传统的体育运动项目外，特别增加了帆船帆板、游泳、潜水等水上运动项目。

本书是普通高等学校的高等数学课程的辅助学习资料，包括工科类各专业的高等数学课程的同步练习和同步测试。面向普通高校工科各专业学生选用，适合普通本科高校学生的实际水平。同步练习分A、B两套，A练习是基本要求，B供学有余力的同学使用。每套练习由选择题、填空题、计算题、应用题和证明题等组成。同步测试主要选自我校历年考试真题和考研真题，供同学们自我测试。

本书包括分析化学基本操作、分析数据的处理、基础化学分析实验、仪器分析实验及综合分析分析实验等。在实验内容的编排上本着开展绿色化学的理念，摒弃了毒性大和对环境有污染化学试剂的使用；同时，力求结合理论与实际，除保留了一些具有纺织院校传统分析实验的特色内容外，还结合当今的社会热点增加了与食品、环境、人体健康等相关的内容，以激发学生学习兴趣，达到更好的教学效果。。

本书内容主要包括力学、热学、电学、磁学、光学和近代物理等。每章均由基本要求、基础知识点、例题分析、单元习题四个部分组成。另外书中配有大学物理自测试卷及答案。本书是参照原国家 物理课程指导委员会制定的“高等工业学校大学物理教学基本要求”精神而编写的一本与工科大学物理教学相配套的辅助性教学用书。它主要针对工科非物理专业的学生应掌握的物理基础知识，旨在使学生了解本课程的教学基本要求，明确物理基本概念和规律间的联系与区别，帮助学生熟练运用所学的知识去正确地分析问题和解决问题。

《物理化学实验（第3版）/高等学校化学实验教材》分绪论、实验部分、常用仪器三部分内容。其中，实验部分共编写了热效应的测定、化学反应平衡常数的测定、电化学参数测定及其应用、相图的绘制、化学反应的速率常数的测定、活度因子的测定、表面与胶体化学参数的测定、摩尔质量的测定、物质结构参数的测定、热分析测定十个实验专题。 《物理化学实验（第3版）/高等学校化学实验教材》内容由浅入深，由易到难，既有传统实验，也有反映现代物理化学的新进展、新技术和应用密切结合的设计实验，体现了基础性、应用性、综合性与设计性特点。

本书为面向高等学校学生的经典文学诵读课程读本，全书分为中国篇和外国篇，其中中国篇又分为三章，分别为第一章古诗文、第二章现当代诗文、第三章红色革命诗文。本书的选文注意针对高等学校学生的特点，选取学生感兴趣及应当了解的经典名篇，知识讲解突出了可读性、针对性、教育性、实践性，填补了目前职业院校诵读课没有教材的空白。

本书在问题设计上注重引发学生思考，巧妙提供有冲突的问题情境，培养学生分析和判断能力。在问题设计上特别关注学生内心的微妙变化和心理感受，试图从在校生的视角来探视其内心世界，考察其行为表现，从而使学生在问题的思考和讨论中养成积极的心态、良好的行为习惯和分析、判断能力，科学的进行职业生涯规划。本书活动设计的目标明确，在帮助学生在活动过程中主动建构知识、锻炼能力上的效果也是显而易见的。此外，通过写活动体验、总结，与他人交流沟通等环节的创设，可以锻炼学生语言文字表达能力、人际交往能力、主动学习能力、自我认识和自我评价能力，在活动中增强学生的内心体验。

《婴幼儿家庭教育》分为三大板块。第1个板块是认识家庭教育与婴幼儿家庭教育，包括首章和第二章，主要阐述了家庭教育的内涵、特点、作用、面临的形势与挑战，以及0－3岁婴幼儿家庭教育的意义、特点、任务、原则。第2个板块是家庭教育的实施，即父母如何养育0－3岁婴幼儿，包括第三章和第四章。这部分内容从优孕优生讲起，分别阐述了0－1岁、1－3岁阶段家庭养育的目标、婴幼儿年龄特点、家庭养育重点，以及常见的问题与对策。然后针对隔代教养家庭、二胎家庭、离异家庭、重组家庭的特点，分别阐述了婴幼儿教育的重点。第3个板块是家庭教育指导，也就是第五章的内容，主要阐述了婴幼儿家庭教育指导的内容与原则，以及托育服务机构对家庭教育指导的开展。