本书为小朋友介绍了关于乘法表的各种知识,内容包括有用的乘法表,2和3的乘法表,4和5的乘法表,6和7的乘法表,8和9的乘法表等知识。本书针对5~8岁儿童,通过细致精美的插图、巧妙的翻翻页设计,直观地呈现了乘法表的知识,让孩子们学习和掌握乘法表的含义和作用,学会乘法计算,解决生活中的实际问题。
“化学有点萌”系列是日本备受欢迎的理科插画师上谷夫妇著绘的化学启蒙科普书,共3册,分别为《元素周期表的地球任务》《烧杯君的快乐化学实验》《实验器具的发现之旅》。 实验器具既是科学家探索未知世界的得力助手,也是科学一步步发展至今的见证者。《实验器具的发现之旅》主要通过6大主题、26个实验器具卡通人物图鉴,来向小读者揭秘那些意义非凡、划时代的实验器具及其历史。小读者跟随烧杯君和它的小伙伴们一同参观实验器具博物馆,不仅能听到实验器具前辈讲有趣的诞生秘闻,还将了解相关的科学发展史、认识伟大的科学家,轻轻松松培养学习理科的兴趣!
圆作为平面几何的一部分,与其他任何组成部分具有同样的重要性。此外,它还是 一种可以画在球面上的“线”。这使得圆在几何学世界中也许比直线 加无所不在,因为直线在球面几何中是不存在的。本书考察的就是圆在几何学中发挥作用的那些 常见方面。 全书共11章,涉及圆所呈现的种种几何奇观,包括圆的历史、圆的各种关系、圆填充问题、尺规作图问题、切圆探究、摆线等,以及艺术作品和建筑中的圆,还用一整章讲述了球面几何学。
写给10-13岁的青少年的物理科普读物。 本书是一本世界经典青少年科普读物。在书中,科普大师别莱利曼不仅向小读者们讲述了物理学、数学、天文学的常识和基础知识,还运用各种奇思妙想和让人意想不到的分析,为小读者解密科学谜题、解析科幻故事,激发小读者对学习科学知识产生 浓厚的兴趣,让小读者学会活学活用科学知识。通过阅读本书,读者不仅可以轻松爱上科学学习,还能激活无穷的科学想象力,掌握科学思维的技巧。同时,对各种生活现象与科学知识的内在联系也能产生深刻的认识。
1分钟为什么有60秒?两千多年前的人如何测量地球的周长?计算机与程序员的真正鼻祖分别是谁?猴子多了就能写出莎士比亚吗?一只蝴蝶如何引发龙卷风?……本书从科学史的角度,依照时间顺序介绍了有史以来具有突破性的50个重大数学发现。这些发现不仅是数学这门学科的飞跃,也影响着人类生活和世界科技的发展:从远古人类在骨头上留下的计数刻痕,到只需按下按钮就能自行运算的机器,现代社会的几乎每一个进程和模式都以数学为核心。在这些问题的发现、探索和解决中,数学的纯粹和逻辑之美尽数体现。不论你感兴趣的是算术、几何、统计、逻辑学还是计算机科学,这本书都能让你找到许多有趣且深具启发性的解答。翻开这本书,你就能进入这个用头脑构建出的世界,感受数学家们的奇思妙想。
这本书将通过银行小职员汤普金斯先生的梦境和奇遇,回答你以下问题: 1.为什么物体无法超过光速? 随着物体的速度不断接近光速,它抵抗进一步加速的能力--换句话说,它的质量--会无限增大,所以不会超过光速。 2.为什么永动机不可能存在? 热力学第二定律表明,多余的热量会产生。因为宇宙中的无序和紊乱(或者说熵)一直都在增加。无论一台机器的效率有多高,它都会排出一些多余的热量,从而 进一步提高宇宙的总熵。 …… 相对论、量子力学、宇宙学、热力学、原子物理学,一本书勾勒现代物理发展脉络。
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《塑料品种与选用》简要介绍了塑料的基础知识及通用塑料、工程塑料、热固性塑料、功能塑料的主要品种、性能及应用;结合一些典型的配方实例与产品性能要求,重点介绍了通用制品(管材、型材、薄膜、中空制品、泡沫塑料制品等)、工程与结构制品(机械制品、汽车制品、腐工程制品等)和功能制品(电功能制品、光功能制品、功能薄膜等)的塑料选用。 《塑料品种与选用》可供塑料行业材料研究、产品设计、生产加工等技术人员阅读,对于管理销售人员也有很好的参考值。
幼儿在感知和发现周围事物的特征,以及运用数学解决实际生活问题的过程中,能充分发展形象思维,逐步锻炼逻辑思维能力,为日后学习奠定良好的基础。 本套书共12册,包含12个基础的数学概念,通过奇妙的故事、科学的阅读指导以及好玩的互动答题,鼓励幼儿在掌握数学概念的同时,学会解决生活中的数学问题。
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本书主要针对山东省专升本考试高等数学一,既是专升本考试高等数学的备考用书,也是高职高专高等数学教材的配套辅导用书。内容主要包括三大模块: 模块“新大纲解读与考点分析”,第二模块 “新大纲模拟自测题”,第三模块“检测题、模拟题答案详解”。 其中, 模块“新大纲解读与考点分析”是根据2021年专升本考试 大纲,按高等数学的章节顺序编写的,每章均设计了7个板块:一、知识结构导图,二、考纲内容解读,三、考点知识梳理,四、考点例题分析,五、考点真题解析,六、考点方法综述,七、本章测试训练。 系统进行知识和题型的梳理总结。书中对每个题型的经典例题和真题均制作了微课视频,以二维码的形式附在题目旁边,考生可以扫码观看。学习过程 加直观高效,学习方式 加多样化、立体化。 第二模块“新大纲模拟自测题”是按照
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