《鞋类设计师(基础知识用于国家职业技能鉴定国家职业资格培训教程)》(作者邢德海)由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是国家职业技能鉴定推荐辅导用书。书中内容根据《国家职业标准·鞋类设计师》(试行)要求编写，是鞋类设计师职业技能鉴定国家题库命题的直接依据。 本书介绍了各级别鞋类设计师应掌握的基础知识，涉及职业道德，鞋类设计基础知识，脚型、鞋号与楦型的基本知识，鞋类设计及制造的主要工具、设备，制鞋材料知识，鞋类造型设计相关美术知识，安全生产与环境保护知识，质量管理知识，相关法律、法规知识等内容。

本书以 注重实践，强调技能 为主线，主要内容包括数据结构、软件工程、数据库原理、Word 2010高级应用、Excel 2010高级应用、PowerPoint 2010高级应用。每章先系统介绍相应办公应用软件的基本操作方法，再给出具体案例，并通过详细的案操作步骤帮助读者掌握办公应用软件的高级操作技能，提高软件的使用效率。

《Office 2007高级实用案例教程》由吕军主编

本书遵循“以能力培养为核心，以技能训练为主线，以理论知识为支撑”的编写思想，采用基于工作过程的任务驱动教学模式，以MSP430单片机的19个任务实训课题为载体，使读者掌握MSP430单片机的工作原理，学会C语言程序设计、IAR编程软件及其操作方法，从而提高MSP430单片机工程应用技能。

本书遵循“以能力培养为核心，以技能训练为主线，以理论知识为支撑”的编写思想，采用基于工作过程的任务驱动教学模式，以MSP430单片机的19个任务实训课题为载体，使读者掌握MSP430单片机的工作原理，学会C语言程序设计、IAR编程软件及其操作方法，从而提高MSP430单片机工程应用技能。

本书是一本C语言程序设计和数据结构相结合的计算机专业基础课程。本书按照任务驱动方式组织教学内容，简化教学难点，突出编程能力的培养，同时以项目为章节组织教学内容。全书分为程序设计语言篇、数据结构基础篇和数据结构提高篇，共3篇。每一章都安排了若干个任务，每个任务又分为预备知识、任务实现、任务拓展三部分。在每一章的很后安排了实训项目。 本书重点突出，结构严谨，语言通俗易懂，讲解详细。

史峰主编的《网络综合布线技术与施工》以国家标准《综合布线系统工程设计规范》（GB50311-2007）和《综合布线系统工程验收规范》（GB50312-2007）为依据，反映了综合布线领域近期新的技术和成果，采用项目教学与任务驱动模式进行编写。 本教材的项目按照“项目驱动、分层递进、学生主体”的思路组织设计，教学场景实现了“模拟平台、真实项目、岗位项目”逐级向工作岗位的逼近，职业能力培养从单项技能训练逐步向综合职业能力培养过度，符合学生的综合职业能力养成规律。教学内容分两个教学情境，十个学习任务，涵盖综合布线系统中的设计、施工、测试、验收与维护。每个任务，以工作过程为主线开展教学，按照完成一个实际工程项目完整的流程组织教学过程，整个流程包括任务描述、任务分析、知识准备、任务实施四个环节，引导学生通过任务实践寻

本书为“十三五”职业教育规划教材。根据高等教育非计算机专业计算机基础教学的基本要求，参照《全国计算机等级考试二级MS_Office不错应用考试大纲》（2013年版）进行编写。全书共分6个学习情境，以等级考试为纲、任务驱动，系统地介绍了计算机基础知识、Windows 7操作系统、Word 2010文字处理软件、Excel 2010电子表格软件、PowerPoint 2010演示文稿及网络基础的相关知识点及应用。在每个任务后还精心设置实践技能训练巩固知识点，提高解决实际问题的能力。

本书主要内容包括：第 1 章计算机基础知识，第 2 章计算机基本操作，第 3 章中文版 Windows 7 操作系统，第 4 章文字处理软件中文版Word 2010/2013，第 5 章电子表格处理软件中文版 Excel 2010/2013，第 6 章幻灯片制作软件中文版 PowerPoint 2010/2013，第 7 章计算机网络基础，第 8 章数据库管理系统 Visual FoxPro 6.0。每章后面都附有习题和上机指导，以便检验对所学知识的掌握情况

教材编写遵循新的课程理念和学生身心发展规律，既立足现实、又着眼未来，在根据各专业教学指导方案整体规划各专业基础课程教学改革、强化课程间相互配合的基础上，突出课程的职业教育特色和知识的应用性、实践性，注重培养学生解决实际问题的能力，为学生搭建完整的学习框架和实训依据，对学生进行综合职业能力和可持续发展能力结合的培养。

本书主要内容分为六部分：海洋观测数据的预处理；海洋温盐资料分析—EOF分析；海洋温盐资料分析—回归分析；长期水位资料的调和分析；地转流计算；海浪资料统计分析实践，训练环节的增加非常有助于培养海洋科学专业学生在处理和分析海洋要素数据方面的基本技能。本书主要依托《海洋水文环境要素分析方法》这本教材编写完成，文中的大多数公式都是引用于该教材。学生通过本课程的实践学习，能够与《海洋水文环境要素分析方法》课程理论相印证，从而提高实践课的课堂效率，提高学生学习的主观能动性。

本书主要内容包括：第 1 章计算机基础知识，第 2 章计算机基本操作，第 3 章中文版 Windows 7 操作系统，第 4 章文字处理软件中文版Word 2010/2013，第 5 章电子表格处理软件中文版 Excel 2010/2013，第 6 章幻灯片制作软件中文版 PowerPoint 2010/2013，第 7 章计算机网络基础，第 8 章数据库管理系统 Visual FoxPro 6.0。每章后面都附有习题和上机指导，以便检验对所学知识的掌握情况

教材编写遵循新的课程理念和学生身心发展规律，既立足现实、又着眼未来，在根据各专业教学指导方案整体规划各专业基础课程教学改革、强化课程间相互配合的基础上，突出课程的职业教育特色和知识的应用性、实践性，注重培养学生解决实际问题的能力，为学生搭建完整的学习框架和实训依据，对学生进行综合职业能力和可持续发展能力结合的培养。

《服饰造型讲座》是学习与服装相关的综合知识及制作工艺技术，以及启发创造力和对美的感受性的培养。首先要学习服装造型的基础知识以及理解各种基本服饰的造型，然后再学习全部服饰的知识及其应用。

《鞋类设计师(基础知识用于国家职业技能鉴定国家职业资格培训教程)》(作者邢德海)由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是国家职业技能鉴定推荐辅导用书。书中内容根据《国家职

本书是专为想在短期内通过课堂教学或自学快速掌握中文版IllustratorCS4的使用方法和技巧而编写的标准教程。作者从自学与教学的实用性、易用性出发，用典型的实例边讲解边操作，并配备设计流程图详细生

本书采用任务驱动的方式，介绍了如何使用JSP开发各种动态Web应用的技术。在内容编排上，大部分任务采用“任务引入-任务分析-相关知识-任务实施-知识拓展”的结构，通过任务实施使学生掌握相关理论知识及操作技能。每个单元后，安排有“实训”环节，通过实训强化所学知识的掌握，达到举一反三的效果。 本书共分5个单元，主要内容包括网络作业存储系统项目介绍、系统首页设计、系统登录模块设计、系统管理员功能模块设计和教师功能模块设计，涵盖JSP概述、JSP语法与内置对象、JSP数据库访问、JSP文件操作、JavaBean、Servlct以及Web项目开发的内容。 本书可作为高职高专院校相关专业的教材，也可供从事JSP开发、应用的人员学习参考。