《SQL即查即用》从实用角度出发，由浅入深地讲解了SQL的基本概念、常用语法和操作技术。全书共24章，包括数据的简单查询、条件查询、模糊查询、过滤数据以及数据排序、分组、统计等内容，还包括子查询、多表连接、数据的增删改查、视图、存储过程、游标、事务处理以及数据库和数据表的管理等高级技术。包括200多个SQL语法，200多个应用示例。有很强的实用性和可操作性，既适合作为SQL初学者的学习用书，又适合作为程序开发人员和数据库管理人员随时查阅的参考工具书。为便于读者对SQL语法的理解，书中所有知识点和语法都结合具体示例进行讲解，并以对比图方式鲜明直观地展示数据变化，帮助读者快速掌握实际操作技巧，学以致用。书中还设置了注意、说明、常见错误、多学两招等贴心栏目，及时指出注意事项并给出相应的解决方案，帮助读者避开学

为顺应国内EPC 总承包工程推广的新形势, 提高企业风险管理水平, 普及工程保险知识, 特编写本书。 书中内容紧密结合国际先进工程保险理念, 对于在EPC 工程中涉及的工程险种、 安排、 采购、 合同后管理等问题均做了较为全面、 细致的分析。 同时, 列举了我国著名企业在海内外EPC 实践中实施保险策略的典型案例。本书可供从事EPC 项目或准备从事EPC 项目的公司领导、 项目经理、 风险管理人员、 监理、 咨询人员等作为岗位继续教育教材使用; 也可作为工程管理、 保险、 经贸专业在校研究生以及本科生的教学参考书或课外读物;也适合作为建设行业推行EPC 总承包模式进行系列培训的教材或参考用书。

本书将现代统计学的重要思想引入数理统计课程中，强调了数据分析、图形工具和计算机技术，并注重统计的实务和应用.本书内容丰富，几乎涵盖了所有经典和前沿的概率论与数理统计理论和方法，主要包括概率、变量、联合分布、期望、极限定理、抽样调查、参数估计、假设检验、数据汇总、两样本比较、方差分析、分类数据分析和线性最小二乘等. 本书用真实数据分析了实际问题，以此增强读者对理论的理解；作者将自助方法与传统的推论性过程结合起来，增加了蒙特卡罗方法.此外，为了使概念更清晰，书中提供了大量的示例，而且还有丰富的习题，以增强读者的计算能力. 本书适合作为统计学、数学、其他理工科专业以及社会科学和经济学专业高年级本科生和低年级研究生的教材，同时也可供相关领域技术人员参考.

易叶青等编著的《Access2010数据库应用技术》是根据*非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会*制定的教学大纲、2013年全国计算机等级考试调整后的考试大纲，并紧密结合高等院校非计算机专业培养目标和*的计算机数据库技术而编写的。本书共8章，主要内容包括：数据库基础知识、Access 2010概述、表、查询、窗体、报表、宏、VBA程序设计，各章均配有习题。 《Access2010数据库应用技术》内容新颖、结构合理、语言流畅、图文并茂、深入浅出；同时也突出能力的培养，强调知识的实用性、完整性和可操作性。 《Access2010数据库应用技术》配有《Access 20lO数据库应用技术实验指导与习题解析》，以详尽细致的实验内容辅助读者对有关操作进行系统训练。 《Access2010数据库应用技术》既可以作为高等学校非计算机专业的教材，也可以作为全国计算机

《普通高等教育“十二五”规划教材：数据库技术与应用实践教程（第2版）》是与《数据库技术与应用》（第二版）配套的教学参考书，是根据*高等计算机基础课程教学指导委员会2011年10月出版的《高等学校计算机基础核心课程教学实施方案》（新白皮书）中关于“数据库技术及应用”课程实施方案的精神，结合作者多年教学实践与研发的经验，并考虑到读者的反馈信息，遵循非计算机专业的特点，从新的视角对原来出版的《数据库应用基础实践教程》各个章节的内容和结构等进行了修订、调整、完善和补充。全书分为实验指导篇和课程设计案例篇。实验指导篇共安排20个实验，内容选择恰当，具有启发性和实用性，与教材内容紧密结合，强调对动手能力的培养，达到即学即用的目的。课程设计案例篇共安排5个案例，是分别从文学、法学、医学和工学的角度

何振林、欧剑主编的《Visual FoxPro程序设计 教程 第二版 习题集与解答(普通高等教育十二五规 划教材)》是《Visual FoxPro程序设计教程》（第二 版）的配套教材，包含根据配套教材各章节内容编写 的习题，并配有习题参考答案，供教师和学生使用。 本书共12章，安排有481道选择题、368道填空题 ，300道判断题。为了更好地指导学生掌握Visual FoxPro数据库程序设计，本书还精心准备了116道上 机操作题，并在每一道题的后面作了详尽解答，而选 择题、填空题和判断题只给出了参考答案。 本书可作为独立的Visual FoxPro数据库程序设 计习题集，读者结合所学内容进行有针对性的训练。 对于参加计算机等级考试的读者来说，本书也是一本 具有实用性、针对性的辅导材料。

本书系统介绍了数据库的基本概念、基本原理、基本设计方法及相关技术，全面、翔实地介绍应用SQL Server 2005进行数据库管理的各种操作，以及数据库程序开发所需的各种知识和技能。本书分为三篇：上篇主要介绍数据库的基本概念、原理及数据库设计的一般方法；中篇主要介绍基于SQL Server 2005进行数据库管理与开发的知识，主要内容包括SQLServer 2005的基础知识、T-SQL语言编程基础、数据库及表格的创建和管理方法、数据的操纵方法(增、删、查、改)、视图的创建与管理方法、存储过程和触发器的创建和管理方法；下篇主要介绍SQL Server 2005的管理与维护方法．每章配有精选的习题与上机实验任务，以巩固和提高动手技能，加深对基础理论的理解。 本书体现了作者多年来在数据库应用课程教学模式改革过程中形成的“案例贯穿、任务驱动、项目导向”教学方法，

本书以Access 2010关系型数据库管理系统软件为背景，介绍数据库的基本概念、数据库的建立、维护、管理及数据库设计的步骤。同时兼顾到Access 2007版，也阐述了与Access 2003版的区别及兼容性。本书共分8章，第1章介绍数据库的理论基础，第2章至第7章按Access数据库的6个对象（表、查询、窗体、报表、宏、模块）依次划分章节，每章都以案例引入，采用提出问题、解决问题、归纳总结的步骤讲解。每章都有理论习题与两个不同难度的实验题。第8章提供两个有实用价值的综合实验。书中的习题与上机练习涵盖《全国计算机等级考试二级Access考试大纲》的考试内容。各章上机实例以及实验题都经过精心设计与推敲，力求用这些实验*限度地覆盖Access的知识面。书中例题及实验按难易程度分成三个档次，所有实验都经过上机运行并通过。本书既适合作为高等院校数据库课

本书结合《VisualFoxPro程序设计》主教材内容，集实训、教材习题与解答、试题库及练习软件系统于一体。主要内容包括：数据库与VisualFoxPro基础、Visual FoxPro表与数据库操作等。

《VisualFoxPro习题实验案例(第2版)》以VisualFoxPro6.0为基础，覆盖全国计算机等级考试二级VisualFoxPro考试大纲，为学生练习和上机实验VisualFoxPro6.0的相关内容提供指导，主要内容包括：数据库概述；VisualFoxPro初步知识；数据类型与基本运算；表的操作；索引和数据库操作；视图与查询；SQL基本操作；程序设计基础；表单设计基础；高级表单设计；报表设计及应用；菜单设计及应用；集成与综合应用实验等内容。本书包括习题、上机实验、应用案例三大部分。本书由匡松、何志国、梁庆龙、王勇担任主编。

本书是按高职高专和应用型本科计算机类相关专业对数据库课程的要求进行编写，并以SQL SERVER2000中文版作为背景，通过大量实例系统地介绍数据库系统有关原理与应用实践。以原理为基础，以应用为目标，全书将原理与应用有机结合。主要内容包括：数据库基本知识、关系数据库系统、关系数据库标准SQL语言、SQL SERVER2000管理与程序设计、关系数据库设计理论、数据库的安全性与完整性、数据库事务处理、数据库设计方法、数据库应用系统开发实例及常用数据库接口的介绍。 本书内容全面，深入浅出，例题丰富，图文并茂，适合作为高职高专或应用型本科各专业的学生学习数据库开发和数据程序设计的教材，同时，也是广大数据库爱好者的*参考书。

本书作为数据库技术知识普及与技术推广教材，以微软公司的SQLServer2008为平台，选择贯穿全书的项目介绍了数据库的基本原理、SQLServer2008的安装与配置、数据库的创建与管理、数据库中表的管理、数据完整性、数据查询、视图、索引、T-SQL语言、触发器、存储过程、数据库的备份与还原以及安全管理等多方面的内容，能够为初学数据库技术的读者提供全面、实用的技术和理论基础。 本书的编写融入了作者丰富的教学和企业实践经验，内容注重实用，结构清晰，图文并茂，浅显易懂，力求做到使读者在兴趣中学习数据库技术。本书以项目化任务为载体，强调在“做中学、学中做”，把教材的知识点融入到项目的多个任务中，每个项目配有项目小结阳实训项目，能在完成任务的过程中构建相关的理论知识，提高技能水平。 本书适合作为高职高专院校计算

《SQL Server2008数据库开发经典案例教程(21 世纪高职高专创新精品规划教材)》由吕玉桂、严波 所著，本书主要从数据库的使用、数据库的设计、数 据库的高级开发、数据库的应用开发与维护等四个方 面介绍数据库在实际工作中的运用。 《SQL Server2008数据库开发经典案例教程(21 世纪高职高专创新精品规划教材)》由两部分组成， 即理论部分和上机实验部分：理论部分共16章，内容 包括数据库基础、SQL Server数据库管理、SQL Server数据管理、检索数据、函数应用、复杂查询、 高级查询、数据库的设计和实现、数据库的应用开发 、T SQL编程、事务、视图和索引、存储过程、触发 器、数据库的备份和还原等；实践部分是针对理论部 分编写的精选案例。 本书适合高等院校、高等职业院校的学生以及从 事数据库开发的人员学习和参考。

本书是普通高等教育“十一五”*规划教材《Access基础教程（第三版）》一书的配套参考书，内容包括与教材各章节相配套的习题、实验指导和综合测试，覆盖了教材各章节的知识点。其中习题部分配有自我检测题及习题答案，使读者对《Access基础教程（第三版）》进一步加深理解：实验指导部分共有8个实验内容，每一个实验都根据教学目标而设计，详细地介绍了实验的操作过程并给出了实验结果；综合测试部分的每一个题目不仅提出了功能要求，而且给出了具体的实验环境（可从中国水利水电出版社网站免费下载，网址为www.waterpub.com.cn／soffdown／），需综合应用所掌握的知识来实现。 本书全面配合教材及全国计算机等级考试大纲，实例丰富、体系清晰，通过习题和实验可使学生加深对Access的理解，并且使应用能力得到较大幅度的提高。本书除作为《Access基础

《数据库原理与运用基础教程/高等院校计算机基础系列教材》主要内容包括利用模板建立Access数据库；直接建立一个数据库；根据现有文件新建数据库；打开已存在的数据库；表的建立与修改；使用向导创建表；字段、数据类型、字段属性等。

《Visual FoxPro程序设计基础 教程》以Visual FoxPro 6．0为基础，系统介绍 Visual FoxPro数据库程序设计语言的主要内 容，包括数据库基础知识、表的操作、数据库和视图 的操作、SQL语言、面向过程和面向对 象的程序设计方法、表单设计、报表设计、菜单设计 、应用系统的集成技术等，另外还介绍 了数据结构、软件工程、操作系统等软件技术基础内 容。 《Visual FoxPro程序设计基础教程》内容安排 科学、合理且自成体系，特别注重学生自学能力的培 养。 《Visual FoxPro程序设计基础教程》主要面向 非计算机专业学生，基本能满足大专院校不同层次教 学的要求，也可以作为 计算机等级考试教材。

《Visual FoxPro程序设计基础 实训教程》是《Visual FoxPro程序设计基础教程》( 王正才、陈虹颐主编，中国水利水电出版 社出版)的配套实训教材，既与理论教材完美配合， 又自成体系，特别注重对学生自学能力 的培养。内容包括Visual：FoxPro的30个上机实验和 9个思考与练习、二级考试训练题库和 操作训练样题、全国计算机等级考试二级Visual FoxPro数据库程序设计的*考试大纲。 《Visual FoxPro程序设计基础实训教程》既可 作为高等院校实验教材，也可作为计算机二级考试的 强化训练教材。

《普通高等教育“十二五”规划教材：数据库技术与应用（第2版）》在延续版编写风格的基础上，根据*高等计算机基础课程教学指导委员会2011年10月出版的《高等学校计算机基础核心课程教学实施方案》（新白皮书）中关于“数据库技术及应用”课程实施方案的精神，结合作者多年教学实践与研发经验，并考虑到读者的反馈信息，遵循非计算机专业的特点，从新的视角对各个章节的内容、结构等进行了修订、调整、完善和补充。 本书以SQLServer2000为蓝本，以VisualBasic6.0和Delphi7.0作为开发工具，以应用为目的，从数据库技术与应用系统开发的角度介绍数据库系统的基本概念及应用。全书共10章，内容包括：数据库技术概论、SQLServer数据库的管理与使用、SQLServer数据表的管理与维护、数据查询、索引与视图、存储过程与触发器、SQLServer数据转换、SQLServer数据库

本书主要讲述了Microsoft公司*推出的大型数据库管理系统SQL Server 2005的功能特点以及使用SQL Server 2005进行数据库开发的实用技术。作者根据多年的教学和开发经验，按照教学规律编写了本书，主要内容包括：SQL Server 2005概述、SQL Server 2005常用工具、数据库与表的创建和管理、表中数据的操作、Transact-SQL程序设计，视图、索引、存储过程、触发器的创建和使用、SQL Server的安全性管理、数据库的备份和还原、SQL Server数据转换等。 本书对SQL Server 2005的主要功能及使用方法的描述清晰明了，突出重点和难点，并将理论知识融合到具体的数据库开发实例中，使学生在学习了相关知识后能够立即动手开发自己的数据库系统，真正做到学以致用。 本书既可作为高等院校科学与技术专业及相关专业的教材，也可供广大有志于掌握数据库开发技术的人员使用。