《新课程理念下中学英语有效教学的原则、策略与案例分析》旨在提升中学英语课堂教学的有效性。全书共分为十一章。章呈现本课题问卷调查和访谈的结果；第二章探讨新课程理念下有效教学的内涵、原则与策略以及影响有效教学的主要因素；第三章介绍人教版和仁爱版两套初中英语新教材的特点和教材整合的策略；第四至第十章，通过同课异构的教学课例，分析语音、词汇、语法、听力、阅读、读写、单元复习课等七种基本课型的教学有效性问题，归纳出各种课型有效教学的基本策略；一章以案例方式介绍了反思性教学的基本方法，帮助教师学会研究自己的课堂教学。 《新课程理念下中学英语有效教学的原则、策略与案例分析》为广大中学英语教师进一步理解新课程理念，更新对有效教学的理解，反思课堂教学的有效性提供了参照，对提高英语课堂教学质

本书从最基本的概念出发，详细地讲述了使用VisualC进行面向对象与可视化程序设计的基础本原理与方法。全书共分为4篇，即VisualC基础知识、使用API函数进行可视化编程、使用MFC进行可视化编程和VisualC编程。书中涉及VisualC编程过程中常用的API函数及MFC类，并结合实例对其中的消息处理，API函数结构、各种按纽、编辑框、菜单、滚动条等主要的控件以及光标、图标、位图等资源的应用进行了讲述，而且在实例中对程序代码都做了详细的说明，以便读者掌握。本书通俗易懂，重点突出，偏重应用，不仅可以作为大专院校理工科学生的教材，还可以供研究生及科研院所的计算机开发与应用人员作为参考，同时也可供从事计算机软件开发的人员参考。与本书配套的《VisualC面向对象与可视程序设计习题解析与编程实例》由清华大学出版社出版。

C语言是一种在当今软件开发领域有着广泛应用的语言。《C语言程序设计教程（第3版）/普通高等教育“十一五”规划教材》全面地介绍了C语言的基本概念及C语言的数据类型、语句和结构特点，系统地讲述了C语言程序设计的基本方法和技巧。 全书选材先进，内容丰富，讲述力求理论联系实际、深入浅出、循序渐进，注重培养读者的程序设计能力及良好的程序设计风格和习惯。 《C语言程序设计教程（第3版）/普通高等教育“十一五”规划教材》可作为高等学校计算机专业或其他专业的计算机程序设计教学用书，也可作为从事计算机应用的科技人员的参考书、培训教材。 为了配合《C语言程序设计教程（第3版）/普通高等教育“十一五”规划教材》的学习，作者还编写了与《C语言程序设计教程（第3版）/普通高等教育“十一五”规划教材》配套的《c语言

《普通高等教育"十二五"规划教材:FlashCS5精品动画设计与制作》融入了作者丰富的动画设计经验和教学心得，内容全面，结构合理，讲解翔实精到，遵循了由易到难、深入浅出的讲解方式，系统全面地讲解了FlashCS5的基本操作与设计应用技巧以及ActionScript3.0脚本编程，符合读者快速提升FlashCS5动画制作与ActionScript3.0脚本编程能力。

本书主要介绍Delphi的类库，详细地介绍了运行时间库RTL、可视组件库VCL和跨平台控件库CLX中的主要函数、过程。并给出了简单易懂的程序范例。本书共分为四个部分。 部分，主要以Delphi 7为主介绍Delphi的运行环境。 第二部分，RTL类库。主要根据例程分类介绍RTL类库中的函数。介绍中主要涉及到该函数所在的单元、定义的形式、输入参数、输出结果和主要功能，大部分的函数都给出了相应的简单程序范例，读者可以通过范例清楚地了解该函数的操作。 第三部分，VCL可视组件库。主要恨据VCL组件页介绍VCL中各个组件、控件的属性、方法、事件。介绍中主要涉及到该组件的继承关系、组件涉及到的属性、方法、事件。部分控件会给出相应的外观图。其中给出了很多属性、事件或方法的程序范例，通过程序范例，读者更加清楚组件的使用方法以及其运行状态。