ASRNET是微软公司推出的一种创建动态Web应用程序的技术，它具有应用广泛、程序开发效率高、项目开发周期短等优点。本书从实际开发出发，由浅入深、由表及里，循序渐进地介绍了使用ASENET进行网站开发的方法。全书共分22章，包括ASENET概述、C#程序设计基础、ASP.NET语法基础、ASP.NET内置对象、ASENET标准服务器控件、数据验证控件、母版页、主题与皮肤、用户控件、使用ADO.NET管理数据、数据服务器控件、导航控件、登录服务器控件、WebParts服务器控件、LINQ技术、上传与下载管理、发送电子邮件、多功能编辑器、网站开发中的典型技术、聊天室的设计与实现、留言板的设计与实现、新闻发布系统的设计与实现等内容。全书每个知识点均结合实例进行介绍，包含近270个独立的实例，配有代码，使读者轻松掌握ASENIET开发要领。 本书提供光盘一张，含有书中实例的源代
ASP作为Web服务器端的开发环境，已经广泛应用于创建和执行动态的、互动的、高性能的Web服务应用程序。Access作为Web服务应用程序的辅助工具，用于各种信息管理系统，它简单实用，是广大编程爱好者常用的后台数据库工具之一。 本书、2章分别介绍了ASP和Access的基本知识；第3~10章，通过开发8个完整实用的We点实例，系统全面地介绍了ASP Access动态站点开发技术，最后一章总结性地介绍了数据库应用程序的性能和安全优化。 本书所使用的案例涵盖面比较广泛，以软件工程的思想对每个案例系统进行了分析讲解。希望通过系统项目的实践开发，让读者掌握蕴含在其中的软件设计理念，并能使用正确、的方法和步骤开发一个完整的Web应用程序，同时能够把这些技术用到实际的动态网站开发中去。 本书既可作为广大ASP网页设计与制作人员的实用学习指导用书，也
本书依托ASP.NET Web API阐述API设计与开发的通用技术，是一本全面介绍如何构建真实可演化API的实践指南。本书共分三部分。部分介绍Web/和API开发的基础知识，介绍ASP.NET Web API，为初学者以及想充分利用的读者建立好的起点。第二部分完整介绍了真实Web应用程序的开发，其内容从设计讲到实现，全面覆盖客户端与服务器端开发。第三部分深入ASP.NET Web API的内部机制，并讲解一些高级的主题（如安全和可测试性），加深你的理解，让读者学会更好地利用Web API构建可演化系统。
本书详细讲述了使用的Qt版本进行图形用户界面应用程序开发的各个方面。全书分为四个部分共24章及4个附录：部分介绍了Qt的基础知识和编写用户界面应用程序时所需的基本概念；第二和第三部分主要讲解Qt的中编程，包括布局管理、事件处理、二维/三维图形、拖放、项视图类、容器类、输入/输出、数据库、多线程、网络、XML、国际化、嵌入式编程等内容；第四部分为附录内容，分别介绍了Qt的获取和安装、Qt应用程序的构建、QtJambi和C++的基础知识。对于本书讲授的大量Qt4编程原理和实践，都可以轻易将其应用于Qt4.4、Qt4.5及后续版本的Qt程序的开发过程中。
本书通过简明的语言、详细的步骤和大量的示例，以循序渐进的方式帮助读者迅速掌握使用ASP.NET开发网站所需的基本知识。无论读者是否有HTML和编程语言方面的经验，阅读本书后都将具备使用ASP.NET创建数据驱动的动态Web应用所需的知识。 全书分四部分共24章。部分介绍了ASP.NET及其编程模型、Visual Web Developer2008速成版、ASP.NET网页的设计、创建和测试、VisualBasic基本知识(变量、运算符、控制结构、对象等)以及用于显示文本的ASP.NETWeb控件；第二部分阐述用户输入的收集和处理，介绍了文本框、下拉列表、单选按钮、复选框等收集用户输入的控件以及验证用户输入的控件；第三部分讨论数据库，介绍了用于访问数据的数据源Web控件和用于显示数据的数据Web控件，讨论了数据的删除、插入和编辑以及数据绑定和其他相关主题。第四部分介绍网站导航、用户管理、母版
本书根据.NET程序员岗位能力要求，面向实际项目的开发过程，以一个完整的图书馆管理系统项目为中心，采用“项目引导”、“任务驱动”方法将内容分为5个任务，并从系统分析与规划设计、开发环境搭建、数据库设计、功能模块实现、以及项目的发布和部署5个步骤展开，引领读者完成项目开发，了解ASP.NET动态网站开发过程以及掌握ASP.NET动态网站开发技术，数据库设计方法、熟练使用常用HTML服务器控件、Web服务器控件、验证控件、数据绑定控件、导航技术、内置对象、ADO.NET技术、三层架构等。本书项目选取贴近实际，通俗易懂，注重任务拓展及拓展训练，便于读者学以致用，举一反三。 本教材的编写团队既有具备丰富教学经验的老师，又有具备丰富项目实践经验的技术行家，在编写过程中编者不断与企业工程师交流，使内容更符合《高等职业学校专业教学标
