职业教育是国民教育、终身教育和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，是广大青年打开通向成功成才大门的重要途径。韩二刚、张志增编著的《中等职业学校校本课程建设实践研究》主要内容包括：校本课程的涵义、特点、意义，陵本课程开发的基本环节，校本课程的载体，校本课程的实施，校本课程的评价等。这五部分内容基本形成了一个校本课程完整系统的链条，串联成了校本课程开发与建设的理论与实践体系，有的理论，但更多反映的是我们在课改中如何做的，如何实现课改的目标。本书可供各地职业教育者借鉴参考。

《土木工程测量（含土木工程测量实习指导书）》根据高等学校土木工程专业测量学教学大纲及国家新测量规范编写，全书共有12章，分为3个部分：部分（1～7章）介绍测量学基本概念、测量仪器的使用、测量基本工作及测量误差基本知识、电子全站仪与全球定位系统；第2部分（8～10章）介绍大比例尺地形图的基本知识、测绘、识图及应用；第3部分（11～12章）介绍测设的基本工作、土木工程施工测量、线路施工测量及变形观测等内容。《土木工程测量（含土木工程测量实习指导书）》内容精练、要点突出，既有较为完整的理论，又注重工程实用性，并力求反映当代测量学科的新技术，且具有较宽的专业适应面，可作为高等学校土木工程、水利工程、环境工程、建筑学、城市规划、道路与桥梁等其他相关专业的教材。

《BIM建模及应用基础》以《建筑工程平法施工图册》（第2版）（北京理工大学出版社）中的图书馆工程为案例，从BIM基础、建筑方案阶段建筑模型的建立、BIM模型应用三方面，阐述BIM概念、RevitArchiteure建模过程、多阶段建筑生命周期中的BIM应用，使初学者快速掌握BIM基础、BIM建模、BIM应用的基础知识。《BIM建模及应用基础》可作为高等院校土木工程相关BIM基础与应用课程及实训的教材，也可作为工程技术人员的参考用书。

本书是普通高等学校土木工程专业新编系列教材之一。全书共14章，其中:～5章为土木工程测量的基本知识，基本测量工作，包括高程测量、角度测量、距离测量，以及测量误差；第6章为小地区控制测量；第7～9章为地形图的基本知识，大比例尺地形图的测绘方法以及地形图的应用；0～12章为施工测量，包括施工测量的基本工作，工业与民用建筑施工测量，线路测量，隧道及桥梁施工测量；3章为建（构）筑物及深基坑变形观测；4章是对测绘新技术GPS全球定位系统的原理及施测作了简要的介绍。本书可供普通高等学校土木工程类专业作教材，也可供土木工程技术人员参考。

ANSYS 8.0是美国ANSYS公司开发的大型通用有限元软件的版本。该软件是FEM(Finite Element Method)分析中迄今为止惟一通过9001质量认证的计算机辅助工程（CAE）设计分析类软件。ANSYS 8.0软件是融结构、热力学、流体、电磁和声学等于一体的大型通用有限元分析软件，可广泛用于核工业、铁路与公路交通、石油化工、航空航天、机械制造、能源、汽车、电子与家电、国防军工、造船、生物医学、轻工业、地矿、水利水电以及土木建筑工程等方面的科学技术研究。 本书主要介绍ANSYS 8.0在土木工程中的应用，包括大坝工程、隧道及地下工程、桥梁结构工程、房屋建筑工程、边坡工程以及基础工程。重点介绍了各类工程结构的力学行为和在工程结构施做和使用过程中的力学行为的有限元分析过程，包括2D和3D分析。 本书以实例为主导，适合于土木工程类专业的大学生、技术人员

《邓散木草书写法》编写原则以草书的正规写法为经、变化写法为纬。内容分力八个部分：首列偏旁写法，分专用、借用两类，前者介绍各种偏旁的正规草法，后者介绍并借偏旁的写法（并借俯旁，由于过去创造得太多，这里只选几种比较通常的作为示范，兼备选择）。其次在草书里“点”和“折”占着重要地位，一个字少了一“点”，多了一“点”，或少了一“折”，多了一“折”，就会变成另一个字，很容易混淆误会，所以在三、四、五部分分别介绍一些字形近似的字。又因有许多是一个字有几种不同写法和同一写法而又代表两个不同字的情况，在六、七部分里，也作若干介绍，以引起注意，免得误写误认。

本书根据配送作业的基本流程及实际操作任务，供设计了10个教学项目：认识配送与配送中心、订单处理、拣货作业、补货作业、流通加工作业、配货作业、送货作业、客户服务、配送拓展、配送综合作业。每个教学项目体现任务驱动型特色。引用企业工作任务情境，使课程任务与企业工作岗位对接，以任务学生学习与掌握课程的重点、难点。本书可作为中等职业学校物流专业及相关专业的教学用书，也可作为物流从业人员的参考用书及岗位培训教材。

内容提要 本书以电机车司机职业标准为依据，分别介绍了初级、中级、电机车司机职业技能考核鉴定的知识和技能方面的要求。内容包括电机车司机基础知识、操纵机车、机车维护保养及故障处理、特殊情况及事故处理、技能业务、培训指导等方面的知识。 本书是初级、中级、电机车司机职业技能考核鉴定前的培训和自学教材，也可作为各级各类技术学校相关专业师生的参考用书。

本书为“十三五”职业教育规划教材。全书分为8章，主要内容包括主要内容包括BIM应用基础、Revit基本知识、Revit基础建模、Revit结构层建模、Revit楼梯和扶手建模、Revit屋顶建模、出图与打印、BIM应用案例。本书编写时理论与实践并重，基于“教、学、做”一体化，符合现化职业能力的培养目标。本书选择了应用相对广泛的Revit软件，并结合高职院校学生的实际进行了详细的介绍，可以让学生掌握扎实的基本技能，为熟练掌握BIM类软件奠定基础。

本书用深入浅出的语言介绍了ANSYS7.0大型有限元软件的在土木程中的应用。本书首先简单介绍了ANSYS7.0的一些基本功能,包括软件的安装与启动、一般工程的分析步骤、文件系统的管理等内容，然后借助众多精典实例深入地阐述了ANSYS与土木工程分析相关的高级分析技术，包括参数化语言设计、单元的生死和动画制作等；最后，以土木工程中常见的实际结构为对象、重点对混凝土结构、桥梁结构、房屋结构、桩基结构以及水工建筑物等工程结构进行了有限元仿真分析。同时，本书还包含众多精典实例的命令流，读者可能自由选取其作为研究和学习之用。 本书既可以作为理工院校土木、力学、建筑等相关专业的高年级本科生、硕士生、博士生与教师学习ANSYS软件及其具体应用的学习教材，也可以作为从事土木建筑工程，结构分析工程等专业的科研人员技术人员学习使

《**航空人为因素》是一本关于人为因素的书，但同时又不是。它?讨论了威胁航空安全的情况，以及当务之急所关注的?航空人为因素：人为差错。本书的中心论点简单而直?接：无论设备如何精心设计，不管规章制度如何合理?，无论人们多么擅长他们个人或小团队的表现，他们?永远不能越限定他们的系统。本书的核心是由James?Reason教授率先提出的高科技系统中主动性安全分析?的组织框架。这种框架将会在现在和不久的将来发挥?持久的作用。

随着生活水平的不断提高，人们越来越重视科学饮食，关注食物的营养价值。要想通过正确烹饪食物获得较好的保健效果，未来的餐饮业工作者必须了解营养学的基础知识，掌握各类食物的营养价值及配餐的方法，这样才能更好地为广大消费者服务。《烹饪营养与配餐》就是从这一实际情况出发，根据学生的知识水平和特点，从案例入手，图文并茂、深入浅出地介绍食品安全的基本知识，使教材具有的可读性和科普性。

本教材按照仓储工作的业务流程分为五大模块：仓储认知、仓库设施设备、仓储业务组织作业、仓储的组织管理、仓储管理信息系统及技术。每一个模块由能力目标、知识目标、工作任务、知识讲解和任务训练组成，并且每个模块都有“练习与自测”，帮助学生对所学知识进行巩固和提高。本书适合作为高等职业院校物流专业学生教材使用，也可作为相关从业人员参考用书。

本书为“十三五”职业教育规划教材 电力技术类实验实训系列教材。本书共6章，主要内容有电子技术课程设计基础，常用电子元器件和仪器仪表基本知识，模拟电子技术课程设计，数字电子技术课程设计，综合电子技术课程设计，EDA技术及应用等。