成立企业大学的重要目的在于打造企业的学教型组织氛围，来快速传播先进理念、知识信息和培养人才，企业大学要成为企业快速发展进行持续变革的发动机，因此创建学教型组织成为当前企业快速走向卓越的必由之路。本书是集各知名企业大学校长众多观点，深入谈论企业大学建设的过去、现在和未来，充分显示了企业大学所面临的困难和挑战，以及这些企业大学在面临这些问题时，所探索出的实践。

任何形式上的学，做一些相似的游戏、“依样画葫芦”，最简单不过的了，只是“知其然不知其所以然”，学到的也只是皮毛，而不是真谛；最后只可能流于形式，走走过场。只有真正从理论上认识、弄懂，理性地把握”学习型组织“的精髓，才能唤起人性、改变现状，实现“质”的飞跃。这样，本书的编撰也就逐渐更多的转向于注重理论的阐述方面。就《第五项修炼》的理论来说，它确也是自然科学的系统性理论、复杂性理论与社会科学理论、管理科学理论的交叉。

高成长企业由于其自身的特性，选择何种组织形式对其管理效益影响非常大。在未来的高成长企业中，组织结构的作用将会发挥更大的效力。但目前的中国企业界，组织管理水平发展相对滞后的现象普遍存在，因此亟需此方面的专题研究，以作为高成长企业组织理论的指导。 高成长企业往往尚处在企业文化的形成阶段，而企业文化对企业的长久生存至关重要，对改变企业领导者的行为方式、提高人力资源的有效性、提升企业独有的核心竞争力有着深刻而长远的影响。因此企业文化的创新也是高成长企业必须关注的问题，以平衡高速成长和稳健发展两者的关系。 本书的核心旨在研究高成长企业发展的秘诀，探讨其组织发展、文化创新和领导艺术等，试图为高成长企业中存在的问题提供解决方案，推动高成长企业的加速发展，帮助那些正在将科学技术转化为现

组织结构是企业实现战略目标和构造核心竞争力的载体，也是企业员工发挥各自优势获得自身发展的平台，是每个员工都必须考虑的问题。 本书部分介绍了组织结构设计咨询的一般内容，民营企业在国有企业组织设计咨询的特点、常见问题及相应对策。第二部分介绍了组织结构设计的权变因素、组织结构的类型和组织运行的设计。第三部分详细描述了组织结构设计咨询项目的运作程序，辅有大量可直接参考的过程文件。第四部分全方位介绍了组织结构设计咨询项目的全景，包括项目背景与进场准备、内部信息收集、组织结构诊断、组织结构设计和相关制度。

无论是从个人还是从商业角度考虑，学习对于其获得和保持可持续发展能力至关重要。建立一个学习型组织需要付出全身心的投入和持之以恒的努力。本书通过提供一个相关的分析框架和用于指导行为实践的实用模型，来帮助读者领会学习型组织的真谛。而且，本书主要关注对组织设计的不同选择以及特殊学习机制的实践。 作者通过对六个案例的详细研究来阐述设计学习型组织的方法，而且这些案例都是属于不同产业、不同国家，并对学习型组织的不同方面各有侧重。作者对这些案例进行了全面系统的分析，并把握学习要求、设计标准和机制的特点，详细分析了它们各自之间的关联性，及其与企业战略、资源和绩效的关系。本书还对一些有关学习方面的有争议的话题进行了讨论，并论述了以后对其进行深入研究的重要意义。 本书适用于那些研究管理和组织

任何的企业文化必须满足四个标准：基于个性、基于战略、基于最根本的商业准则、基于人性。1 个性是企业文化的生命；2 体现企业战略是企业文化的基础；3 遵守基本的商业准则是企业文化的原则；4 尊重人性是企业文化的根本。上述四个共性并不是互独立的，而是一个层层递进的关系。在构建企业文化的过程中，首先要找出企业家的精神个性和企业的组织个性，然后 与战略对接，最后从商业准则和人性层面上进行完善和提升。本书讲的就是如何让上述四个共性在企业落地、生根、开花、结果。

《医学考试应试指南系列丛书:组织学与胚胎学应试指南(第3版)》分29章，覆盖了组织学与胚胎学的教学内容。每章分为内容提要、应该考题和题解部分，应该考题分为名词解释、填空题、选择题和问答题四种形式。为了避免题解内容与内容提要的文字重复，凡在内容提要中能够找到对应答案的考题的答案。《医学考试应试指南系列丛书:组织学与胚胎学应试指南(第3版)》适于高等医学院校临床医学、预防医学、口腔学、护理学等本科学生使用，也可作为专业教师在试卷命题时参考。

全书分为三个部分。部分介绍了组织对员工个人的影响。第二部分作为对员工影响的补充，介绍了组织对遭受不公平待遇的群体的影响。第三部分介绍了组织对更广泛意义上的社会所产生的影响。在每一部分里，都关于影响产生原因的分析，以及组织应当如何减少其负面影响的探讨，并阐明了对员工的健康和精神状态所产生的积极意义。

本书提供了一种重要分析方法，变革曲线是其精髓部分。变革曲线是珍妮·德克通过对多年参与的一些重大变革过程的总结提炼出来的。它是一种极具操作性的工作方法，让你了解和对付“变革怪兽”—在推进重大变革时每个人都有的情绪和恐惧。它就像一个罗盘，将会指导你判断组织的现状，你的员工们在理智上和情感上是否都做好了准备并且有能力执行你制定的战略计划，你能否使一个新的公司获得成功，等等。通用电气公司的副总裁在看了这五个变革阶段的描述后，认为它实在是太有价值了：“我感觉就像是一个人，长年苦于不知道自己得的是什么病，后，终于有了一个明确的诊断。你无法想像它对你会有多大的帮助。” 本书给需要变革的公司领导以深深的同情，因为这些公司在变革之后，可能会利润下降，市场丧失。它告诉你该如何用规章制度和友善的

本书收录的86个案例对于各种组织形态，无论从国别、所有制、行业、组织性质都有所覆盖，包括新兴的虚拟组织、各种非正式组织都有涉及，而案例描述的问题则更是有很强的代表性：新员工的融入、老员工的出路、企业成长之痛、组织政治之形，离职、迟到、绩效考核、晋升、项目管理、冲突等热点问题也在不同层次分别呈现。

创建学习型企业在今日中国已成为管理时尚。但是很多企业的创建工作还停留在表面和形式上。本书是想回答这样一个问题——适合我国国情的学习型企业如何打造? 本书指出： ·学习型组织不等于学习培训； ·学习型组织理论应该创新发展； ·企业家和研究者要用自己的头脑对现有的理论进行分析判断，做出取舍、创新。 本书的三个主要创新点是： ·提出创建学习型企业的“三阶段”方法论：团队学习——管理创新——以人为本。 ·在上百个公司创建的经验基础上，归纳提炼出一条创建学习型企业的“行动路线图”。 ·整理提炼了近200个企业创建学习型企业的经验案例，并加以评点，是目前案例最全面的学习型组织类书籍。