全书共11章，包括：绪论、误差及分析数据的处理、滴定分析概述、酸碱平衡与酸碱滴定法、配位滴定法、沉淀滴定法、紫外-可见分光光度法、原子吸收光谱法、色谱分析法、电化学分析法。课后习题的答案附于题后，教材附录有常用的分析化学数据以及常用符号及缩写，便于读者使用和查阅。 本书力求概念准确、叙述严谨，力求对“量”的把握精准到位，在教材中，体现了编者多年从事分析化学教学的一些体会。全书列举了大量应用分析手段解决、处理实际问题的事例，力求提高读者的知识应用能力。 全书列出了约40个微课知识点，基本涵盖了所有章节，同时有“分析化学SPOC课程网上教学系统”与之配套，系统内有知识点的微课视频。 本书可作为本科院校近化类专业的大类核心课程—分析化学的教材，也可供其他专业师生以及分析测试工作者和自学者参考。

本书是天津大学肖衍繁、李文斌所编著的《物理化学》（第2版）的配套教学参考书，读者可单独使用。全书共9章。各章内容包括:主要公式及适用条件、概念题及解答、教材习题解答。全书内容丰富、概念清晰、解题严谨、便于自学。 本书可作为高等学校化工、化学、轻工、材料、纺织、制药及环保等专业师生及电大、职大等有关专业师生的教学参考书。

高等学校人才培养模式改革涉及的核心课题之一，是构建符合现代社会理念并能体现科技进步水平的教学知识本系。理想的大学教学知识体系应具有时代性、先进性、学术性和适切性，并且具体体现在能够展现上述选进理念与特征收的教材体系与课程内容之中。 综观当今世界，高校本科教育越来越重视受教育者的身心素质和的培养和基础知识技能的掌握，这已成为高等院校教育教学改革与发燕尾服的主要趋势之一。通识教育由于重视科学精神与人文精神的培养，重视人的发展的全面性，重视知识的交叉、广博与综合，因而越来越受到高等院校管理者、教师和学生的得视。尤其在我国自20世纪90年代初以来，高等院校在“文化素质教育”思想的指导下，在本科人才培养模式、课程体系、教材内容、专业建设等方面进行了大量的创新，并纠正长期以来我国本科教学过

《定量分析实验》是在编写赵士铎主编的“面向21世纪课程教材”《定量分析简明教程》第2版时，为方便教学，从其第l版中分离出来的。它既与课堂教学相互配合、联系，又自成体系、相对独立。 全书包括定量分析基本实验基本知识、定量分析实验、“分析化学2000”计算机应用软件使用说明和附录4部分，提供了25个基本实验和4个自行设计实验，旨在培养学生的操作能力、观察能力，巩固基础课知识；强化学生学习能力和科学思维能力，不断探究与创新。

本书是根据倪沛洲主编《有机化学》第6版教材的教学大纲编写而成的。本书的内容由各章的基本要求、知识要点、习题和参考答案四个部分组成。 基本要求：概括说明按教学大纲要求各章应掌握和了解的内容。 知识要点：依据教材内容，简明阐述各章知识要点，总结各章应掌握的基本理论、化合物的结构特点、命名原则、理化性质、相关应用和重要的反应历程及反应规律等。 习题：根据各章教学要求，精心编写各种类型的习题。 参考答案：对所有习题给出相应解题模式及参考答案。 本书在编写过程中，力争*限度地反映本课程的教学要求，按教学大纲编写内容，便于读者学习。书中各章习题题型多样，知识重点突出，内容难易程度、考察能力层次及知识覆盖面分配合理。有基本的测试题，也有思考性、综合性较强的测试题。以便帮助读者更好地掌握本门课程

《无机化学》是化学专业重要的课程之一，也是报考该类专业硕士研究生的考试课程。大连理工大学无机化学教研室编写的《无机化学》(第四版)以体系完整、结构严谨、层次清晰、深入浅出的特点成为这门课程的经典教材，被全国许多院校采用。为了帮助读者更好地学好这门课程，掌握更多知识，我们根据多年的教学经验编写了这本与此教材配套的《无机化学同步辅导及习题全解》。本书旨在使广大读者理解基本概念，掌握基本知识，学会基本解题方法与解题技巧，提高应试能力。 本书作为一种辅助性的教材，具有较强的针对性、启发性、指导性和补充性的特点。考虑到读者的不同情况，我们在内容上做了以下安排： 1．内容提要：串讲概念，总结性质和定理，使知识全面系统，便于掌握。 2．典型例题与解题技巧：精选各类题型，涵盖本章所有重要知