《海洋环境学》由赵淑江、吕宝强、王萍、刘健编著，内容包括海洋环境学绪论、海洋环境要素、海洋环境的主要生态过程、主要海洋环境类型、海洋资源及其与环境的关系、海洋灾害、海洋环境调查、监测与评价等，深入浅出，可作为相关专业的教学用书，也可供读者自学使用。

海洋是个富饶的宝库，也是神奇的地方。千姿百态的滩、礁、岛、洞与奇异美妙的动植物交织在一起，形成一幅色彩斑斓的画卷，使人心驰神往。魅力独特的珊瑚岛和色泽艳丽的海洋生物，若隐若现的海市蜃楼，让你有一种身临其境的感觉。

在《中国海洋资源空间》里，作者站在陆海整体以及人类可持续发展的角度，从海洋地理资源空间、海洋物质资源空间、海洋能资源空间、海洋文化资源空间和海洋资源空间拓展几个方面来探讨中国的海洋资源空间。摆脱了过往研究割裂资源与空间、自然资源与人文资源联系的缺陷，书中将上述两组对象放置一起，对中国海洋资源空间的现状、海洋资源空间开发利用中存在的问题，以及资源空间的开拓都作了比较全面的解说。

《海洋战略研究》围绕海洋权益、海洋开发、海洋战略等方面展开论述，提出了科学兴海、加快“蓝色国土”开发、培养海洋人才、促进海洋经济可持续发展等重要观点；就加快发展船舶与海洋工程装备制造业、大力发展远洋渔业等方面进行探讨；在完善我国海洋事业管理体制、整合海洋执法队伍等方面提出了重要的建议。 《海洋战略研究》部分汇集了作者陈明义近几年在报刊上发表的二十多篇文章。第二部分是作者在全国政协会议上提出的大会发言和提案十多篇。第三部分是作者接受报刊采访的相关报道。

本书系《 次遇见科学（汉藏对照）》系列绘本之一，一个小男孩在通过漂流瓶从街道来到海洋的过程中理解了“因果关系”逻辑，理解了人在生态系统中的位置，进一步理解自己对环境应该做些什么。几乎在世界的每一个地方都能找到生物，而不同的地方有不同的种类。不同种类的动物和植物都有它们的栖息地。本书稿摒弃了传统的科学知识输出思维，而以启蒙科学素养为核心，旨在帮助幼儿初步理解科学的本质并形成内化的素养。这套绘本做到了科学素养启蒙“润物细无声”的效果，在有趣的故事中内涵了幼童诸多科学素养要求，非常值得孩童阅读。

本书系统介绍了海洋藻类资源高效利用的方法和原理。全书共分6章：章介绍了我国海洋藻类资源的分布、海藻与环境的关系，并对海藻资源化利用方向进行了展望；第2章讲述了海藻的基本生理学特征及其分类；第3章对常见的海藻养殖技术进行了介绍；第4章介绍了常见海藻产物的提取方法，如脂类、植物激素、海藻多糖、藻胆蛋白、多不饱和脂肪酸等；第5章重点介绍了目前流行的海藻生物质能转化技术；第6章对海藻及其产物的其他资源化利用方式进行了阐述。 本书内容丰富，实用性强,可供环境工程、能源工程、化学工程、生物工程等领域研究人员、工程技术人员和管理人员参考，也可作为高等学校再生资源科学与技术、环境工程、生物工程、能源工程、化学工程及相关专业的本科生、研究生选作教学用书或教学参考书。

《简明海洋科普知识读本》共分八个篇章，依次为海洋现象篇、海洋资源篇、海洋生物篇、奇异海岛篇、船舶胜览篇、探秘海底篇、壮美极地篇和魅力青岛篇。海洋现象篇，从浩渺的太空开始，以宏大的视野开启全篇，对地球上的海与洋、海峡海湾进行了描绘；通过对海洋现象与海洋灾害的介绍，让你从时空变幻中与海洋来一次亲密接触。海洋资源篇，从人类与海洋的视角，发掘了与人类生存发展紧密相关的海洋生物资源、海洋矿物资源、海洋动力能源以及海洋交通运输等曾经及未来带给人类的福祉。

本书系《 次遇见科学（汉藏对照）》系列绘本之一，一个小男孩在通过漂流瓶从街道来到海洋的过程中理解了“因果关系”逻辑，理解了人在生态系统中的位置，进一步理解自己对环境应该做些什么。几乎在世界的每一个地方都能找到生物，而不同的地方有不同的种类。不同种类的动物和植物都有它们的栖息地。本书稿摒弃了传统的科学知识输出思维，而以启蒙科学素养为核心，旨在帮助幼儿初步理解科学的本质并形成内化的素养。这套绘本做到了科学素养启蒙“润物细无声”的效果，在有趣的故事中内涵了幼童诸多科学素养要求，非常值得孩童阅读。

《海洋环境学》由赵淑江、吕宝强、王萍、刘健编著，内容包括海洋环境学绪论、海洋环境要素、海洋环境的主要生态过程、主要海洋环境类型、海洋资源及其与环境的关系、海洋灾害、海洋环境调查、监测与评价等，深入浅出，可作为相关专业的教学用书，也可供读者自学使用。

本书系《 次遇见科学（汉藏对照）》系列绘本之一，一个小男孩在通过漂流瓶从街道来到海洋的过程中理解了“因果关系”逻辑，理解了人在生态系统中的位置，进一步理解自己对环境应该做些什么。几乎在世界的每一个地方都能找到生物，而不同的地方有不同的种类。不同种类的动物和植物都有它们的栖息地。本书稿摒弃了传统的科学知识输出思维，而以启蒙科学素养为核心，旨在帮助幼儿初步理解科学的本质并形成内化的素养。这套绘本做到了科学素养启蒙“润物细无声”的效果，在有趣的故事中内涵了幼童诸多科学素养要求，非常值得孩童阅读。

《层出不穷的海洋舰船》将为广大读者朋友全面展示各类舰船的产生、发展的过程及其背后的隐藏的许多精彩故事，主要有：艘核动力航空母舰企业号、小鹰级航空母舰、尼米兹级航空母舰、库兹涅佐夫号航空母舰、戴高乐级核动力航空母舰、级航空母舰、维兰特号航空母舰、加里波第号航空母舰、维克兰特号航空母舰、扎克里·纳吕贝特号航空母舰等。 每一艘舰船的诞生都隐藏着一个个引人入胜的故事，美国“企业号”核动力航空母舰作为美国建造的世界上艘核动力航空母舰，它的诞生，是世界航空母舰发展史上的一次重大飞跃。该舰曾一度以排水量、现代化程度和作战能力最强而被誉为百舰之首………“企业号”是怎样诞生的昵？它诞生的背后究竟隐藏着什么故事昵？

☆一只野生海豚使一个聋哑人恢复了听力和说话能力…… ☆“人与自然文库”继《我的野生动物朋友》之后推出的又一佳作 ☆1999年在法国出版，随即引起轰动，连续数月荣登畅销书排行榜 很多人看过海豚表演，对海豚的聪颖并不陌生，但那些海豚大都经过驯养或者和人有过某种接触的，像本书所记录的一只野生母豚8年来与一个聋哑人朝夕相处，难舍难分，致使这位孤苦小伙子找到心灵的寄托和生活的乐趣，逐渐恢复了听力和说话能力，昔日荒凉贫瘠的海滩也摇身一变而为远近驰名、人财两旺的旅游胜地，事情神奇到如此地步，的确是亘古未有，千载不闻！ 读完全书，我们不能自己地对野生动物主角、那个充分体现海豚智慧、善良、与人友好而又不时流露出放浪野性的奥利娜产生浓浓的热爱之情，同时也会为书中的男主人公——阿比达拉这

本书系《 次遇见科学（汉藏对照）》系列绘本之一，一个小男孩在通过漂流瓶从街道来到海洋的过程中理解了“因果关系”逻辑，理解了人在生态系统中的位置，进一步理解自己对环境应该做些什么。几乎在世界的每一个地方都能找到生物，而不同的地方有不同的种类。不同种类的动物和植物都有它们的栖息地。本书稿摒弃了传统的科学知识输出思维，而以启蒙科学素养为核心，旨在帮助幼儿初步理解科学的本质并形成内化的素养。这套绘本做到了科学素养启蒙“润物细无声”的效果，在有趣的故事中内涵了幼童诸多科学素养要求，非常值得孩童阅读。

《海洋战略研究》围绕海洋权益、海洋开发、海洋战略等方面展开论述，提出了科学兴海、加快“蓝色国土”开发、培养海洋人才、促进海洋经济可持续发展等重要观点；就加快发展船舶与海洋工程装备制造业、大力发展远洋渔业等方面进行探讨；在完善我国海洋事业管理体制、整合海洋执法队伍等方面提出了重要的建议。 《海洋战略研究》部分汇集了作者陈明义近几年在报刊上发表的二十多篇文章。第二部分是作者在全国政协会议上提出的大会发言和提案十多篇。第三部分是作者接受报刊采访的相关报道。

本书稿是广东省作家协会副主席伊始和另外两名作家合著的一部报告文学。作者们用两年时间进行了深入的采访，体验生活。作家姚中才在美济礁守礁两个半月，阅读了大量材料才定稿。本书以南渔政巡航，护渔，守岛守礁为主线，辅以海洋知识，渔业生产，地理，历史和现状作了详细的描写。并且对南海渔民在南中国海的生活，风俗进行了真实记载。

本书由四个相关主题构成，其中每个主题都强调为构建海洋与海岸带生态经济学必须重视的基本问题。这些问题包括：（1）海洋生态过程如何支撑海洋与沿岸带系统？（2）生态经济学如何应对因人类与海洋系统相互影响产生的“价值冲突”？（3）生态经济学家如何从多维视角，综合性思考与理解海洋与沿岸带的经济、生态和社会关系？（4）为实现海洋的可持续利用之目标，如何对现实世界实施经济分析研究，以得出相关理念与观点。

自然是我们人类赖以生存和繁衍的物质基础，所以保护和改善自然环境，是我们人类维护自身生存和发展的前提。这是人类与自然密不可分的两个方面，缺少一个就会给我们人类带来灾难。本书以图文并茂的形式介绍了海洋生物的基本知识。 显微镜下的原生动物；形如植物的海绵；美如鲜花的腔肠动物动物；多姿多彩的海洋蠕虫；五光十色的软体动物；身披盔甲的甲壳动物；奇形怪状的苔藓动物、腕足；浑身长刺的棘皮动物；其貌不扬的低等脊索动物；种族繁盛的海洋鱼类；重归大海的爬行动物；与大海同舞的鸟类；海洋中的庞然大物——海洋哺乳动物……本书以图文并茂的形式介绍了海洋生物的基本知识。