《异常人体形态学实验教程》编写的中心思想是实现教堂内容优化重组，体现异常人体形态学承上启下的桥梁性质。本教材的内容设置上分为中心模块，每一模块又可分为八个部分。每一模块侧重点不同，但相互连接形成整体框架；八个部分都有明确的培养目的和要求，环环相扣形成完整内容。从而体同了“从正常到异常”、“从宏观到微观”、“从基础到临床”的教改新观念，以加强对学生综合素质的培养。 《异常人体形态学实验教程》为基础医学实验教学改革系列丛书之一，适用于临床医学各专业和口腔、卫生、医学检验、法医、护理、影象学和中医学等专业五年制、七年制本科生及大专生。
随着外交流的不断发展，整合生理学、系统生物学等新的理念深入人心，突出了生理学一直强调的整体性、调控性、功能性等特点。是一大批学有成就的海外学子回归祖国，一大批新生代力量茁壮成长。 在这个重要的历史阶段，中国生理学会承担了中国科协“2010—2011生理学学科发展报告”的项目。这对于我们系统地总结近些年的工作并对今后的发展方向进行认真的梳理是重要的。这个报告是目前生理学界的同仁集体心血的结晶，整体上反映了我国生理学科的现状。
