本书不仅以轻松有趣的方式扼要介绍了大量与主题密切相关的生物学、软物质等学科的知识要点,而且作者不惜花费相当篇幅,用深入浅出的语言,结合实例生动地阐述了如何从具体的生物学现象出发提出恰当的物理问题,并进而选择恰当的数学工具解决问题。对初涉研究的学生而言,这种贯彻全文的学“问”式教学理念无疑更具趣味性和启发性,同时更能培养一种难能可贵的开放式求知态度和持久的学习热情。 本书采用了多种版式体例,使不同知识点之间形成了多层次、多线索的丰富联系,显得一目了然、主次分明。这种精心编排,不仅使本书既高屋建瓴又具体而微的风格更加鲜明,而且也更加实用。对意欲从事交叉学科研究的读者而言,本书完全有资格作为的入门教材。即便不是专门从事生物物理学研究的读者,由于本书的内容及行文兼具科普读物的特点
本书是复习拓展系列中的一本,本书按人体系统分为细胞生理、神经生理、心血管生理、呼吸生理、肾脏与酸碱代谢、胃肠道生理和内分泌生理,共七章。全书采用主干标题中英文对照的形式,既保持了原版英文的“原汁原味”,又有利于读者根据中文找到所需要的内容。此外,还运用了130多个例子和流程图、50多个表格帮助读者直观理解和长久记忆。索引详尽具体,方便快速查找感兴趣的内容。适用于生理学相关专业学生、教师作为学习和教学参考,使读者在学习生理专业知识的同时,提高医学英语水平。
本书第2版延续了版的编写思路和风格,遵循“新颖、实用、全面、准确、创新”的宗旨,更新了版中三分之二的病例,本版总病例数达到189例。《疑难病细胞学诊断(第2版》总共分为“贫血、髓系肿瘤、淋系肿瘤、其他血细胞形态、体液细胞学”五部分,从的“现代细胞学"理念审视和评述这些病例的诊断。另外,本版对各附录内容进行了更新、充实和修订,以便于读者学习和了解多种常用的细胞学诊断、检测技术,以及新的“造血和淋巴组织肿瘤WHO分类及其标准”。
本书介绍电生理仪器的基本原理、使用方法以及注意事项,分为电学、电子学、电化学和信号分析4个部分。内容主要包括:用于电生理仪器设备的无源和有源电子元件、半导体元器件、电路、放大器、显示器和计算机等的基本原理;电生理学研究的各种技术方法和仪器设备及其优缺点;电化学反应、电极的制作和使用;以及处理和分析各种电生理信号的方法。 读者对象包括:电生理学、生物医学工程和仪器专业的学生;从事基础或临床电生理学研究的科研人员,特别是那些缺乏电子学、信号处理和电化学等方面正规培训的人员;从事电子仪器设备(特别是电生理仪器)设计开发和经销的工程师和代理商等。另外,对于电生理学研究领域及其仪器和方法感兴趣的其他人员,本书也是一本很有用的参考书。
《植物生理学学习指导》,本教学指导书在传统的验证性实验的基础上,增加了比例的综合性、设计性实验,包括直接验证植物生理学理论、熟悉植物生理学各项实验程序、学习如何提出问题及假设,并用特定的实验方法去证实或解决问题及假设等。
本书总结了最近几十年来有关人类认知与情绪发展过程的研究;阐述了婴幼儿注意与自我调节机制的发展;详细描述了语言、阅读、计算等加工过程的神经机制以及遗传与环境对神经机制的影响。本书将神经科学和认知科学结合起来,从社会环境与个体差异的角度来透视人类行为发展的本质,以专业研究者严谨科学的态度和清晰的表达方式,向读者准确地展示了与学习有关的脑与认知科学研究成果。本书指出,脑与认知科学的知识能够对学校的教育发挥重要的作用。正如建筑工程师要综合考虑建筑材料的性能、建筑所处位置等多种因素之间的相互关系来设计建筑物,教育研究者、课程设计者甚至家长也要基于人类脑思维的本质与儿童独特的个性特征来设计教育方案,这种教育设计的创新性并不亚于桥梁设计的创新性。本书适合对脑与认知科学的研究进展感兴趣的教
本书不仅以轻松有趣的方式扼要介绍了大量与主题密切相关的生物学、软物质等学科的知识要点,而且作者不惜花费相当篇幅,用深入浅出的语言,结合实例生动地阐述了如何从具体的生物学现象出发提出恰当的物理问题,并进而选择恰当的数学工具解决问题。对初涉研究的学生而言,这种贯彻全文的学“问”式教学理念无疑更具趣味性和启发性,同时更能培养一种难能可贵的开放式求知态度和持久的学习热情。 本书采用了多种版式体例,使不同知识点之间形成了多层次、多线索的丰富联系,显得一目了然、主次分明。这种精心编排,不仅使本书既高屋建瓴又具体而微的风格更加鲜明,而且也更加实用。对意欲从事交叉学科研究的读者而言,本书完全有资格作为的入门教材。即便不是专门从事生物物理学研究的读者,由于本书的
本书聚集了一批移植中心学科带头人及活跃在临床一线的中青年骨干医生,力求实战性与精品性。汇总、展示了造血干细胞移植领域近五年来的巨大进展,澄清专业概念,规范性地描述、探讨移植临床问题,对移植技术相关的实验室研究及理论机制仅仅进行了简明扼要的介绍,着眼于阐述与临床密切相关的新近成果;以大量篇幅系统论述移植技术体系的临床问题,整合欧洲、北美同行们尚未达成共识或阐明的概念,注重引用同道的研究成果;引入疾病危险度、治疗干预策略等方面的分层概念,触发亟待开展多中心临床研究的关键问题。此外,书中呈现了相关书目罕有顾及的“病人评估及准备”、“营养与造血干细胞移植”、“移植统计学相关知识”以及“移植相关临床研究方法及伦理学”等内容,有助于全面掌握移植技术体系、奠定移植相关临床研究的基本概念与
《国外经典医学教材改编影印系列?双语教材:医学生理学(2版)》自1956年版出版以来,每5年修订1次,历经五十余年,现已成为世界范围内的生理学教科书。的2版依然延续了“用最简明的语言讲述生理学核心知识”的编写传统,并特别加入了近年来重要的进展,涉及心血管、神经、消化系统的生理学及分子生物学内容。《国外经典医学教材改编影印系列?双语教材:医学生理学(2版)》的另一特色是将学生“必须要掌握”和“能掌握”的知识进行区分,“能掌握”的内容以灰色阴影进行标示,以适应不同学生的需要。进一步提升了《国外经典医学教材改编影印系列?双语教材:医学生理学(2版)》的易用性。
本书由三篇组成,均以生理系统为主线,分别进行阐述。篇是“失重生理学基础”,它主要介绍失重对人体各生理系统的影响、机理和防护措施,目的是使研究生和有关科研人员初步掌握失重生理学的基础知识;第二篇是“失重生理学研究进展”,分别介绍各生理系统有关的外研究进展和发展方向,以便使研究生和有关的科研人员对本学科的研究有进一步的了解,可以更好地选择研究课题;第三篇是“失重生理学研究的实验设计和技术”,介绍了在进行失重生理学研究时需要注意的问题和一些主要的实验技术,目的是为了研究生或科研人员在进行科研时,可以很快地寻找到和确定自己的实验方法,做出科学合理的实验设计。本书内容全面,层次分明,是一部有实用价值的教科书和参考书。
世界卫生组织(WHO)于2003年4月在其官方网站(www.who.int)推出了本书的英文版——《Laboratorybiosafetymanual,secondedition(revised)》。该版肯定了以前版本对生物安全操作的指导作用,同时对内容进行了重新组织,并增加了一些资料。本书对致病微生物、微生物实验室(包括动物实验室)生物安全的分级标准、实验操作规程、安全防护设备以及实验室建筑设计要求均有诚意细的介绍和具体的要求,同时还对意外事故的预防、生物安全的组织和培训作了全面的阐述和具体的要求。因此,作为WHO的标准和要求,本书的内容不仅具有权威性,也具有良好的可操作性。 ??本书适用于所有从事致病微生物操作的工作人员以及有关专业实验室的设计和管理人员阅读。
本书综合当前鱼类生理学的研究成果,系统介绍鱼类在不同环境条件下身体各个系统的生理功能特点和变化情况。并与鱼类养殖生产实际紧密联系。全书包括营养生理、摄食和消化生理、呼吸生理、代谢与生长、血液和血液循环生理、排泄和渗透压调节、生殖生理、內分泌生理、免疫、神经生理、感觉器官及其生理功能等共11章,约80万字,插图200多幅。本书内容充实而新颖,理论性与应用性兼顾,适合于综合性大学以及农业、水产和师范院校生物学科高年级本科生和研究生学习与参考,亦可供中学与申专生物学和水产养殖教师以及农业、动物、水产、环保、生物工程、医药等方面的研究人员和科技工作者参考。
世界卫生组织(WHO)于2003年4月在其官方网站(www.who.int)推出了本书的英文版——《Laboratorybiosafetymanual,secondedition(revised)》。该版肯定了以前版本对生物安全操作的指导作用,同时对内容进行了重新组织,并增加了一些资料。本书对致病微生物、微生物实验室(包括动物实验室)生物安全的分级标准、实验操作规程、安全防护设备以及实验室建筑设计要求均有诚意细的介绍和具体的要求,同时还对意外事故的预防、生物安全的组织和培训作了全面的阐述和具体的要求。因此,作为WHO的标准和要求,本书的内容不仅具有权威性,也具有良好的可操作性。 ??本书适用于所有从事致病微生物操作的工作人员以及有关专业实验室的设计和管理人员阅读。
花兆合编著的《皮纹探秘》以科普的形式阐述了古老而新兴的边缘学科——皮纹学的基本知识和在实践应用中的成果。基本内容包括中国古代指、掌纹应用史略,近现代皮纹学的形成和发展,皮纹的结构特点及实践应用概况。重点叙述了指、掌、趾、跖纹的形态、分类和各民族、各群体人的皮纹基本数据及其与其他人种的比较,皮纹在遗传性疾病中的诊断价值,尤其是常染色体数量异常(如21三体)、结构异常(如猫叫综合症)、性染色体异常(如克氏症和杜纳氏症)等的皮纹改变,指纹自动识别技术在现实生活中的应用及新技术的发展。本书还从观掌辨病角滚介绍了身体状况改变时掌褶的形态改变。