本书在阐明植物生理学基本概念和基本理论基础上,注重理论与生产实际相结合,体现农林院校教材特色。为便于学生自学和复习,每章前指出本章学习重点及难点,章后附有小结,并给出体现本章要求的复习思考题。全书分12章,按“细胞一营养代谢一生长发育一逆境生理”体系进行编排。内容包括植物细胞结构与功能、植物水分代谢、植物矿质和氮素营养、植物光合作用、植物呼吸作用、植物有机物质的运输和分配、植物生长物质、细胞信号转导、植物生长生理、植物生殖生理、植物成熟和衰老生理、植物逆境生理。《植物生理学》主要作为高等农林院校本科生教材,也可供综合性大学、师范院校学生使用,还可作为相关教学和研究人员的参考书。
本书在阐明植物生理学基本概念和基本理论基础上,注重理论与生产实际相结合,体现农林院校教材特色。为便于学生自学和复习,每章前指出本章学习重点及难点,章后附有小结,并给出体现本章要求的复习思考题。全书分12章,按“细胞一营养代谢一生长发育一逆境生理”体系进行编排。内容包括植物细胞结构与功能、植物水分代谢、植物矿质和氮素营养、植物光合作用、植物呼吸作用、植物有机物质的运输和分配、植物生长物质、细胞信号转导、植物生长生理、植物生殖生理、植物成熟和衰老生理、植物逆境生理。《植物生理学》主要作为高等农林院校本科生教材,也可供综合性大学、师范院校学生使用,还可作为相关教学和研究人员的参考书。
《贺兰山植被》对贺兰山山地植被进行了全覆盖的系统总结,揭示了贺兰山植被组成及其空间格局,阐明了植被形成的地貌、气候、土壤、植物多样性与植物区系背景,探讨了山体的植被演化历史。本书的完成将为贺兰山生物多样性保护、资源可持续利用提供最基本的数据资料,也为我国山地植被生态学研究提供一些参考资料。
《新编药用植物学》是根据《药用植物学》教学大纲的要求并结合中药、药学专业特点而编写的,可作为高等院校中药、药学专业的教材或供学生自学使用。本教材的编写过程中,主要借鉴了2004年苏州大学出版社出版的《药用植物学》,但作了一些修改和补充。尤其在代表性药用植物方面,介绍了我国南北方典型的药用植物,并选用精美、准确的彩色插图加以说明植物的形态,重点突出,简洁明了;同时增添了一些有关药用植物学这门学科的前沿知识。彩色图片以自拍为主,有的引自《中药显微鉴别图鉴》(赵中振主编)和《中草药花谱》等图书。本教材共分四篇及附录五部分。篇为植物的形态学,共六章,主要介绍植物各个器官的外部形态。第二篇为药用植物的解剖学,共七章,主要介绍细胞、组织及植物各个器官的显微结构。第三篇为药用植物的分类,共三章
花卉冠以“食用”二字,即某些花卉不但可以观赏,而且可以食用。这不但充实了饮食文化,也使人们在生活更加丰富多彩。本书以《常见食用花卉200种》为名,选择了人们在欣赏自然美景时知名或不知名的常见花卉植物计200种,能以不同的方式食用。其食用部分有的是植物体的花,有的是植物体的某一部分或器官。有的作为菜肴和水果食用,有的泡水或制汤饮用,有的食用其提取物或加工成分,也有的以口服的方式药用,还有其他食用方法。对于每种花卉的介绍保介绍到分类学上的“种”或“变种”(以至“变型”),不具体介绍“品种”。对每种花卉的介绍分4个层次撰写,即正名、别名、拉丁文学名;便于识别的植物学特征;生长环境和分布范围;食用部分和食用方法。同时对线种食用花卉配以能反映其外貌特征的彩图或黑白线条图,以达到图文并茂的效果。
蒋锁章、李兵所著的《长治常见植物de识别》选取了长治地区70多个科的180种常见植物,通过图文并茂的形式组织起来,同时在文字描述中选取了有关诗词、散文、典故,以揭示植物中蕴含的历史印记、文化传承和美学价值。
《植物生理学(第7版普通高等教育十一五规划教材)》(作者潘瑞炽)在保持传统的逻辑性强、语言流畅、易于自学、与时俱进等特色外,各篇章安排也有所调整,改写了气孔运动机理、离子跨膜运输、光合作用原初反应、呼吸作用电子传递途径、初生代谢和次生代谢、细胞信号转导、光形态建成等内容:新增了土壤中的水分、植物吸收矿质元素的特点、同化物运输中筛分子特征、蛋白质降解在信号转导中的作用、抗性生理的分子机理等学科新进展。《植物生理学(第7版普通高等教育十一五规划教材)》共3篇13章,篇水分和矿质营养,讲述植物的水分生理和矿质营养:第二篇物质代谢和能量转换,包括植物的光合作用、呼吸作用、同化物运输和次生代谢物;第三篇植物的生长和发育,内容有细胞信号转导、植物生长物质、生长生理、生殖生理、成熟和衰老生理以及抗性生
《常见贸易濒危药用植物识别手册》文字描述简洁,图片特征典型,介绍了物种的形态特征、生物学特性、分类、分布及保护级别等,通过查阅对照,可以较快地对有关物种进行鉴别,从而便于有关部门和人员进行现场查验工作,同时,《常见贸易濒危药用植物识别手册》图文并茂、通俗易懂,不失为执法培训、宣传教育的好教材。希望《常见贸易濒危药用植物识别手册》对加强兰料植物进出口管理,认真履行国际公约,强化执法监督,促进我国兰科植物保护事业发挥应有的作用。
本书为学者编写的本《植物生理生态学》教材,全书共分8章:章介绍了植物生理生态学的学科起源与发展史;第2章至第5章论述了植物的环境、光合生理生态、水分生理生态、矿质营养;第6章介绍了植物的生长发育;第7章对各咱自然环境胁迫对植物的危害进行阐述;第8章探讨人为造成的污染胁迫与植物的响应。本书力求有的实用性。增加了常见植物生理生太指标的测定方法;并介绍了植物生生态学科发展过程中主要科学有的贡献。 本书可供高等院校植物生态学、植物生理学、农学、林学以及环境科学的高年级本科生和研究生作为教材使用,也可供相关领域的科研人员参考。
《黑龙江常见野生植物识别图鉴》收录的所有植物名称依照了《东北植物检索表》和《黑龙江植物志》。植物分类系统也参照了《东北植物检索表》,采用了修订后的恩格勒系统,蕨类植物采用了秦仁昌系统。植物的形态描述除了上述两本著作外还参照了《中国植物志》,在此基础上进行了整理,按照作者多年的野外经验,尽量概括出较为显著的、易于掌握的、具有代表性的性状,以方便读者利用此书进行野外识别。
本书是由科学出版社组织编写的高等师范院校新世纪教材配套《生命科学学习指导》丛书中的《植物生理学》教学分册。全书分为三部分:部分为植物生理学复习指南,按章节编排,共11章。第二部分为植物生理学考试模拟试卷。第三部分选登了近年来部分综合性大学、科研院所、师范大学和农林院校研究生入学考试的植物生理学试题供参考。本书内容涵盖面广,分析清晰,题型灵活多样,题量充足,图文并茂。可供综合性大学、师范大学和农林院校中相关专业的在校本科生学习植物生理学课程和报考硕士或博士研究生人员复习时使用,也可供任课教师出题时参考。本书对函授、自学、专升本等各类人员的植物生理学课程学习和考试都会有很大的帮助。同时,本书对中学生物教师及参加生物奥林匹克竞赛的学生也有重要参考价值。