《理论力学习题全解（配哈工大版 第8版）/高等学校理工类学习辅导丛书》是与哈尔滨工业大学理论力学教研室编写的《理论力学》（第8版）配套的习题解答，内容包括静力学（含静力学公理和物体的受力分析、平面力系、空间力系、摩擦），运动学（含点的运动学、刚体的简单运动、点的合成运动、刚体的平面运动），动力学（含质点动力学的基本方程、动量定理、动量矩定理、动能定理、达朗贝尔原理、虚位移原理），分析力学基础，非惯性系中的质点动力学，碰撞，机械振动基础，刚体定点运动、自由刚体运动、刚体运动的合成·陀螺仪近似理论，变质量动力学。 《理论力学习题全解（配哈工大版 第8版）/高等学校理工类学习辅导丛书》不仅可与《理论力学》（第8版）配套使用，还可作为高等学校工科机械、土建、水利、航空、航天等专业理论力学课
为参加同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试的考生复习历年试题而编写。包括2005年至今十二年的真题，题型根据大纲变化进行调整，不再考察的题型略去。
《现代远程教育系列教材：工程力学》从力学素质教育出发，注重强调基本概念、基本分析，而不追求冗长的理论推导和复杂、繁琐的数值计算。其次，本书引入更多的工程实例作为例题和习题，着重培养读者的工程概念和分析问题、解决问题的能力。另外，本书是工程力学远程教育课程的配套教材，书中的理论和例题基本与授课课件一致，保证了教材与网络授课的一致性。本教材在编写过程中，遵循由浅入深、循序渐进的原则，每章均有篇前提要，篇后总结，习题附有答案，便于学生自学。本书总课时为90学时，可根据授课需要选择授课章节。
《理论力学/高等学校教材》是理 论力学精品课程的配套教材。本书以培养初学 者掌握力学分析方法为主要目标，包括受力分析、力 系简化、平衡力系分析、运动描述、动力学分析和分 析力学初步等基础性内容。 本书分十二章。章为解析几何初步；第二、 三章分别介绍力系分析和力系简化；第四章介绍各类 静力学的分析与计算方法；第五、六章分别介绍质点 (系)和刚体运动的分析方法；第七章至第十一章主要 介绍动力学的基本分析方法、基本理论及主要应用； 第十二章介绍现代力学分析的工具——分析力学的基 本概念、建立动力学方程的途径和方法。作为分析力 学的应用之一，本书还介绍了平衡稳定性分析的主要 方法。 本书的主要特点有：(1)对全书各部分内容既进 行了严格的表述与推证，又强调了力学分析的直观性 和简明性；(2)对内容体系进行了
在我们生活和工作的大千世界里，层出不穷的物理现象和形形色色的物理问题，不时地呈现在我们面前，让我们去琢磨，去探索，去揭示，去解决。这套丛书共讲述了六百多个物理故事，并且有二百多幅插图。形式新颖活泼，构思精巧，故事跌宕起伏；行文深入浅出，语言自然流畅，插图清晰精美，是青少年学习和了解科学知识和高技术的良师益友，是中小学图书馆、班级图书角选配图书。 本书内容翔实，知识准确精到。我们没有作深奥而抽象的理论阐述，也没有用不着边际的奇思幻想来取悦读者，而是从当前的科学技术已经取得的成就出发，推论出若干年后可能出现的各种造福于人类的美好事物和灿烂前景，着力在青少年朋友面前展现一个令人神往、富饶博大的物理知识王国；热情引导青少年朋友步入色彩斑斓、芳香四溢的物理科学百花园，使之目不暇给，
在我们生活和工作的大千世界里，层出不穷的物理现象和形形色色的物理问题，不时地呈现在我们面前，让我们去琢磨，去探索，去揭示，去解决。这套丛书共讲述了六百多个物理故事，并且有二百多幅插图。形式新颖活泼，构思精巧，故事跌宕起伏；行文深入浅出，语言自然流畅，插图清晰精美，是青少年学习和了解科学知识和高技术的良师益友，是中小学图书馆、班级图书角选配图书。 本书内容翔实，知识准确精到。我们没有作深奥而抽象的理论阐述，也没有用不着边际的奇思幻想来取悦读者，而是从当前的科学技术已经取得的成就出发，推论出若干年后可能出现的各种造福于人类的美好事物和灿烂前景，着力在青少年朋友面前展现一个令人神往、富饶博大的物理知识王国；热情引导青少年朋友步入色彩斑斓、芳香四溢的物理科学百花园，使之目不暇给，
本书主要适用于高等学校本科应用型人才的培养需要。本书对传统的工科理论力学教材体系作了较大改革。静力学采用以动力学为基础的理论体系和新的内容编排。运动学加强解析法，在按课程基本要求讲授合成法之余，在运动学中贯穿解析法。动力学加强动力学普遍定理。考虑应用型本科学生的特点，讲透解题方法。采用新的体系和讲透解题方法，使理论力学比较容易学。 全书包括3篇16章，静力学篇：力系作用量，物体的受力分析，平衡力系作用下物体的受力；运动学篇：点的运动学，刚体的基本运动，刚体的平面运动，点的复合运动；动力学篇：质点动力学基本方程，动量定理，动量矩定理，动能定理，动静法，碰撞，虚位移原理，拉格朗日方程，振动。 本书包括理论力学多学时课程基本要求的内容，可作为高等学校本科机械、土建类等专业理论力学课
