《计算思维导向下MOOC+SPOC混合教学模式的计算机基础课程改革研究》在MOOC+SPOC的基础上,研究大学计算机课程教学的改革,如教学大纲、教学计划、教学目的、课时分配与课时安排等,希望借助此次研究,能够丰富教学形式,充实教学内容,实现共建共享,促使学生掌握更多的知识,有效地提高学生的学习能力,同时也促进我国计算思维下MOOC+SPOC混合教学模式的发展。
《信息论与编码(第3版 研究生教学用书)》系统论述香农信息论的基本理论,介绍编码的基本方法。全书共分12章。内容包括:信息的定义、信息论的基本思路;单符号离散信源与信道、信息熵、互信息、信道容量、数据处理定理、加权熵、效用信息熵;多符号离散信源与信道、极限熵、独立并列信道的信道容量;连续信源与信道、相对熵、高斯白噪声加性信道的信道容量;无失真信源编码定理、霍夫曼编码方法;抗干扰信道编码定理、线性分组码、汉明码与扩展汉明码;限失真信源编码定理、信息率-失真函数、数据压缩原理、信息价值、广义信息率-失真函数;信源-信道编码定理;网络信息理论等。 《信息论与编码(第3版 研究生教学用书)》可作为高等院校、科研院所相关专业的研究生、高年级本科生的教材或教学参考书,也可供从事信息理论、信息技术
本书介绍了性能优化概念,工作流程管理,处理器,内存,磁盘,磁盘阵列,网络,代码优化,即时优化几方面内容。