![创新算法—TRIZ、系统创新和技术创造力(谭培波) [俄罗斯] 根里奇·斯拉维奇·阿奇舒勒 著，谭培波，茹海燕，Wenl](http://img3m9.ddimg.cn/9/36/11916651789-1_l.jpg)
《高职高专“十一五”规划教材·公共基础课系列：计算机应用基础》突出了计算机基础知识的学习和基本操作的训练，体现高职高专院校以能力培养为本位的办学特色。全书分为8章，主要内容包括：计算机基础知识、WindowsXP操作系统、Word 2003文字处理、Excel 2003电子表格、中文演示软件PowerPoint 2003、计算机网络与Inter基础、计算机维护与维修、常用工具软件等。 《高职高专“十一五”规划教材·公共基础课系列：计算机应用基础》根据高职高专院校各专业的计算机基础知识和基本操作需要，结合计算机等级考试大纲的要求编写而成，内容丰富、文字浅显易懂、可操作性强。 《高职高专“十一五”规划教材·公共基础课系列：计算机应用基础》可作为高职高专计算机基础课程教材，也可以作为各类计算机培训的教材以及计算机初学者的自学参考书。
《机械基础设计实践（第2版）/普通高等教育十三五规划教材》是配合机械基础系列课程的课程设计——设计实践环节而编写的。 全书共分三篇：篇为设计方法与内容，包括绪论、机械运动与机构选型、机构系统及其运动方案的设计、机械结构设计、传动装置设计、计算机在机械设计中的应用、编写设计说明书和准备答辩、设计题目等八章；第二篇为机械设计常用标准和规范，包括常用数据资料和一般标准规范，工程材料，限与配合、几何公差和表面结构，齿轮及蜗杆传动精度，螺纹和紧固件，键连接及销连接，滚动轴承，联轴器，润滑与密封，电动机等十章；第三篇为参考图例。 《机械基础设计实践（第2版）/普通高等教育十三五规划教材》适用于高等工科学校机械类和近机械类专业，还可作为毕业设计和有关工程技术人员的参考用书。
《计算机科学概论（2版）》共12章，其中包括绪论、数据存储、数据操控、操作系统、组网及因特网、算法、程序设计语言、软件工程、数据抽象、数据库系统、计算机图形学、人工智能和计算理论，以及5个附录。另外，每章都有复习题和课外阅读供读者练习和扩展学习。
本书是计算机应用型学科教程，主要内容包括计算机应用型学科产生与发展、计算机应用型人才特征、计算机应用型学科课程体系、计算机应用型学科核心课程和方向课程。在核心课程中，介绍了9门核心课程的内容和知识体系，在方向课程中介绍了8个典型的凸显职业特征的课程知识体系。本书语言精练，条理清晰，观点明确，可作为计算机应用型人才培养的教学参考书。
本书从项目统筹到具体的软件应用，详细讲解了机电一体化系统设计的各个环节与流程。本书共12章，章描述了作者对机电一体化人才培养方法的粗浅考虑；第2章详细介绍了机电一体化系统发展的重点方向与产业情况；第3章介绍了现代设计方法学的核心内容；第4章介绍了常用的设计工具软件；第5、6章介绍了机电一体化系统设计方法和试验；第7～11章分别介绍了各种常用功能单元的特性和产品；2章介绍了11个设计案例。 本书适合机电一体化技术应用的相关学科师生，机电一体化行业人门者学习使用
《微处理器原理及其系统设计》是为高等院校各专业的“微机原理与接口技术”、“微机原理与系统设计”、“微机原理与应用”等课程专门编写的教材。与同类教材不同，本教材以在FPGA中自行设计的微处理器（称为模型机）为核心，讨论了基于微处理器的汇编语言编程、硬件系统构成及其接口电路设计问题。 《微处理器原理及其系统设计》简要介绍了计算机中的数制和码制、补码的运算规则、CPU及其内部寄存器的组成。详细讨论了模型机的指令系统、数据和转移地址的寻址方式，在此基础上重点论述了汇编语言的程序设计技术，给出了适用于模型机汇编语言程序调试的虚拟环境。 在硬件设计部分，重点探讨了模型机系统总线的形成、存储器系统设计、常用接口芯片的应用、可编程并行接口和可编程定时器电路的设计以及中断接口电路的编程控制。简要
《计算机应用基础/计算机基础教学丛书》系统全面介绍了计算机应用相关知识，《计算机应用基础/计算机基础教学丛书》主要内容包括：认识计算机、使用Windows 7操作系统、使用字处理软件Word 2010、使用电子表格软件Excel 2010、使用演示文稿软件PowerPoint 2010、使用数据库软件Access 2010和应用计算机网络。《计算机应用基础/计算机基础教学丛书》可作为高校计算机应用基础课程的教材，也可作为各高职院校计算机等级一级考证的参考资料。
以新《国际职业标准》为基础来编写，并加入了大量的检测实例来描述，使读者更易理解，主要内容有，金属材料、热处理及焊接基本知识、锅炉基本知识、压力容器基本知识、压力管道基本知识、无损检测概述、无损检测人员的法规和相关资料。
《惯性测量组合智能故障诊断及预测技术》以作者及团队近10年来在惯性导航和故障诊断等方面从事学术、科研和教学工作中的成果为基础。主要针对惯性导航系统关键部件一一惯性测量组合的故障诊断与预测技术总结归纳加工而成。 《惯性测量组合智能故障诊断及预测技术》內容新颖，突出理论创新和应用，适合从事惯性测量组合等复杂机电系统状态监测与故障诊断、故障预测及健康管理、维护工作的工程技术人员和研究人员参考、阅读，也可作为高等院校自动化系统工程、可靠性工程等相关专业的研究生教材。
本书旨在介绍PLC控制技术及其在机电控制系统中的应用。全书以主流产品西门子S7系列为基础，系统地讲述了PLC的基本组成、工作原理、设计开发及实际应用等方面的内容，重点突出在机电控制系统中的应用。内容包括：绪论；PLC的组成、工作原理及技术指标；PLC的基本指令及步进控制指令；PLC程序设计：PLC功能指令；PLC的通信及网络；PLC在机电系统中的应用。 本书图文并茂，深入浅出，注重理论性、实践性和实用性相结合，突出与应用技术相关的内容，包含了大量的应用实例。可作为机电专业工程技术研究人员的参考用书，也可供高等院校机电、自动化、仪表专业及相近专业师生的教学参考书。
《计算机应用基础：Windows 7+Office 2010/全国高职高专教育“十二五”规划教材》引入计算思维的概念，结合医学院校学生的特点，以“理论知识够用为度，加强实践应用”为原则，精选教学内容，用深入浅出的叙述，并配以图、例的形式讲解，帮助读者学习。 《计算机应用基础：Windows 7+Office 2010/全国高职高专教育“十二五”规划教材》共9章，内容包括计算机概论、Windows 7操作系统、计算机网络基础、文字处理Word 2010、电子表格Excel 2010、演示文稿PowerPoint 2010、数据库Access 2010、网页制作Dreamweaver CS5、图像处理Photoshop CS3等。 本书适合作为高等职业教育计算机基础课程的教材，也可作为计算机等级考试备考用书，以及计算机爱好者的自学用书。
《计算机联锁》较全面而系统地阐述车站计算机联锁的基本知识和基本组成。在介绍计算机联锁的基本原理后，对我国铁路使用的TYJL-Ⅱ型、DS6-Ⅱ型、-IA型、VPI型、CIS-I型、EI32-型、DS6-K5B型、iLOCK型、TYJL-TR9型等计算机联锁的特点、硬件和软件组成、维修及故障处理逐一进行较为详细的介绍。并且介绍用于平面调车的计算机联锁。
《计算机联锁》较全面而系统地阐述车站计算机联锁的基本知识和基本组成。在介绍计算机联锁的基本原理后，对我国铁路使用的TYJL-Ⅱ型、DS6-Ⅱ型、-IA型、VPI型、CIS-I型、EI32-型、DS6-K5B型、iLOCK型、TYJL-TR9型等计算机联锁的特点、硬件和软件组成、维修及故障处理逐一进行较为详细的介绍。并且介绍用于平面调车的计算机联锁。
本书是国家示范性高职院校成果教材。以企业实际工作任务为载体，分为7个学习情境，主要包括授权委托书的制作、投标函的制作、产品报价表的制作、企业销售业绩表的制作、公司宣传册的制作、企业销售情况演示文稿的制作、标书的综合制作。这7个学习情境将指导读者掌握文件及文件夹的管理、Word2007、Excel 2007、PowerPoint 2007、局域网的使用、信息的搜索与处理、邮箱的使用、办公设备的使用。本书可作为应用性、技能型人才培养的各类教育相关专业的教学用书，也可供各类培训、计算机从业人员和爱好者参考使用。
本书内容包括了目前流行的几种常用软件的操作方法。主要有Windows 2000基本操作、高级操作，计算机软、硬件基本知识，Word 2003软件、Excel 2003软件、PowerPoint 2003软件、网络基础知识及Inter的使用，常用杀毒软件和压缩软件的使用。 本书可作为高职、高专、成人教育的计算机公共基础课的教材，各校可根据专业和使用的要求选取相关的内容。同时还可作为自学计算机操作的入门指导书。
《新手从零学：五笔打字》是《新手从零学》系列丛书之一。主要内容包括：电脑的基础知识与操作、键盘指法入门、认识五笔字型输入法、五笔字型输入法基础、五笔字型汉字输入、输入简码和词组、造字造词功能和输入特殊字符、输入重码和容错码、使用键、使用五笔打字练习软件、word文字处理软件的使用等。 《新手从零学：五笔打字》采用环境教学法，具有知识互补性，版式新颖、美观实用，全程图解、快速上手，双色印刷、轻松阅读，书盘结合、互动教学；语言浅显易懂、实用性强、可操作性高、学习轻松容易。 《新手从零学：五笔打字》面向电脑初学者，尤其适合于从事文书工作的读者。
《计算机应用基础/新世纪高职高专计算机应用技术专业系列规划教材》按照任务驱动的教学模式进行编写。教学中所有的知识点都融入相应的任务中，在《计算机应用基础/新世纪高职高专计算机应用技术专业系列规划教材》中规划好每一个任务，使教学按照一个任务接一个任务的模式严格执行。将任务作为一个教学单元进行学时分配，明确教师在每堂课上教学的目标与内容，提供丰富、生动的教学素材，控制好教学的内容与学时，从而实现对教学质量的严格把关。
