《电切削工》由机械工业职业技能鉴定指导中心、人力资源和社会保障部教材办公室共同组织编写，是机械行业特有职业国家职业技能培训鉴定推荐辅导用书。 本教材依据《国家职业标准电切削工》编写，按照国家职业标准的职业功能模块划分结陶；内容对应于国家职业标准 3.工作要求 ，同时结合企业实际对国家职业标准要求进行了提升。教材重点介绍了高级电切削工的读图与绘图、常用曲线加工程序的编制方法、电切削加工工艺、电加工机床安装调试与精度检验、电加工机床常见故障及处理方法、实训等内容。 《电切削工》可供电切削工从业人员职业技能培训与鉴定考核使用，也可供大中专院校相关专业师生及企业相关人员参考，以及有关从业人员参加就业培训、在职培训、岗位培训时使用。
《金属焊接技术基础》主要内容包括：金属焊接冶金及其焊接性基础、焊接方法、焊接结构及工艺装备等部分。金属焊接冶金基础和材料焊接性主要介绍金属焊接冶金的基础理论和金属材料(钢及有色金属)的焊接性；金属材料焊接方法基础主要介绍常见熔化焊方法、压力焊方法以及钎焊与微连接方法等；金属焊接结构及工装主要介绍焊接的应力与变形基础知识、焊接结构装配及焊接工艺装备等内容。《金属焊接技术基础》可作为材料成型及控制工程专业本专科教材，同时兼顾其他同层次的专业技术教育培训等需求，还可作为教学和相关工程技术人员的参考书。本书由刘斌副教授、李志勇教授、丁京滨高级工程师、张英乔副教授、杨亚琴博士合作编著。
邹武装主编的《中国钛业》简要介绍了钛工业的发展简史，钛的性能和应用，钛资源的分布和利用，钛的选矿技术和装备，钛的冶炼和加工技术，新型钛合金的研究，钛制设备的设计与制造，中国钛工业的产能、产量、消费及钛行业的资本运作，钛及其合金产品的标准，以及外的主要钛企业和主要的消费国等内容。 本书适合钛业工作者和关心钛工业发展的人士阅读，也可作为大专院校相关专业的教学参考书。
这是一个注重心灵教育的老师，他关注每一位孩子的内心成长多于分数的高低；他有自己独特的教学方式，在游戏和故事中让孩子找到学习知识的乐趣；他不以孩子家庭条件、曾经犯的错误为衡量指标，在树立孩子自信、自强的方向上，坚定地走着。在这个乡村教师张翔文的带领下，学生的成绩反而从倒数 成为正数 ，这是发生在校园里的老师和同学共同构筑心灵花园的动人故事。
本书着重阐明钳工与装配工艺技术问题，主要内容包括基础钳工技术、光整加工、装配工艺原理、机械与液压系统的装配、车床的装配调试与精度检验、模具与夹具的装配、自动装配技术、旋转体的平衡及精度测量技术、机床及零件的各种修理技术等。 书中以多种典型实例对钳工制作及装配、整理中与质量密切相关的技术问题进行分析，以利读者的借鉴与运用。 本书是从事钳工、装配与维修人员丰富工艺知识、提高操作技能极具实用价值的读本，亦可作为培训钳工、装配人员的教材，同时也是大中专院校、职业技术学院机械类专业学生进行“工程实训”（金工学习）时的良好读物和从事钳工、装配工艺技术、管理以及“工程实训”指导人员的参考书。
数控机床是现代机械工业的重要技术装备，也是先进制造技术的基础装备。随着微电子技术、计算机技术、自动化技术的发展，数控机床也得到了飞速发展，在我国几乎所有的机床品种都有了数控机床，并且发展了一些新的品种。由于机床数控系统技术复杂，种类繁多，数控机床的“使用难、维修难”问题，已经是影响着数控机床有效利用的首要问题。职业学校对于数控机床使用、维修人员的培养已成了当务之急。 本书共分九章，主要介绍了数控机床概述、数控机床的管理与维护、数控机床的主传动系统、数控机床的进给传动系统、数控机床的辅助机构等内容。
这是一个注重心灵教育的老师，他关注每一位孩子的内心成长多于分数的高低；他有自己独特的教学方式，在游戏和故事中让孩子找到学习知识的乐趣；他不以孩子家庭条件、曾经犯的错误为衡量指标，在树立孩子自信、自强的方向上，坚定地走着。在这个乡村教师张翔文的带领下，学生的成绩反而从倒数 成为正数 ，这是发生在校园里的老师和同学共同构筑心灵花园的动人故事。
李伟编著的《互换性与技术测量(21世纪高等院校机械设计制造及其自动化专业系列教材)》共分九章，内容包括：绪论，圆柱体结合的公差与配合，测量技术基础，几何公差及检测，表面粗糙度及检测，光滑工件的检测及其标准，滚动轴承的极限与配合，常用结合件的公差与配合，圆柱齿轮传动的极限与配合。本书突出对公差带特点的分析及应用，将难点问题分析透彻。各章后均有思考题，以方便教学与读者自学。本书力求体现定位准确、注重能力、内容*、结构合理、通俗易懂的编写特色。 《互换性与技术测量(21世纪高等院校机械设计制造及其自动化专业系列教材)》可作为高等工科院校机械类、仪器仪表类和机电等专业“互换性与技术测量”课程的教材，也可供从事机械与仪器仪表设计、制造工艺、标准化、计量测试等工作的工程技术人员参考。
这是一个注重心灵教育的老师，他关注每一位孩子的内心成长多于分数的高低；他有自己独特的教学方式，在游戏和故事中让孩子找到学习知识的乐趣；他不以孩子家庭条件、曾经犯的错误为衡量指标，在树立孩子自信、自强的方向上，坚定地走着。在这个乡村教师张翔文的带领下，学生的成绩反而从倒数 成为正数 ，这是发生在校园里的老师和同学共同构筑心灵花园的动人故事。
本书以突出操作技能为主导，立足于应用，在内容组织和编排上，选用了技术先进、占市场份额较大的德国西门子840D系统作为典型数控系统进行剖析，介绍数控铣床的编程、操作与维护。从近期企业调研来看，西门子系统的数控机床，从编程、操作及维护角度上都比其他数控系统难度要稍大一些，尤其是用Pro/E等自动生成程序的软件与西门子系统机床结合使用，很少有人熟悉，市场也很少有这方面的书籍。本书的内容安排上，力求解决企业中疑难的问题，通过多年的研究与实践，编写这本书。全书采用大量的图例及实物照片，便于读者阅读。 在素材的组织上，突出时效实用的特点，搜集了大量的实例，除本院实训加工的实例，大多是来源于各大企业当前加工的零件，便于读者借鉴。
本书是依据*新颁布的“工程材料及机械制造基础课程教学基本要求”并结合多年的教学实践编写的。全书共四章，内容涵盖了工程材料及其成形工艺铸造、压力加工、焊接等方面的内容。书中的材料牌号、单位和名词术语等均采用国家新标准。 本着“加强基础，注重工艺，强化能力培养”的精神，对传统内容进行了整合和精炼，并增加了部分实用图表和实例，突出了理论与实际的结合、工艺与原理的结合，以加强对学生分析问题和解决问题能力的培养。同时对目前应用较成熟的新技术、新工艺进行了介绍。本书内容翔实、条理清楚、深入浅出、图文并茂。 本书可作为高等工科院校本科机械类及近机类专业基本教材，也可供不同层次教学人员和有关工程技术人员参考。
李溪主编的《数控车床编程与工艺》以企业中使用较广泛、具有先进性的FANUC数控系统车床切削加工为主线，围绕数控车床的设备、工艺、编程与操作等核心内容，全面系统地介绍了数控技术基础知识、数控车床的车削加工工艺，用实例的形式讲解数控车床编程技术及数控车床的操作，并涉及数控车铣加工中心的编程与操作内容。书中精选了数控车中高级工、技师实操试题，职业技能鉴定试题，数控大赛的实操试题等，并有操作的数控工艺卡和程序说明，图文并茂，便于读者学习参考。《数控车床编程与工艺》适合作为高职高专院校机械类专业的数控课程的教材，也可作为机械类相关专业的参考书。
本书反映了国内目前代表性的数控电火花线切割机床生产公司（厂家）所生产的高速走丝线切割机床的产品现状。现有有关关数控电火花线切割方面的图书，大多是介绍基本原理、基本方法和基本工艺技术等，而本书是介绍具体公司（厂家）及其产品。分别介绍各公司所生产机床的机械结构特点、供电及机床电气电路、脉冲电源电路、步进电动机驱动电路、加工工艺资料、绘图式微机编程方法、常见故障及排除方法。书中涉及到的各公司的技术内容，基本反映了近几年数控电火花线切割技术的进展概况。 本书的适用对象是：机械制造厂，尤其是模具制造厂或模具车间的工程技术人员及技术工人，大专院校机电学院的教师及学生，数控培训学校的教师及学生。
《模板工操作技能快学快用》一书以模板工程*国家标准规范为依据进行编写，详细阐述了模板工程实用安装方法与操作技能。全书主要内容包括概述，通用组合式模板，现场加工、拼装模板，工具式模板，永久性模板，早拆模板与清水混凝土模板，现浇混凝土模板工程设计计算，模板拆除，模板工程施工安全技术及质量检验等。
本教材是根据高职高专数控专业(机电专业)的教学大纲，参考了国家职业标准《数控铣工》与《加工中心操作工》的理论知识要求和技能要求编写而成。 本书以突出高职教育为特色，以培养职业岗位群的综合能力为目标，以能力培养为主线，调整和重构教学内容。 本书共分FANLIC系统、SIEMENS系统、MasterCAM MILL软件应用三大篇。其中：FANUC系统和SIEMENS系统包括数控机床与操作基础、平面的加工、轮廓的加工铣削、空间零件的加工、孔系的加工、箱体与异形件的加工和配合件的加工等十一个模块；MasterCAM软件应用包括图形绘制和MILL加工两个模块。全书在每个模块的讲解过程中，均采用“任务驱动教学法”。在任务描述一任务分析一理论与工艺知识讲授一任务实施一任务评价一任务拓展的过程中，把相关知识点潜移默化地传授给学生，并能使学生做到举一反三、
《焊工(技术工人上岗***)》由张能武主编，主要介绍了焊接基本知识、焊接设备、焊接材料、气焊与气割、焊条电弧焊、埋弧焊、氩弧焊、二氧化碳气体保护焊、电渣焊等焊接方法的操作技术。在编写过程中，理论内容尽量少而通俗易懂，注重操作技能和生产实例，生产实例均来自于生产实际，并吸取一线工人师傅的经验总结，书中所用名词、术语、标准等均贯彻了*国家标准。
