费迪南德·拜厄（F.Beyer1803-1863),德国作曲、钢琴家、钢琴教育家。本书是其为初学钢琴的儿童编写的启蒙教材。 全书分为两个阶段。 阶段以固定位置的五指训练为主，并安排有大量短小的练习及不同位置、不同节奏的五指组合。旨在使学生提高识谱能力，熟悉钢琴键盘，规范弹奏手型，掌握单音旋律的基本弹法和节奏组合的一般规律。 第二阶段以音阶、双音、三连音、倚音等训练为主，并将这些技巧溶入活泼、轻松的练习曲和民歌之中，使学生在掌握技巧的同时，接受各种风格的音乐熏陶。本书集知识传授与技能训练于一体，讲究教学的趣味性，注重培养学生的审美情趣，是一本长期以来为各国钢琴教师所乐于使用的钢琴基础教程。

《拜厄钢琴基本教程》是德国作曲家拜厄（1803～1863）专为儿童编写的一本浅易钢琴教材。正如拜厄在原文版前言中所说：“本书对象是儿童，甚至是学龄前儿童。因此，书中课程的安排尽可能做到循序渐进。……它是一本基础教程，为学习者提供一年或到第二年使用的练习。”

本书目的，是为钢琴初学者提供一个学习钢琴演奏艺术的简易入门。 本书对象是儿童，甚至是学龄前儿童，因此，书中课程的安排尽可能做到循序渐进，而又不使内容过于繁多。自不待言，一无遗漏地解决钢琴弹奏上会遇到的一切困难以及各种讲究等等，均不属本书的范畴。实际上，这是一种基础教程，给学生提供年学琴、也许第二年内使用的较充分的练习材料。 作者按照循序渐进、简明易懂的原则，合理地安排教学进度，并以丰富的图示直观地介绍了部分基本乐理知识。因此本教程被钢琴教师和学生广为接受，成为学习钢琴的经典教材。

由郑曙旸著的《室内设计思维与方法(第2版)》是一部建立在丰富的实践经验基础之上的室内设计基础理论研究著作。它以深入浅出的论述方法和生动的说明性实例，系统地阐述了室内设计如何正确地运用创作思维和进行设计。内容从方面介绍，即室内设计的理论基础；室内设计系统的特征；设计思维与表达方式；设计语言与设计方法。其中详细说明了设计的本质、艺术的感觉、科学的逻辑、创造的基础、时空体系概念、空间设计要素、行为心理因素、概念与构思、方案与表达、构造与细部、设计的语言、图解的方法、功能与平面、形象与空间、构思与项目、设计定位、设计概念、设计方案和设计实施等。 本书可作为室内设计、建筑装饰装修、环境艺术等专业的大专院校师生教学参考用书，对上述专业的工程设计与施工人员及建筑学、城市规划等相关专业人员来说，

全书在以钢琴教学为主的基础上，充分发挥电钢琴的本身特点，啬了以训练学生合作能力为目的的曲目，要求师范院校的学生从开始学琴起就应注意各方面音乐能力的培养。同时，我们也将音乐理论的基本知识，尤其是钢琴弹奏方面音乐能力的培养。同时，我们也将音乐理论的基本知识，尤其是钢琴弹奏方面的基本技术和对音乐的理解力、表现力、创造力同教学紧密地结合起来，使学生的音乐素质和专业水平同时得到充分和全面的提高。 在本书中，我们为学生准备了大量的基本技术训练，其中包括视奏的训练。内容安排注意由浅入深、循序渐进，逐步将钢琴的弹奏技术一一介绍给学生。

本书是DL/T 596-1996《电力设备预防性试验规程》的修订说明。书中将该规程在1985年版本基础上的修订过程、修订中遇到的问题及处理意见，逐章逐条一一作了说明，故本书可称为执行DL/T596-1996的重要参考书。 本书可供从事电力生产、设计、管理的工程技术人员、工人阅读。