作为四大名著之一的《西游记》，自成书以来，对其研究、整理代不乏人。 李天飞校注《西游记》，以世德堂本为底本，参校本为杨闽斋本、朱鼎臣本、李卓吾评本、唐僧西游记、唐三藏出身全传、西游证道书和新说西游记等。并就其中的思想、名物、典制、文化现象等加以详细注释：订正了工具书、旧注中的错误；采用各种途径，利用不同学科知识加以释读；充分利用历代研究成果，尽量搜集整理，并择善而从；并对其中的宗教内容进行了尽可能的探究。 经过本次修订，《西游记》原文得以进一步精校细勘，臻于完善；注释进行了大规模的修正、补充，吸收近年来学术界成果，体现出学术性和普及性兼顾的高水准；前言、附录增补内容，梳理脉络，方便查询，对读者研读这部名著，提供相当助力。
《红楼梦》是部编版高中语文教材 整本书阅读 单元的指定书目。《红楼梦整本书阅读与研习手册》以学生为读者对象，结合教材六大阅读任务和高考考查方向，提供关于《红楼梦》整本书阅读的较为完备的阅读指导和参考资料，切实解决学生 如何读、读完以后做什么 的问题，是指导学生开展整本书阅读和高考备考的实用手册。本书由北京市第二中学语文组集体编著。
作为四大名著之一的《西游记》，自成书以来，对其研究、整理代不乏人。本次校注《西游记》，以世德堂本为底本，参校本为杨闽斋本、朱鼎臣本、李卓吾评本、唐僧西游记、唐三藏出身全传、西游证道书和新说西游记等。就其中的思想、名物、典制、文化现象等加以详细注释：订正了工具书、旧注中的错误；采用各种途径，利用不同学科知识对小说中的疑难之处加以释读；充分利用历代研究成果，尽量搜集整理，并择善而从；对其中的宗教内容进行了尽可能详尽的探究。这个*的注释本可以帮助现代读者深入了解和理解《西游记》这部生动的神魔小说。
作为四大名著之一的《红楼梦》,书中包含了许多典章制度、生活习俗，甚至一些诗词曲赋中隐含了很多索隐的内容。为让读者能更深入解读《红楼梦》，深度领略《红楼梦》包罗万象的内容，博大精深的思想，我们推出了注释版《红楼梦》。该版本由已故红学大家启功先生主持，组织了一批中国古代文学领域知名的研究专家，对文本进行点校，并着力对其进行出注诠释。注释详细，严谨准确，是极具权威性的注释版文本。
三国时期是个激动人心的时代。陈寿的《三国志》和裴松之的注是纪录这一时代的z原始材料。从晋朝到唐宋，民间关于三国的传说就一直没有中断过，以各种形式不停歇地上演着、评说着刘备和曹操的故事，男女老幼无不喜欢，流传极广。元末明初，山西太原人罗贯中以正史为框架，在十分丰富的民间传说的基础上，创作了《三国演义》这部不朽的巨著。 《三国演义》描写了从汉灵帝到晋武帝之间共一百多年的历史，用宏阔有致的笔触勾画出魏、蜀、吴三国互相征战争雄、兴衰存亡的历史过程。书中给读者印象z深刻的贯彻全书每一个角落的观念，就是 拥刘反曹 。罗贯中坚持以蜀汉的刘备为正统，通过历史真实和艺术虚构的合理处理，把它空前地强化了，让小说深入人心。 长篇小说， 章回小说， 历史演义小说。 三个
《西游记》叙述了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐三藏去西天取经，历经八十一难，取回真经，修成正果的故事。《西游记》以唐代贞观年间玄奘赴西天取经的事件为原型进行创作。玄奘西行十七年，游历西域五十多个国家，回到长安，带回佛经六百五十七部。这一佛教史上的空前壮举，玄奘所经历的种种艰难困苦和奇幻遭遇，便成为民间文艺创作的源泉。宋元两代，取经故事在戏曲舞台上大量演出，在说书场上被反复传颂，在寺窟壁画中时有展现，也成为以后文人进行小说创作的素材来源。 著名学者黄周星和书商汪象旭合作，对百回本的《西游记》做了一番润饰修改，推出了黄周星定本《西游证道书》，这是《西游记》演化成书后为成熟，同时也是流传颇广的一个本子。 黄周星的点评自成体系，他所要阐发的是一种释、道同源，以致儒、释、道三教同源的理论
《三国演义》在现在，似乎是依旧保持着它的通俗、有兴趣的历史小说的地位，它所包含的故事依旧是妇孺皆知地被传颂着。它依旧不失为青年的课外读物。然而它本身是瑕瑜互见的、篇幅也较长。为节省青年读者的精力，也有删节的必要。 -﹣著名学者、出版家周振甫 四大名著是名副其实的国民经典，也是中高考的主要内容。但毋庸讳言，其中也有一些暴力、色情等少儿不宜的内容。早在民国时期，茅盾、叶圣陶、夏丏尊、宋云彬、周振甫等文化名家就提出要给孩子选编节本的提议。教育家、作家叶圣陶说： 对于古今中外有名的长篇小说，都可以做这样的工作，删去一些不大重要的部分和不适宜让青年和少年阅读的部分，成为一种删节本。 近年来，家长和教育界人士对四大名著的少儿不宜问题也有许多担忧，有关话题还冲上了热搜。一位校长的话很有代表性
《水浒传(上下四大名著名家点评)》是一部经过宋、元两代数百年的酝酿、积累而*终完成的长篇历史小说。和《三国演义》不同，它不是通俗化的历史教科书，而是一部集合了无数英雄好汉生生死死的悲壮故事、凝聚了无数中国人的理想、感情和才思的英雄传奇。 书中描写水泊梁山一百单八将反抗官军、杀富济贫的故事。 有人说，读《水浒传》不读金圣叹的评语，等于没读过《水浒传》，此言不虚。《水浒传》是一部经过宋、元两代数百年的酝酿、积累而*终完成的长篇历史小说，集合了无数英雄好汉生生死死的悲壮故事、凝聚了无数中国人的理想、感情和才思。明末清初，金圣叹腰斩了一百二十回本的《水浒传》，改原书*回为 楔子 ，保留原书第七十一回中的 忠义堂石碣受天文 部分，自撰 梁山泊英雄惊噩梦 的情节，作为结局的第七十回。此外还
《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以宝玉与黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了封建时代闺阁佳人的人生百态、中国古代社会的家族兴衰和世态百相。
《西游记》这部书很合儿童的心理和想象，我相信无论过去的儿童还是现在的儿童，很少不喜欢阅读的。但是原本的《西游记》有许多不雅训的材料，很容易使儿童受到不良的影响。 -﹣著名文史学者方明 四大名著是名副其实的国民经典，也是中高考的主要内容。但毋庸讳言，其中也有一些暴力、色情等少儿不宜的内容。早在民国时期，茅盾、叶圣陶、夏丏尊、宋云彬、周振甫等文化名家就提出要给孩子选编节本的提议。教育家、作家叶圣陶说： 对于古今中外有名的长篇小说，都可以做这样的工作，删去一些不大重要的部分和不适宜让青年和少年阅读的部分，成为一种删节本。 近年来，家长和教育界人士对四大名著的少儿不宜问题也有许多担忧，有关话题还冲上了热搜。一位校长的话很有代表性，他说： 在孩子价值观没有建立好的时候，全盘接收原著内容不
研究《红楼梦》的人很可以去读原书，但是中学生诸君倘使想从《红楼梦》学一点文学的技巧，则这部节本虽然未能尽善，或许还有点用处。 ﹣著名作家茅盾 四大名著是名副其实的国民经典，也是中高考的主要内容。但毋庸讳言，其中也有一些暴力、色情等少儿不宜的内容。早在民国时期，茅盾、叶圣陶、夏丏尊、宋云彬、周振甫等文化名家就提出要给孩子选编节本的提议。教育家、作家叶圣陶说： 对于古今中外有名的长篇小说，都可以做这样的工作，删去一些不大重要的部分和不适宜让青年和少年阅读的部分，成为一种删节本。 近年来，家长和教育界人士对四大名著的少儿不宜问题也有许多担忧，有关话题还冲上了热搜。一位校长的话很有代表性，他说： 在孩子价值观没有建立好的时候，全盘接收原著内容不合适 。 因此，提供适合孩子阅读的四大名著
《水浒传》为中国古典小说四大名著之一，讲述梁山好汉被造反，后又受招安的故事，是一部具有史诗特色的英雄传奇。该书版本众多，流传极广，脍炙人口，无论贩夫走卒、文人雅士皆所爱读。本书为 百家精评本 ，正文用明袁无涯一百二十回刻本为底本整理，旁附金圣叹、李卓吾、胡适、鲁迅等古今名家评语，极便读者对这部伟大名著的赏读与研究。
《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》等，被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美的史诗。《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说，举世公认的中国古典小说*之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说以 大旨谈情，实录其事 自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。 真事隐去，假语村言 的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开，揣测之说久而遂多。后世围绕《红楼梦》的品读研究形成了一门显学 红学。
《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国*部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，*终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中
《西游记》为我国古典四大名著之一，也是古代长篇神魔小说的代表作，它的问世标志着神魔小说作为一种小说类型已经成熟。本书为 百家精评本 ，小说正文以金陵世德堂本为底本，另选辑历代《西游记》评点文字，尽量精准地置于对应情节旁边，时间跨度从明代起、至1949年止，包括李卓吾、张书绅、张含章、含晶子、鲁迅、胡适等众多名家，极便读者赏读。此外，本书还附有清刊本《新说西游记》精美人物绣像。
《三国演义》是对中国影响*深的历史演义小说，在东亚文化圈也十分受欢迎。自从问世以来，便产生了大量的对其解读和再创造的作品。正所谓一千个读者就有一千个哈姆雷特，历史上也出现了很多精彩纷呈的评论，其中以毛宗岗父子和李卓吾的点评*为有名。本书搜集了历史上非常有代表性的对《三国演义》一书的点评，尽量精准地置于对应情节旁边，不同观点百家争鸣，读本书如同观诸大家辩论，非常具有启发性和趣味性。
要把文学名著全部完整读完，对于专门从事文学研究的学者也是有难度的，而采取选读 与精读相结合是比较科学的。 -﹣著名儿童文学作家曹文轩 四大名著是名副其实的国民经典，也是中高考的主要内容。但毋庸讳言，其中也有一些暴力、色情等少儿不宜的内容。早在民国时期，茅盾、叶圣陶、夏丏尊、宋云彬、周振甫等文化名家就提出要给孩子选编节本的提议。教育家、作家叶圣陶说： 对于古今中外有名的长篇小说，都可以做这样的工作，删去一些不大重要的部分和不适宜让青年和少年阅读的部分，成为一种删节本。 近年来，家长和教育界人士对四大名著的少儿不宜问题也有许多担忧，有关话题还冲上了热搜。一位校长的话很有代表性，他说： 在孩子价值观没有建立好的时候，全盘接收原著内容不合适 。 因此，提供适合孩子阅读的四大名著节本，是非
