赵孟頫（1254-1322），字子昂，号松雪，松雪道人，宋太祖赵匡胤的第十一世孙、秦王赵德芳的嫡派子孙，吴兴人。赵孟頫博学多才，能诗善文，特别是书法和绘画成就很高，开创元代新画风，被称为『元人冠冕』。

新编摄影教材是贴近实际的摄影教程，编排新颖、图文并成长，以较新的范例、较精的讲解读者进入精彩的摄影殿堂。配光盘。 从传播学角度上分析，新闻摄影是一种图文结合的传播方式。这种图文结合不是简单地把图文并列在一起，而是把图片和文字地结合在一起，从而使信息总量超过图片和文字二者传达的信息量的简单相加。同时，二者之间的结合是一种平等的结合，图片和文字起着同样重要的作用，二者缺一不可。 新编摄影教材是贴近实际的摄影教程，编排新颖、图文并成长，以较新的范例、较精的讲解读者进入精彩的摄影殿堂。 随书附赠：光盘一张

《黄自元间架结构九十二法》科学性的分析了楷书的间架结构，该帖承接了欧字用笔和风格，在总结前人经验的基础上将构架结字的法则编成通俗易懂的九十二条口诀，再附以字例说明，由此而成为书法入门蒙本。竟达到了家喻户晓，学书之人案头的程度。附一篇黄自元临写的柳公权《玄秘塔》。

为了给外楹联书法研究和创作人士及广大楹联书法爱好者提供一套较丰富的楹联书法图文资料，供大家研习和参考，我们用了两年多的时间，从历代楹联书法中精选出500件作品，编辑出版了这套《中国楹联书法经典》。本丛书按照篆、隶、楷、行、草五体各编印成册。各体均收入100件作品，名为《篆书百联》、《隶书百联》、《楷书百联》、《行书百联》和《草书百联》。本丛书所收楹联书法作品，既考虑到文学内容的可读性，更注重书法艺术形式的多样化。所收入的作品大多为明清时期的名家精品，又收入了近现代书法家的作品，还适当收入了当代高龄书法家的作品，力图系统、全面地整理和集古今名家的楹联书法精品，以飨读者。

王羲之，（303-361，一作321-379），东晋书法家，字逸少。原籍琅邪（今属山东临沂），居会稽山阴（今浙江绍兴）。官至右军将军，会稽内史，人称“王右军”，是中国书法史上公认的“书圣”，他的代表作《兰亭序》被历代书家推为“天下行书”。 本书以米字格形式对王羲之行书部首一百法进行讲解。全书分笔画介绍、部首介绍、独体字、复合结构、集字作品以及代表作品等六部分。本书适合于不同年龄的书法初学者入门学习。 王羲之的代表作《兰亭序》被历代书家推为“天下行书”。

钢笔书法不同于毛笔书法之处是：毛笔书法以用笔为上．结体次之；钢笔书法以结体为上，用笔次之。钢笔书法不是一点也不讲用笔，只是用笔变化之处太细微，几乎让人看不出来，结体的变化却很普遍，很明显。因此，我们研究钢笔书法，主要研究结体的变化。我在两本《教程》中，也以相当多的篇幅讲解结体的方法和规律。教师施教时，可根据教学要求和进度加以取舍。在中小学校，凡使用九年制义务教育《写字》课本的，可将《教程》和《写字》课本结合起来，以丰富课本内容，加深学生对课本的理解。没能进学校就读深造的自学者，也可按《教程》边学边练。注意理论联系实际，学以致用。持之以恒，日积月累，会有成效的。

欧阳询（557-641），唐朝潭州临湘人，字信本，欧阳询楷书法度之严谨，笔力之险峻，世无所匹，被称之为唐人楷书。他与虞世南俱以书法驰名初唐，并称『欧虞』，后人以其书于平正中见险绝，很便初学，号为『欧体

本书是一本关于数码单反相机摄影技巧的书，其中对数码单反相机的基本知识做了简要的介绍，并从风景、人像、花卉、宠物及静物等题材入手，将数码单反相机的使用及拍摄技巧融会贯通到每一个拍摄实例之中。这样，不仅使本书更加实用，更具参考价值，也使讲解的过程更加生动丰富，令人在阅读的过程中不禁跃跃欲试。 本书适合数码单反相机摄影爱好者作为参考学习用书。

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国学，汉学也。涵盖中国传统文化、学术等，中华五千年的文明精髓。《田英章田雪松硬笔楷书描临本》推出《国学经典》系列精选常用国学典籍，内容有原文描临、释义对应、范字举例、书写要点、田字格对临。字体由有名硬

关于书法章法的问题，我再谈三点意见： 其一，宋代黄希先《论学书》云：“凡字之为体，缓不如紧，开不如密，斜不如正，浊不如清，左欲重，右欲轻，古人之笔，莫不皆然也。”一幅成功的书法作品，当循此道。我一直认为，书法作品的基调首先是赏心悦目，给人以美的享受。“书着意则滞，放意则滑”。我常见一些书法作品，不究笔法，更不究章法，任笔为之，随心所欲，其曰，写心写情也。唐代张敬玄《纂言上·张敬玄论》云：“法笔为之，随心所欲，其曰，写心写情也，两字管三字，如此管一行；一行管两行，两行管三行，如此管一纸。”此论非常精道，书法章法是字与字之间，行与行之间相互照应，前后呼应，上下协调的关系。不可任笔为之，只有反复琢磨，多角度推敲，才能达到。 其二，近代林散之先生有诗云：“书法由来智慧根，应从深处

关于书法章法的问题，我再谈三点意见： 其一，宋代黄希先《论学书》云：“凡字之为体，缓不如紧，开不如密，斜不如正，浊不如清，左欲重，右欲轻，古人之笔，莫不皆然也。”一幅成功的书法作品，当循此道。我一直认为，书法作品的基调首先是赏心悦目，给人以美的享受。“书着意则滞，放意则滑”。我常见一些书法作品，不究笔法，更不究章法，任笔为之，随心所欲，其曰，写心写情也。唐代张敬玄《纂言上·张敬玄论》云：“法笔为之，随心所欲，其曰，写心写情也，两字管三字，如此管一行；一行管两行，两行管三行，如此管一纸。”此论非常精道，书法章法是字与字之间，行与行之间相互照应，前后呼应，上下协调的关系。不可任笔为之，只有反复琢磨，多角度推敲，才能达到。 其二，近代林散之先生有诗云：“书法由来智慧根，应从深处

《手机摄影与微视频制作》一书由“长三角地区老年大学教材编写协作委员会”组织编写，主编王慧琚，参加编写的作者均为长三角地区老年教育一线有实力的教师。本书的改编执笔赵忠卫老师，上海科技教育出版社副编审，已退休，现由上海教育出版社返聘，主要负责老年大学的教材组织和出版工作。担任"长三角地区老年大学教材编写协作委员会"秘书长，已组织出版的老年大学教材有《智能手机实用教程》《手机摄影与微视频制作》等。 全书共分十一章，介绍了手机基本拍摄功能、手机专业拍摄功能、摄影的构图、手机创意拍摄、摄像中镜头的应用基础、手机拍摄的辅助设备、手机图像处理App、手机视频制作App、视频的后期制作、视频短片作品的发布与分享、主题拍摄。全书图文并茂，通过图片、步骤图等途径，深入浅出地为手机摄影与微视频制作爱好者讲解

《行书入门一本通》着重介绍行书的组合笔画与偏旁部首写法，并配有单字和篇章书写练习，以使练习者掌握笔画连写技巧和行书结体方法，使线条流利生动。