《金铁霖声乐教学法》是一部具有学术价值和实用价值的专著。它当然不是金科玉律，而是铁霖在长达五十年教学实践中深思熟虑的想法、科学实用的方法和卓有成效的办法。它是众多教学者的借鉴与参照，也是众多企望自学成才者可依可信的教科书。
《声乐曲选集》简谱本以高等师范院校声乐教学大纲为依据，在高等师范院校试用《声乐曲选集》五线谱本的基础上，编选了一百八十余首经过长期教学实践证明，适合各声部、各种不同声音类型的，思想性强、艺术性较高、群众性和训练价值较大的中国民歌，“五四”以来艺术歌曲和歌剧选曲。为了扩大声乐教学曲目的选择范围，本书还选用了一部分时代气息较浓的曲目。本教程于1998年工月版后，深受读者的喜爱，这次再版，我们重新修订了所有乐谱，力求本教程能更好地为广大读者服务。《声乐曲选集》简谱本既可作高师音乐院校本、专科声乐，也适用于函授、自考、中师、职高及广大业余音乐爱好者。
本书由读谱基础知识、简谱视唱、听力训练等三个部分组成，重点则是简谱视唱和听力训练。本书的视唱练习是按照节奏由简到繁的顺序，本着从易到难的原则，采用了大量既体现艺术性又注重技术性的视唱曲目和专门训练音准节奏的练习曲，只要读者能在教师的指导下系统地学习，严格要求，那么短时期内提高简谱视唱水平是完全可能的。而且，书中丰富的练习资料，对于一般的音乐教师也是有利而无弊的。 简谱作为一种简便的记谱法，在我国已有百年左右的历史。由于它简单、易懂，长期以来深受广大人民群众的欢迎和喜爱，无论是专业音乐工作者还是业余音乐爱好者，至今都把简谱作为常用的、最为普及的记谱法。而且，在高等艺术院校、师范院校音乐专业的入学考试中，简谱视唱练耳占有重要的地位——属于必考科目之一。
《英皇考级乐理学习手册（1-5级）》作者参照“英皇考级乐理大纲”，将在“英皇考级”乐理1—5级的考试中出现的内容进行提纲式、要点式的总结和排序，提供了一些辅导学生和培训教师等方面的可行方法，并附上每级的模拟试题和参考答案，希望能以指导手册的形式为教师、家长和学生们提供一些帮助。
本总谱可供电声乐队在记谱编曲时使用。书中详细介绍了鼓谱常用记号，吉他六线谱常用记号，以及基本的速度，基本力度以及电声乐器的音域等等资料。
为了回报歌迷朋友对《同一首歌》一直以来的支持和厚爱，编者精心策划了这套歌本，将不同类型的歌曲精编成册。让一首首难忘的歌曲流过时间的长河，汇成永远的经典。希望这些歌本陪伴着您，再次品味这优美的歌曲和动听的旋律。愿《同一首歌》永远是您心中的歌。 经历爱情的人们，往往会经过三个阶段：纯情羞涩的初恋，深情无悔的热恋，爱到极处的痴恋。爱情歌曲也有三步曲：纯情歌曲旋律或清新，或活泼；热恋歌曲旋律或热烈，或轻婉；至于痴恋，在忧郁之外，还有类似疯狂的哀怨。《同一首歌：爱情歌曲300首（初恋篇）》则为《爱情歌曲300首（初恋篇）》。
在音乐世界中，每个时代都会涌现出璀璨的明星。音乐是时代的记忆，歌星是音乐的载体。歌星因为音乐而变得光芒耀眼，音乐通过歌星让人们口耳相传。
《和声基础/“十二五”职业教育国家规划立项教材》共十八章。内容包括：和弦与四部和声写作，和声功能与原位正三和弦的连接，用正三和弦为平稳的旋律写作和声，用正三和弦为跳进的旋律写作和声，音乐结构与和声终止式、终止四六和弦，为低音写作和声，正三和弦的六和弦，正三和弦的四六和弦，属七和弦，副三和弦，副七和弦，属九和弦，离调与重属和弦，副属和弦，模进，和弦外音（一），和弦外音（二），近关系转调。 《和声基础/“十二五”职业教育国家规划立项教材》可作为中等职业学校音乐专业教材，也可作为音乐爱好者的学习、参考用书。
《铺满鲜花的路：中国少年儿童经典歌曲180首（珍藏版）》里的180首小歌，犹如180朵七彩鲜花，彰显着新中国儿歌成长的阳光历程。她们绚丽多姿、异彩纷呈，给人以纯美的享受和积极的力量，且不乏天真、童趣。她们表现阳光、快乐、活泼、健康、幸福和团结。孩子们喜欢她们，她们也陶冶着孩子们稚嫩的心灵。孩子们唱着自己喜爱的歌，感恩哺育自己茁壮成长的的中国共产党、的祖国和亲爱的父母老师、叔叔阿姨，并继续沿着这条“铺满鲜花的路”走向未来！
和声学是研究多声部音乐写作技法与创作原则的作曲技术理论学科，是当代专业音乐教育体系的主干必修课程。 自法国作曲家、音乐理论家拉莫在1722年以他的和声学著作《还原到其自然原则的和声学》奠定大小调功能和声理论体系基础以来，近300年间，各国音乐理论家以作曲教学为主要目的而编写的和声学教本不胜枚举，但真正适用于非作曲专业音乐学生的和声学教本却较为少见。 为符合我国普通高等学校音乐学专业基础和声学课程的教学要求，本着科学性、系统性、实用性的课程教学原则，本书在写作中注意突出以下特点：(一)整体结构注重传统和声理论体系的系统性；(二)基本概念注重定义及语词解释的严谨性；(三)写作技法注重和声材料的实用性；(四)作品谱例丰富充实；(五)文字论述简明扼要；(六)习题形式灵活多样。 对于使用本书进行和声学教学
《童声合唱训练实用教程》针对童声合唱师资培养的实际需求 ,精选了 47首程度不同、风格各异的中外童声合唱作品 ,以案例研究的方式 ,从作品艺术表现、作品排练要点两个方面为一线教师提供了具体的教学范本 ,有助于教师们进一步提高童声合唱的训练、指挥能力。
本书课程，具有音乐基础理论与音乐基本技能教学相辅相成的学科特点。音乐能力测量，是该课程教学评价的重要组成部分。评价的目的不在于评出好坏，而在于增进对课程和教学的理解，因而，评价应不仅在该课程结束时进行，还应贯穿整个课程活动过程。在用考试的方式测量学生可测量的音乐行为时，应避免忽视某些无法测量的结果，而这往往又是对指导音乐学习最有价值的信息。《音乐能力测量:乐理与视唱练耳试卷集》中所呈示的“乐理与视唱练耳能力测量总结构图”，是作者设计的音乐能力测量方案，同时也可作为《乐理与视唱练耳》课程考试方案。测验的目的为课程实施过程的情况作出评价，以便调整教学，促进音乐能力的提高。因此，作为考试方案时，各部分能力内容的分值比应视学生先期的音乐能力状况进行调整。一般来说，应在试卷中增加能力弱
《走进歌剧》将歌剧的有关知识、诸如历史、结构、剧作、作曲、唱段、演员、歌剧院等，汇集成一部完整的歌剧宝典，帮助读者建立起对歌剧的宏观认知。《走进歌剧》还精选了古典和浪漫主义时期的20部歌剧，从每一部歌剧自身出发，直接由音乐、剧情、对白开始，从好听、熟知的唱段入手，通过导读和赏听音乐，感性地进入歌剧殿堂，使读者了解到歌剧来源于人的生活情感及简单的故事，从而培养他们对歌剧的兴趣，进而提升他们的艺术品位和人文素养。歌剧是一门完整的、由各类艺术合成的综合舞台艺术。
本教程在编写过程中，力求做到针对性与原创性，基础性与渐进性，系统性与音乐性这三点的结合。《听觉训练 节奏的练习》共56课，每课开始用文字介绍其训练点，在具体练习上主要包含节奏短句模仿、节奏读谱、节奏短句听写、二声部立体节奏、判断节拍五个部分内容。 在适用性方面，本教程既适用于基础阶段的教学，也对各层次入学考试备考有帮助，同时也可适用于各层次音乐院校学生的学习。
本书以流行演唱基础性教学内容为主 区别于民族、美声唱法，本书从纯粹的流行演唱发声方式的来教学 含有具体歌曲的演唱处理，和舞台演唱、录音棚演唱经验的传授 书内教学内容附带视频演示，让读者可以更加准确、直观的学习 适用于所有想要学习流行演唱以及提升歌唱水平的同学、老师们学习
《黄梅戏唱腔赏析（附CD2张）》共分五部分，内容包括：黄梅戏的来龙去脉、声腔结构、改编和创作的新腔、黄梅歌、黄梅戏的伴奏等。本书内容丰富，条理清晰，结构合理，具有较强的科学性、系统性、理论性，可供广大黄梅戏唱腔研究者及爱好者参阅。本书附CD两张。
