《语文第二课堂：小帆的梦想（四年级8）》包含“有趣的设计诗”“童年的记忆”“令人震撼的动物故事”“世界的奥秘”“思念的力量”“感受这个世界”“中国楷模”“中华成语故事”“古诗词积累——送别诗”“和大人一起读”等板块，建构了四年级儿童阅读的重要平台。这些经典板块，将世界经典儿童诗、故事等展现在学生眼前，是对当前小学语文课堂内容的有机延展和补充。所选文章与部编语文课本上的内容有密切的关联，符合四年级学生的阅读认知水平。
思考力只有通过自主思考才能获得，《爱上数学 儿童思考力训练》中的原创游戏正是开启这一能力的开端。 认知能力、计算能力、分析能力、创造能力、观察能力——5种用于支撑大脑思考的能力在不同的游戏中有不同的侧重，参考题旁边的雷达区详细分析了每一题对5种能力的训练侧重。 人如果不停止学习的脚步，一生都会成长。每天向前迈一小步，日积月累，你将收获丰盈的人生。 《爱上数学》系列丛书提出的“每天15分钟，受用一生”的理念，与“日积跬步”这一理念相辅相成。对于青年人来说，《爱上数学》系列丛书可以用作查漏补缺和头脑训练的工具；对于小学生和中学生来说，《爱上数学》系列丛书是巩固知识、提高成绩的武器；对于父母来说，《爱上数学》系列丛书是辅导孩子功课的好帮手…… 《爱上数学》系列丛书适合有不同需
《语文第二课堂：未来的路上（四年级7）》包含“温暖的儿童诗”“我讲故事给你听”“科普小故事”“有趣的故事”“做一个温暖的人”“致父亲”“中国楷模”“中华成语故事”“古诗词积累——秋天的诗”“和大人一起读”等板块，建构了四年级儿童阅读的重要平台。这些经典板块，将世界经典儿童诗、故事等展现在学生眼前，是对当前小学语文课堂内容的延展和补充。所选文章与部编语文课本上的内容有密切的关联，符合四年级学生的阅读认知水平。
《小学生英语阅读训练100篇》以英语新课程标准为依据，根据小学生的认知特点和年龄特点而创作的英语阅读图书。所选短文语言地道、内容新颖、思想积极向上，富有趣味性，能极大地激发小学生的求知欲，调动他们学习英语的兴趣，培养他们的自主学习能力。题目设置多样化，难易适中，符合小学生的英语水平。疑难词汇单独注释，帮助学生记忆，扩大词汇量。短文配有精彩译文，帮助学生更好地理解文章主旨。每篇文章还配有地道、标准的美式音频，是一本能听、能看、也能读的英语阅读书。
体例设计：教材编写的方式：不能单独以某几部法律在一个年级集中学习为标准，而应该就一个法制教育的主题，根据青少年学生的成长规律和法治教育的规律，区分小学、中学的不同年龄阶段的接受能力和理解能力来编写。不同年级的学生有不同特点，所以各年级的分册需加以区分设计体例。四色，内文配制多幅插图。1.一至二年级属于低年级版，文字需要加注拼音，3个印张，页数48页，定价12.80元。每个年级上、下册各设计12课，每课篇幅占4页。体例拟设计为：法律小故事法律小讲堂大家来讨论拓展小阅读法律小格言2.四到六年级属于高年级版，纯文字版，无需注音，3个印张，页数48页，定价12.80元。每个年级上、下册各设计12课，每课篇幅占4页。法律案例法律讲堂模拟法庭（调查实践、主题活动）拓展阅读法律格言3.七至九年级属于初中版，4个印张，页数64页，
《读懂古诗文，吃透现代文》系列由语文总主编温儒敏作序推荐，根据温儒敏1+X语文学习方法编写。小学每个学年一册，与全国统一使用的新语文匹配，同步学习重点课文。 这套书针对小学不同年级的语文学习要求和课程特点，精选26－32个学习要点作为连读主题，为每个主题匹配一篇代表性课文，和一组课外的经典古诗文与现代文，形成1＋2的连读任务章节，辅以相关知识点和写作小练习，从而全面、高效地达成群文阅读的学习目标。 本丛书由《语文课超有趣》系列主编温沁园担任主编，组织语文教育专家整体把关，聘请北大、北师大语文专业学者和重点校一线语文教师参加撰写工作。
《语文第二课堂：平凡的日子（三年级6）》包含“写给大地的诗”“成长路上的阳光”“童话的颜色” “装满回忆的沙漏”“光阴的故事”“中国楷模”“中华成语故事”“古诗词积累——春天的诗”“和大人一起读”等板块，建构了三年级儿童阅读的重要平台。这些经典板块，将世界经典儿童诗、故事等展现在学生眼前，是对当前小学语文课堂内容的延展和补充。所选文章与部编语文课本上的内容有密切的关联，符合三年级学生的阅读认知水平。
《读懂古诗文，吃透现代文》系列由语文总主编温儒敏作序推荐，根据温儒敏1+X语文学习方法编写。小学每个学年一册，与全国统一使用的新语文匹配，同步学习重点课文。 这套书针对小学不同年级的语文学习要求和课程特点，精选26－32个学习要点作为连读主题，为每个主题匹配一篇代表性课文，和一组课外的经典古诗文与现代文，形成1＋2的连读任务章节，辅以相关知识点和写作小练习，从而全面、高效地达成群文阅读的学习目标。 本丛书由《语文课超有趣》系列主编温沁园担任主编，组织语文教育专家整体把关，聘请北大、北师大语文专业学者和重点校一线语文教师参加撰写工作。
《语文第二课堂：阳光的味道（一年级1 彩绘注音版）》包含“诗歌里的童年”“走进童话王国”“大地上的事情”“温暖的故事”“中国楷模”“中华成语故事”“古诗词积累——写植物的诗”“和大人一起读”等板块，建构了一年级儿童阅读的重要平台。这些经典板块，将世界经典儿童诗、故事等展现在学生眼前，是对当前小学语文课堂内容的有机延展和补充。所选文章与部编语文课本上的内容有密切的关联，符合一年级学生的阅读认知水平。
《魔方作文》以活动为载体，创设专题活动典型情境，用充满生活情趣和文化馨香的“素材储存库”引起儿童丰富的联想和想象，在寻觅和回首中展开思绪，于猜寻与释疑里引发思考；“他山之石，可以攻玉”，“范文”短小精悍、亲切怡人，给予儿童似曾相识、厚积而薄发的感受和冲动；“技巧点拨”则四两拨千斤，抓住关键，点石成金，在实践中习得言语表达方法、技能和智慧。《魔方作文》让孩子爱上写作，学会写作。拓宽眼界，丰富文学常识，积累写作素材。契合儿童的认知视角，有效促进方法的感知和形成。
《生命教育》是陪伴我们成长的课程。在生命教育里，我们一天天成长。 《生命教育》课程提供的丰富信息，值得我们认真阅读和思考。在老师的指导下积参加各种有趣的体验和互动活动，是学习这门课的好的方式。认真参与这些活动，就能将书本中的知识融入自己的大脑，变成自己的生命智慧。 《生命教育2（二年级）》是其中一册2年级。
“魔方作文”通过引导孩子对事物的观察，对事情的体会，再写作。每章节知识点清晰，配有适合一年级学生能做的作业。本书贴近小学一年级学生的心理，单元介绍自己，熟悉同学入手，非常适合刚入学的同学。后面的单元中，对数字、动词、简单句子、比喻的学习，都是寓教于乐。为了巩固各个知识点，老师设计了连线、填空等适合低龄儿童掌握语文基础知识的趣味题目。
《读懂古诗文，吃透现代文》系列由语文总主编温儒敏作序推荐，根据温儒敏1+X语文学习方法编写。小学每个学年一册，与全国统一使用的新语文匹配，同步学习重点课文。 这套书针对小学不同年级的语文学习要求和课程特点，精选26－32个学习要点作为连读主题，为每个主题匹配一篇代表性课文，和一组课外的经典古诗文与现代文，形成1＋2的连读任务章节，辅以相关知识点和写作小练习，从而全面、高效地达成群文阅读的学习目标。 本丛书由《语文课超有趣》系列主编温沁园担任主编，组织语文教育专家整体把关，聘请北大、北师大语文专业学者和重点校一线语文教师参加撰写工作。
《语文第二课堂：多梦的时节（六年级11）》包含“诗歌的魅力”“抒情散文”“独当一面”“孩子和世界之间”“儿童文学之美”“温暖真情”“生命的礼赞”“中国楷模”“中华成语故事”“古诗词积累——边塞诗”“和大人一起读”等板块，建构了六年级儿童阅读的重要平台。这些经典板块，将世界经典儿童诗、故事等展现在学生眼前，是对当前小学语文课堂内容的延展和补充。所选文章与部编语文课本上的内容有密切的关联，符合六年级学生的阅读认知水平。
《语文第二课堂：秋日的私语（五年级10）》包含“活在珍贵的人间”“藏在时光里的味道”“感恩生命中所有的遇见”“孩子和世界之间”“我亲爱的动物朋友”“会思想的芦苇”“中国楷模”“中华成语故事”“古诗词积累——写雨的诗”“和大人一起读”等板块，建构了五年级儿童阅读的重要平台。这些经典板块，将世界经典儿童诗、故事等展现在学生眼前，是对当前小学语文课堂内容的延展和补充。所选文章与部编语文课本上的内容有密切的关联，符合五年级学生的阅读认知水平。
《生命成长教程：生命教育（一年级）》是陪伴我们成长的课程。在生命教育里，我们一天天成长。 《生命成长教程：生命教育（一年级）》提供的丰富信息，值得我们认真阅读和思考。在老师的指导下积极参加各种有趣的体验和互动活动，是学习这门课的好方式。认真参与这些活动，就能将书本中的知识融入自己的大脑，变成自己的生命智慧。 《生命成长教程：生命教育（一年级）》是其中一册1年级。
《统编语文阅读书目导读（九年级下）》由沪上语文教师集体编撰，精选适合初中九年级下学期的学生阅读的课外书目，通过罗列书单的形式，为初中学生课外阅读提供精准指导，同时每篇内容都附以名师导读，帮助学生在阅读名家名篇的同时加深对相关内容的理解和感悟，使学生能够利用有限的课余时间获得高效的阅读体验。
刘志云主编的《校园足球(小学5下校园足球课程通用教材)》针对五年级学生的身心特点，以主动参与足球学习、逐步提高组合技术能力以及同伴的协作能力、强化规则意识，学会调节情绪的方法为目标，以注重学生左右脚的协调发展、局部攻防意识的培养、小场地比赛的运用为主要内容。以分组教学为主要教学模式。本教材为足球特色学校足球课程教学教师及学生用书。
《语文第二课堂？长大的旅程》包含“向着明亮那方”“我讲故事给你听”“坚韧的生命”“世间百态” “中国楷模”“中华成语故事”“古诗词积累——田园诗”“和大人一起读”等板块，建构了五年级儿童阅读的重要平台。这些经典板块，将世界经典儿童诗、故事等展现在学生眼前，是对当前小学语文课堂内容的延展和补充。所选文章与部编语文课本上的内容有密切的关联，符合五年级学生的阅读认知水平。
