本书的内容从认识美术指导开始，然后讲解美术指导的主要工作，其工作分为前期准备、创意、执行和后期提案4个部分，每个部分都提炼出了作为广告创意人需要重点掌握的要领，并配以实际案例和具体操作过程，相信读者看完本书后就能直接将所学知识灵活运用到实际工作中。 作为一线广告公司创意人，除了做好美术指导的本分工作外，更多的是希望能帮助到周围那些处于迷茫期的设计师。写这本书的过程就是作者将所掌握的知识系统归纳和梳理的过程，整本书使用大白话进行讲解，没有枯燥的理论，有的是易学、易懂的知识。能够让读者在阅读时能像在创意过程中一样得到快乐就是作者大的心愿。 这本书适合对广告创意方面感兴趣的设计师、运营设计师，以及在市场部做相关推广工作的人员学习使用。
《手绘POP丛书》是部手绘POP广告丛书，是笔者以累积多年的实务及教学经验，将相关资料延展成的POP广告丛书。本书是其中一册，书中专门探讨校园各种活动海报制作，还提供实案设计。全书具有图例丰富，研习方便的特点。
《手绘POP丛书》是部手绘POP广告丛书，是笔者以累积多年的实务及教学经验，将相关资料延展成的POP广告丛书。本书是其中一册，书中专门探讨校园各种活动海报制作，还提供实案设计。全书具有图例丰富，研习方便的特点。
《广告拜物教(白金增修版)》是台湾文案天后李欣频的广告文案作品集，更是一本经得起阅读的小品文集。书中收录了作者12年来的广告文案作品，以独特的文字将恋物、时尚、影音、感官等众多元素融为一体。《广告拜物教(白金增修版)》2007年版颇为，受到广告界广泛赞誉，也创造了广告类书籍的销售神话。白金增修版收录了作者2008年以来的文案作品，补充、修改了上一版中的文案和附文，分为五大主题，是李欣频最全的广告文案作品集。 读者对象：广告从业人员，文化创意人员，喜爱文学和文艺作品的大众及青少年。
要想成为一个的POP设计师，选择由李驰宇、李欣编写的这本《手绘POP完全自学教程》做教材会是个不错的选择。本书共分四章，首先介绍了POP的概况，然后介绍POP的的具体应用，如字体设计，插图的绘制和海报设计。
《广告拜物教(白金增修版)》是台湾文案天后李欣频的广告文案作品集，更是一本经得起阅读的小品文集。书中收录了作者12年来的广告文案作品，以独特的文字将恋物、时尚、影音、感官等众多元素融为一体。《广告拜物教(白金增修版)》2007年版颇为，受到广告界广泛赞誉，也创造了广告类书籍的销售神话。白金增修版收录了作者2008年以来的文案作品，补充、修改了上一版中的文案和附文，分为五大主题，是李欣频最全的广告文案作品集。 读者对象：广告从业人员，文化创意人员，喜爱文学和文艺作品的大众及青少年。
书中内容丰富、实用，每幅插图都是作者陈国华先生根据设计需要精心手工绘制的，书本采用大图排列，便于读者临摹学习，随书附赠的光盘中含有书中的每一幅图稿，有AI格式简单线稿和JPG格式彩色图稿，可供读者电脑编辑或打印输出。本书是美工策划和POP设计人员不可多得的一本好工具书。
《广告拜物教(白金增修版)》是台湾文案天后李欣频的广告文案作品集，更是一本经得起阅读的小品文集。书中收录了作者12年来的广告文案作品，以独特的文字将恋物、时尚、影音、感官等众多元素融为一体。《广告拜物教(白金增修版)》2007年版颇为，受到广告界广泛赞誉，也创造了广告类书籍的销售神话。白金增修版收录了作者2008年以来的文案作品，补充、修改了上一版中的文案和附文，分为五大主题，是李欣频最全的广告文案作品集。 读者对象：广告从业人员，文化创意人员，喜爱文学和文艺作品的大众及青少年。
本书作者根据多年来从事POP插画创意设计过程中积累的相关经验，汲取了广大读者、用户以及学生们提出的建议和意见，编绘了这本《POP大图典》。本书在内容上兼收并蓄，充实详尽，为读者提供了丰富的资料，是企业策划人员和美工不可多得的参考书，书中收录的2000余幅插图由手工绘制完成，不借助电脑，为读者朋友们临摹学习提供了可靠保障。 感谢读者多年来对吉郎的帮助和支持，希望各位朋友能够一如既往，不吝赐教，多提宝贵意见。
高锤谦先生早年在企业从事文案撰写工作长达十年之久，此间，他还在书法、音乐方面进行潜心的研究，并具备相当的水准，在文学、美术方面也曾有所涉猎。进入20世纪90年代中期，他转投商业领域，专门从事市场营销策划、广告策划和美术设计工作，依靠自身扎实的文笔功底和深厚的文化艺术底蕴，他很快打拼出一片天地，所崭露出的创意才华和艺术天赋更是胜人一筹，就是从这时起，他对POP这一刚刚在国内兴起的广告形式又产生了浓厚的兴趣，而且一发而不可收。2002年，他创办了大禾POP美工社，步入POP创意设计的专业道路，就此成为中国人文构图领地中痴狂的“掘金者”。他创作的POP以其魔鬼般的创意，唯美的构图，鲜活的艺术表现和强烈的视觉冲击力，越来越受到业内人士的关注和大众的喜爱．他因此也获得“POP创意鬼材”的美誉。
本书是《吉朗POP美工族手册》中的一部。在以往的画册中，内容大都是单一的，面对的读者是专业性较强的美术设计人员和广告工作者。而对于初学者或POP爱好者来讲很难广泛地了解POP作品的内容、风格和特点。因此，本书将以往吉郎POP画册中的作品精挑细选了数十幅，包含了插图、美食、商业、百货、纸雕等多方面的内容，便于读者更直接、更全面地了解POP。
书中内容丰富、实用，每幅插图都是作者陈国华先生根据设计需要精心手工绘制的，书本采用大图排列，便于读者临摹学习，随书附赠的光盘中含有书中的每一幅图稿，有AI格式简单线稿和JPG格式彩色图稿，可供读者电脑编辑或打印输出。本书是美工策划和POP设计人员不可多得的一本好工具书。
本书是《吉郎POP美工族手册》中的一部。继上次《吉郎手绘POP设计师》系列图书引起的广泛关注。本书采纳了一部分意见，针对非美术专业的人员，本书收录了一些较浅显的作品，目的是让更多的读者能够走近POP、掌握POP、运用POP。
《手绘POP丛书》是国内部手绘POP广告丛书，是笔者以累积多年的实务及教学经验，将相关资料延展成的POP广告丛书。本书是其中一册，书中专门探讨校园各种活动海报制作，还提供实案设计。全书具有图例丰富，研习方便的特点。
《活体POP字体》(王长进编著)侧重于技法和技巧的剖析，适合POP初学者使用，从基础的手绘POP的所需工具准备和挑选、色彩搭配的知识、各种笔在POP字体中的用法、活体POP字体的写法和临摹、活体POP字体在海报的绘制与运用、字体和插图在POP海报中的配合等循序渐进地来教授，配合专有卡通形象来教授教学文字和相应的注解，让读者能够直观地了解每种技法的精髓，加强教学意识和增强学习的互动性。
《吉郎POP揭秘系列》丛书以介绍POP海报的制作技法及其训练过程为主要内容，相对于前两套吉郎丛书来讲，这套书更侧重于技法和技巧的剖析。为了让读者能够直观而清晰地了解到每个技法的精髓，我们把所有过程都作以详尽地分解，本丛书既可以作为POP爱好者临摹、欣赏的范本，更可以作为各专业院校POP课程的专业教材。 《手绘POP插画大师》是《吉郎POP揭秘系列》丛书之一，作者根据多年来从事POP插画创意设计过程中积累的相关经验，汲取了广大读者、用户以及学生们提出的建议和意见，在内容上兼收并蓄，充实详尽，语言上力求朴实自然。全书包括对工具性和使用技巧的介绍，以及绘制不同风格插画的详细过程。书中精选了数百幅的插画作品，为读者提供了丰富的资料，是美工人员不可多得的一本好书。
趣味少儿POP宝典系列是专门为喜爱手绘POP的同学和孩子们准备的学习参考书。其中的“插图篇”对各种图形插图、Q版插图、插图配色等基础知识进行了讲解，还专门讲述了不同类型的插图在手绘POP海报中的应用。对不同类型的插图的绘制书中也进行了分步的讲解，同时列举了大量的插图实例供读者学习。
本书是《吉郎POP美工族手册》中的一部。继上次《吉郎手绘POP设计师》系列图书引起的广泛关注。本书采纳了一部分意见，针对非美术专业的人员，本书收录了一些较浅显的作品，目的是让更多的读者能够走近POP、掌握POP、运用POP。
一年以前，作者主编《吉郎手绘POP设计师》系列图书一经上市，就引起业内人士的广泛关注。全国各地热心的读者，纷纷采用各一同的方式给我们提供了宝贵的意见和建议，让作者和吉郎公司的全体员获益匪浅。在此，向所有关心、爱护和帮助吉郎的朋友们道一声谢谢，并送上作者衷心的祝福。 在诸多意见和建议当中有相当一部分反映是尽管书中作品制作得很精美，但对于业余尤其是非美术与专业的人员来讲难度太大了。他们更希望能够看到适合业余爱好者自学的画册。因此，我们编绘了这套《吉郎POP美工族手册》系列丛书，无论从开本还是作品内容都与上一套有着较大区别。目的就是让更多的读者能够走近POP、掌握POP、运用POP。当然也希望读者朋友们继续关注我们，让我们能够更好地为读者朋友们服务。 如果读者朋友在学习或工作当中遇到任何困难，
一年以前，作者主编《吉郎手绘POP设计师》系列图书一经上市，就引起业内人士的广泛关注。全国各地热心的读者，纷纷采用各一同的方式给我们提供了宝贵的意见和建议，让作者和吉郎公司的全体员获益匪浅。在此，向所有关心、爱护和帮助吉郎的朋友们道一声谢谢，并送上作者衷心的祝福。 在诸多意见和建议当中有相当一部分反映是尽管书中作品制作得很精美，但对于业余尤其是非美术与专业的人员来讲难度太大了。他们更希望能够看到适合业余爱好者自学的画册。因此，我们编绘了这套《吉郎POP美工族手册》系列丛书，无论从开本还是作品内容都与上一套有着较大区别。目的就是让更多的读者能够走近POP、掌握POP、运用POP。当然也希望读者朋友们继续关注我们，让我们能够更好地为读者朋友们服务。 如果读者朋友在学习或工作当中遇到任何困难，
少儿美术教育是视觉艺术美育活动，它可以使学生在视野感受能力、视野理能力、空间表现能力和造型能力等方面得到更好的训练，从而获得良好的发展。如果没有系统的美术教育，学生即使有良好的艺术天赋，也有可能在缺乏美育的教育中失去发现美的眼光，对美好的东西视而不见，盲目跟从流行与时尚，缺乏审美判断力。因而，这也是今天少儿美术教育备受关注的原因。 少儿美术教育不是专门传授美术技能的活动，而是对少儿进行智力开发的手段。它的目的不在于教会孩子们画一张好的作品，也不是为了培养未来的画家，而是作为开发智力、培养创造才能的 种手段。一个孩子敢于大胆地把自己所见、所想尽可能完整地用画面表达出来，这是他观察能力和创造能力的一种表现。当一个孩子从随意的画画过渡到经学习达到比较客观地去表现的时候，当他从要由
