宋词和园林作为中国文化艺术的瑰宝，两者在宋代的同步兴盛，成为那个时代的重要文化标志。词人游处林下，觞咏填词，许多文学佳作和园林胜景因此流传。本书试图沟通中国古典园林这一具有民族特性的历史影像与一代文学之胜的宋词这一审美记忆之间内在、深层、多元化的联系，并通过园林这一视角，对宋词及有宋一代的文化作新的审视，有新的发现，从而在美学、文化、艺术、人格等方面挖掘出有中国特色的连接点。
景观设计是近年来中国教育界新兴的一门学科，其发展的势头呈“热”化，而与之相关的应用理论书籍配备却比较缺乏。《景观设计原理》一书综合外教学经验，针对景观设计做了较完整的编著与研究。从景观设计学科的确立、发展到现代景观设计的形成、景观设计方法、景观元素的设计运用等都做了详细的讲述。特别重要的是，《景观设计原理》一书的切入点没有单一地局限在现代景观设计方面，而是把中国古典园林的空间构成方法和造园理念做了客观的分析，将其设计精髓与当今的景观设计相结合，书中提出了许多有价值的、古为今用的景观设计方法。《景观设计原理》一书不仅包括客观学术理论，还囊括了具体设计规范及施工方法、材料，具有理论知识研究与实际设计双重价值。《景观设计原理》一书既可作为教材、教学参考书，也可作为景观规划设计的读
《世界小街》用200余幅精美摄影图片展现了德国、日本、西班牙、韩国、英国、捷克、中国台湾的十二条街道风光，配以精练的介绍文字，概述每条小街的建造缘起、发展轨迹及独具魅力的特色。全书彩色印刷、设计新颖、文图并茂，给人以极具视觉冲击力的美感，让人在赏心悦目的同时，了解到各国的文化风情，增长历史、地理、城市、建筑、风俗等文化知识。因此，本书既可以作为旅游指南书，也契合我国建设旅游城镇、社区与街道的需求，为城市规划与建设部门提供参考模版，具有很强的指导与参考价值。
“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”。扬州的名字，令多少骚人墨客为之向往。它历汉唐而至明清，长期是江淮水运的枢纽和南北货运的集散地、繁华的商业都会和文化名城。清代，盐业的带动使扬州经济达于鼎盛。商人们在扬州大兴土木，“增假山而作陇，家家住青翠城闉，开止水以为渠，处处是烟波楼阁”，康乾南巡又使扬州园林声誉扶摇于苏州园林之上，经济的和繁荣则使会馆、寺庙多如林立。徽商带来徽州的建筑匠师，使徽州建筑艺术融入扬州建筑之中，“迎銮”又使扬州建筑参酌了京师款式，加上扬州地处南北之间，形成北方官式风格与江南民间风格杂糅的建筑风格。清人钱泳评论：“造屋之工，当以扬州为”。乾隆间李斗借刘大观语云：“杭州以湖山胜，苏州以市肆胜，扬州以园亭胜，三者鼎峙，不可轩轾”。经过几百年风风雨雨，这些现存的刻印着扬州历
室外环境的景观规划与设计是一门多学科交融的专业领域，综合了艺术、社会与人文、生态学与生态技术、工程建设与管理等领域的内容．涉及到土地开发与管理、历史遗产保护以及资源的可持续利用与发展的问题，也是一门在实践中不断发展和完善、被更多的人了解和认可的学科。 景观设计的本质在于构建人与环境的和谐关系，促使人类生活环境质量的提升，并保护和推动人类文明的发展。随着国现代化文明进程的不断深入，室外环境的景观规划与设计成为这片热土上最值得关注的一门新兴的学科。景观规划与设计的理论研究和专业实践，在我国的城市化、传统文化保护、国土利用与保护、自然生态资源及环境修复与保护等方面发挥着越来越重要的作用。 现代景观规划与设计在我国的发展历史很短，在取得了成绩的同时，呈现出百花齐放的局面。作为青年教师
《乡村风格：私家庭院设计》有四种风格，分别为中式、欧式、简约和混搭，也算是针对不同人的爱好和需要。书中通过这些作品的展示，让追求美好生活的人们能找到些灵感，或那些已经有这么一处别院的人亲自设计一番。这一幅幅作品展现出建筑的别样境界。
《造房子》一书是世界建筑优选奖普利兹克奖得主、有名建筑大师王澍的建筑文化随笔集。 10篇建筑文化随笔――从宋代山水画的意境，到明清园林的审美情趣，作者深入剖析中国传统文化、艺术，更以建筑的角度，从中探寻传统文化、东方哲学的美学价值。 4篇建筑作品历程书写――王澍的有名建筑作品包括中国美院象山校区、宁波美术馆等，在本书中，从设计开端、建造过程，直至建成后续，作者用深入浅出的语言，还原这些作品的诞生历程。从中，我们看到的是作者对于“好的建筑”以及“如何做出重返传统的当代建筑”的深入思考。 6篇散文随笔＋1篇对谈――作者漫谈个人经历、社会与人生，更触及当下人关心的居住空间等话题，大师的成长历程和人文情怀一览无遗。 本书从建筑出发，却不止于建筑，更是一本探讨中国传统文化当代性的著作。传统文化的
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师，默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境，不仅要考虑其教育性，使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致，同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。《窗饰布置》是幼儿园环境与设计之一，内容包括用风景布置窗子，用动物布置窗子，创意手工布置，会说话的窗子布置等。本书主要供幼儿园老师作装饰教室的参考书使用。
