家族企业对年轻一代家族成员的教育是关系到家族财富和智慧能否得到传承、家族企业能否持续繁荣发展的关键因素。本书介绍不同家族如何根据自己的特殊需求设计适合的家族教育项目，从而帮助年轻一代掌握企业经营知识、强化家族成员间的联系、培养对自家企业的热爱，并为将来管理家族企业和家族做好准备。本书作者是资深的家族企业管理顾问，书中既包括课程设计、教育项目的组织安排、教育预算的方法和细节，同时包含几个家族的教育项目案例解析，为家族企业规划下一代教育项目带来有价值的建议和方法。
作为宋氏家族的缔造人，宋耀如注定在中国近现代史上有自己特定的地位。其教育理念不仅具有很高的理论价值，在实际上还培养了出了名动近代史的子弟，值得后世重视。《从“放牛娃”到宋氏家族的奠基人：宋耀如现代教育理念研究》稿乃海南大学211工程专项资金资助项目“宋氏家族奠基人宋耀如现代教育理念研究”的成果结集，可说是对宋耀如教育理念的专业研究，同时结合宋氏的家族身世，也可说是一本宋氏评传。
全书分4部分：第一部分微型盆景及其陈列观赏，在阐述微型盆景定义与类型的基础上，介绍几架、摆件的选用和题名艺术；第二部分植物微型盆景，在介绍适合制作微型盆景的植物素材来源、造型类型与技法、盆器应用和养护管理的基础上，着重介绍松树等60多种植物的特点及其微型盆景制作实例；第三部分山石微型盆景，分别介绍盆器、石材的选用和山石微型盆景制作方法；第四部分树石微型盆景，分别介绍附石微型盆景和水旱微型盆景的制作方法。
在全球教育测评（PISA）中，加拿大教育常年名列前茅。然而，加拿大小学、初中几乎没有课本，每天学生拿着午餐去学校，一天在校时间不超过6个小时，各种假日频繁。学生真正的在校时间大约是中国学生的一半，而“一半的时间”中还有很多貌似与学习没有直接关系的活动。说加拿大是孩子的天堂丝毫不为过。 本书以真诚的笔触，记录作者与孩子接受和参与加拿大基础教育的过程，分享其中印象深刻的活动与感悟。对加拿大基础教育的介绍兼具整体风貌和细节真实。同时，又以母亲和学者的视角，观察、思考加拿大教育的特点和优长，着重阐发加拿大科学、先进的教育理念，并自然地形成与中国教育的对比，引人深思。
这是一本帮助年轻的爸爸妈妈解决孩子教育中实际烦恼的图书。本书从建立孩子的时间观念、发现孩子不会管理时间的原因、改正孩子拖沓的习惯、提高孩子做事效率出发，让家长从自己点滴做起，引导孩子做事分清轻重缓急、训练孩子专注时间管理，教给孩子合理分配时间的技巧、戒掉孩子拖延的毛病、提高学习和生活效率。本书总结出100多个要点，家长灵活运用其中的训练方法，可以帮助孩子利用好时间，学会和时间做朋友，未来成为一个生活有节奏、学习、工作合理安排的高效之才。本书也是一本教给年轻的爸爸妈妈正确育儿方法的图书。有理念，也有具体的训练方法，还附带一些困惑答疑。在孩子教育的路上，为家长们提供更好的参考和借鉴，是你教育孩子的好帮手。
本书是中国儿童中心及其研究团队，承担中国家庭教育学会委托的“我国家庭教育指导服务体系研究”，开展课题研究的研究成果。本书内容分为三部分：一是对我国家庭教育指导服务体系现状的分析；二是对其他国家和地区家庭教育指导体系发展经验介绍；三是推进我国家庭教育指导服务体系构建的基本策略。初步回答了我国建立“什么样的”和“如何建立”家庭教育指导服务体系的问题，为我国家庭教育指导服务体系的构建奠定了较为雄厚的理论基础，为政府和相关机构制定政策和推动家庭教育工作提供了依据和参考。
对于学龄前的小孩子来说，家长们其实有很多方法来让他们开心成长，但外公为什么独独选择用书信和古典诗词来还原生活场景的方式教育孩子呢？其实，外公用心良苦。 从孩子三岁开始，一直到上小学，外公这一写竟写了三年。不要小看这一千来封信，在孩子3岁到6岁这段发蒙期里，这些信不仅教会了孩子学习的方法，还让孩子亲近自然、珍惜亲情、懂得孝道，认识了自我价值，学到了很多学校里学不到的东西……，重要的是，孩子知道了从日常生活的点点滴滴中，如何感受人生的美好与快乐。这对他正式进入小学及其后的过程中打下了坚实的学习基础，提供了强大的心理正能量，以至优秀得特别自然。 教育孩子不是一件简单的事，外公教育孩子真的很“狡猾”！
在生命开始的地方，看见孩子内在的丰盈，也看见我们自己的匮乏。 只有实现生命本质的真正连结，才能真正懂得孩子，也才能真正爱孩子。 父母只有进入自己的内在生命，重新经历自我生命和心灵的成长，才能以此来了解、伴随和支持孩子的成长。 本书中，作者反复强调和展现的是，人拥有两个自我：一个是身体的自我，一个是精神的自我。每个孩子的到来，都带着一颗精神的种子。这颗精神种子需要和身体一起成长，它所需要的养分，甚至超过身体所需要的物质养分。因而，无论作为教育者，还是作为父母，都应该懂得：关注孩子的成长，除了身体与认知发展以外，更需关注孩子心理与精神的发展，最终达成身、心、灵的合一成长！ 而为了让孩子可以成长为一个完整的人，未来能够以完整的人格状态幸福生活，家长所要做的，就是
