《捕捉儿童敏感期(珍藏版)》 有多少父母知道,孩子为什么爱吃手;为什么总是抓住什么都往嘴里塞;为什么不断扔掉手里的东西,你捡起来递给他,他会再扔掉;为什么总爱玩水,经常浑身上下都湿透了;为什么总是把桶呀、瓢啊往头上套;为什么总是往桌子下衣柜里钻……吃手、扔东西、钻洞洞、“打”人、说“不”……你是帮助了他,还是遏制了他? 孩子以上的行为其实都是在学习——由生命的内在驱动的对与外界环境和生命本身的学习! 所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便上升到一个新的层面。 《捕捉儿童敏感期(珍藏版)》收录了200多个孩子(0~10岁)敏感期的真实案例,所有
几百年来,人们一直在思考下面这些问题:婴儿看世界的方式和成年人一样吗?为什么全世界的人都是在孩子5~7岁的时候开始送他们去上学?为什么青少年比10岁的孩子更有可能狂热地相信某种信念,比如素食主义或者环保主义?有些能力是天生的吗?为什么每个儿童在思维上有如此大的差异?大脑的变化如何促进认知发展? 本书由何谓儿童思维、儿童思维研究的主要问题是什么等引入,兼顾儿童认知发展理论与儿童认知历程,利用有关儿童思维发展的主要研究成果和前沿理论,系统阐释了儿童思维发展的规律、思维过程和运行机制。本书研究了从婴儿期到青春期的认知发展的变化过程,以及作为认知发展标志的知觉、语言、记忆、概念理解、社会认知和问题解决等方面的变化。 本书共计12章,第①章在定义儿童认知的范围及其重要观点,第②~④章广泛地讨
这本书取自一本更厚的书《杜布森博士回答你的问题》。现在这本书中,作者将长篇讨论压缩成了简短回答,如实地收录了我以前所写的文字与录音。现在呈现在你面前的这本《正当青春期》,包含作者以前所写的7种书的部分内容,这7种书包括《敢于管教》和《跟男人和他们的妻子直率交谈》,《敢于管教》共有3种不同的版本,共印刷40次。我们现在的目的就是将那些经常提到的问题与回答提取出来,在原来的版本中,这些问题与回答都深深地“埋藏”在繁锁的描述与大段的文字之中。
在这本书里,全教授真实再现了对女儿进行的数学方面的积极刺激,以及为她营造的数学氛围。值得一提的是,这些教育方法,都是平时可以简单操作的生活中例子。相信读了这本书,读者也会由衷地信心大增:“这些方法不难,我也可以试一试。” 书中特别收录整理了,不同年龄段的数学游戏。分享了大量的实用、易实践的方法,帮助现代父母从点滴生活中培养孩子的数学思维能力。 作者是数学教授,教育家,他在培养女儿的过程中实践数学思维培养的方式,在女儿身上开花结果,非常值得借鉴 通过日常生活中的一些习惯、游戏、玩具就可以从小养成“数学脑”。帮助父母从源头上解决孩子未来学习数学的问题。
100多年前,意大利著名教育家蒙台梭利博士创立了所“儿童之家”;在英国,另一位教育家夏洛特?梅森创建了“教育之家”,探索真正的人的教育。梅森是西方“家庭教育运动”发起人,被誉为“家庭教育之母”。在当时只有富人家庭孩子才能享受在家接受教育的背景下,梅森提出了“面向所有孩子的家庭教育”,这需要多大的勇气与坚定的信念!她终身从事家庭教育的探索与实践,并写作了一系列教育经典,让她杰出的教育智慧流传于世。 这套书与其他儿童教育书相比,可以说是一株奇葩,因为它的题材广泛,研究翔实。梅森的教育思想强调家庭和学校教育应该是儿童、父母和教师等人不断学习与成长的场所。读她的书,我们能够发现自我,懂得一个道理:如果我们想要成功地教育自己的子女,必须不断地理解自我教育。 梅森在本书中认为,在受
《养育孩子,就这么简单》这本书提供给父母的安心育儿方法简便实用,顺乎孩子的天性,回归养育的本能,遵循自然的规律,柔和健康,同时滋养身体和心灵。 《故事知道怎么办》故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵,本书以丰富的事例,讲述了如何在家庭和学校中如何通过故事来化解孩子有挑战的行为。 《儿童健康指南》本书部分专注于日常生活中一般疾病的辨识,以帮助父母在陪伴及观察生病的孩子时,能有预警的判定基准,以决定什么时候一定要或应该要去看医生;第二部分概述了儿童发育的各个阶段,及如何创造好的条件来滋养孩子,同时也清楚地指出,在现今不利于儿童发展的大环境下,做什么可以阻止儿童身心健康发展上的缺陷;第三部分则探讨了教育与医疗的关系,以及它们对孩子日后生活的影响。本书的*贡献在于告诉父母:如何
《捕捉儿童敏感期(珍藏版)》 有多少父母知道,孩子为什么爱吃手;为什么总是抓住什么都往嘴里塞;为什么不断扔掉手里的东西,你捡起来递给他,他会再 扔掉;为什么总爱玩水,经常浑身上下都湿透了;为什么总是把桶呀、瓢啊往头上套;为什么总是往桌子下衣柜里钻 吃手、扔东 西、钻洞洞、 打 人、说 不 你是帮助了他,还是遏制了他? 孩子以上的行为其实都是在学习 由生命的内在驱动的对与外界环境和生命本身的学习! 所谓 敏感期 是指在0-6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并 不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便上升到一个新的层面。 《捕捉儿童敏感期(珍藏版)》收录了200多个孩子(0~10岁)敏感期的真实案例,所有案例由家长或老