本书是宁十一结合名人故事和个人家教经历所作。全书共分为四章，分别强调了父亲的格局、母亲的情绪、父母的情感、家庭的氛围对孩子未来产生的影响。 观点均有真实案例佐证，读来轻松流畅，有趣有料。

隔代教育是如今大部分家庭普遍存在的现象，虽说爷爷奶奶带孙子有无可比拟的优势，但是老人带孩子容易溺爱，且由于自身心理、知识结构等问题，成功率并不高。 本书针对这一问题作了深刻的讲解，并给出了正确的化解方法。融入了科学而优秀的教育理念，以消除“三代人”之间的思想代沟，融洽“新、旧”两代人的教育观念，帮助正在帮儿女带孩子的爷爷、奶奶或外公、外婆增强教育能力，弥补不足。

面对孩子的不良行为和各种问题，父母往往总是反复叮咛、嘱咐和唠叨，然而，这些对孩子来说90%以上都永远只是“耳边风”！——不起作用，反而惹的孩子厌烦！ 长此以往，做父母的就常常忍不住就抱怨和指责脱口而出。 于是，家里整天充满了呵斥声和吵嚷声。 无数家长为此烦恼，可是没用。 你越说，跟孩子之间的火药味就越浓烈，但不说，孩子的问题却又解决不了。 家长应该怎么办？ 《怎么说孩子才会听，如何听孩子才肯说——你真的懂跟孩子说话吗？》就是家庭教育专家、“妈妈导师”蒙谨专门为这些苦恼的家长们所写的一本书。 本书是一本高品质、原创的亲子关系指导书。书中提供的方法能够缓解所有年龄段的孩子与家长的紧张关系，使孩子很容易接受家长的要求和忠告，结束孩子与家长的冲突对抗，带来孩子跟家长的主动、愉快的合作。 书

本书讲述孩子价值观的形成，是在与父亲的思想碰撞中完成的。如果父亲不把正确的价值观传递给孩子，孩子的心灵就会陷入漂泊无依的状态，成长的脚步就会迷失方向。然而，负有如此重大责任的人——父亲，却被公司占据着，教育子女的任务完全推给了母亲。有父亲在，却得不到父亲的教导，结果会是怎样的呢？现在到处可见像“豆芽菜”一样脆弱的孩子，这*不是耸人听闻。现在，该是父亲上场的时候了。父亲们不能懒惰，要和孩子交流，让孩子从温暖的、紧护着的母性世界进入到冷静的、理性的父性世界里来。孩子只有在人性、担当、尊严、责任、意志、事业、生死等比较重要、决定发展方向的事情上，得到更有社会眼光的父亲的言传身教，才不会“缺钙”，才有“主心骨”，才能向生命的高空充分伸展！

本书作者以临床心理学家的身份，从专业的立场，通过儿童故事和临床案例，帮助教师和父母重新认识教育的价值，解读大人与孩子的关系，深入思考教育方与受教方之间的关系和相互作用，从而引导教师和家长以敬畏和守护的姿态，培育孩子心灵成长的环境。

一受到批评，孩子就乱发脾气、又哭又闹；再三纠正，他还是记不住，下次仍然犯同样的错误……孩子的所有行为问题，其实都与您的处理方式密切相关！ 1. “为什么要把脱下来的衣服到处乱扔呢？”“为什么不和小朋友们一起玩啊？”，类似这样的问题，妈妈只应该自己在心里思考一下，而不应该直接去问孩子，因为孩子也不知道该怎么回答。其实，妈妈只不过是把自己解决不了的难题发泄到了孩子身上而已。要想改变这种恶性循环，父母就需要明确告诉孩子具体该怎么做，才能代替孩子已经做出的不当行为。 2. 孩子喜欢摸自己的小鸡鸡——孩子开始对自己的身体感兴趣，就说明他可以玩的东西太少了。这时，不能敷衍了事地批评孩子一句“别摸了”就算了，若无其事地让孩子去做费劲的事才是有效的处理方式（比如，让孩子去洗手）。另外，还要适

缺乏良好习惯、学习成绩上不去、早恋、沉迷电子产品、拒绝和父母沟通……孩子的这些问题，让父母焦灼不已，想改善却不得其法，随之而来的往往是亲子关系的激化，孩子也更加叛逆。 或许这本书可以帮到你！无论你的孩子处于哪个成长阶段，都能从书中的“顺应心理”理念和超300个真实案例中找到解决方案，先顺应，再教育，以退为进，让孩子乐于与父母沟通，情绪得到接纳，逐渐成长为内心强大、性格乐观、自控自爱的孩子。

青春期的男孩，身体发育迅速，内心激荡不安， 容易叛逆、厌学，难沟通，难管教。对于走到人生 十字路口的青春期男孩，父母要充分挖掘他们的成长 潜力，把 危险期 变成 机遇期 ，把 爆发期 变成 创造期 ，引导男孩顺利度过这个决定他一生 的关键时期。 本书是一部男孩青春期教育全书，全面指导家长 如何与男孩顺利高效地沟通，如何疏导男孩的 负 面情绪，如何做好男孩在爱情、亲情、友情方面的情 感向导，如何培养男孩具备杰出男子汉的品质；让父 母在 时间给青春期男孩 迫切、 正确的引导， 实现男孩在人生关键阶段的 大飞跃。

准确解读孩子的逆反行为，化解他心中的小小反抗。翻开本书，你能理解孩子，孩子就能理解你！ 让他做什么，他偏不做。孩子有逆反行为，其实是因为他觉得你不理解他。翻开本书，一眼看透孩子逆反行为背后的真实心理。你越理解孩子的心理，孩子就越能理解你的要求，从而更配合你！

原来，爱孩子是这么单纯的一件事， 就用全然的诚意，把自己胜任的事，好好带他们做一回， 然后用欣赏的眼光，用耐心的期待，展望他们的未来。 餐桌虽然只是一方木头或其他质地形塑的围坐空间，但在餐桌的活动中，一个人的思考方式与价值观很容易就显露而出。餐桌文化绝非只是口腹之间丰盛与美味的问题，它或许可以被视为最见微知著的教养显示。 2009年2月，蔡颖卿展开了一项生活教养计划——“小厨师”活动，借由餐饮工作的练习场，让孩子从备料、烹调、点菜、上餐到买单，担任一天的小厨师，希望帮助孩子习得烹饪实作、美食的知识、时间感与自己对餐厅文化的贡献，真实体验工作的意义与价值，也学习解决问题的能力与方法。 每次的小厨师活动都是一个的生活剧场，不同的孩子表现出不同的特质，不同的事件投射出不同的

“真是难以置信，我的父母曾经犯过的那些让我小时候深恶痛绝的错误，我居然原封不动地转嫁给我的孩子？注定要重蹈覆辙吗？”这一切听起来很耳熟对不对？不知有多少父母这样责问过自己，但可悲的是，在深深懊悔之后继续犯错，最终陷于犯错—懊悔—犯错的循环中。那么，有没有可能改变这种循环呢？ 《由内而外的教养》不仅为你解答问题，并且提供简单实用的方法帮你解决问题。人际神经生物学和依恋研究发现，人际关系直接影响大脑的发育，因此，正是我们的经历尤其是童年经历塑造了我们的大脑，决定了我们的思维，影响着我们养育孩子的方式。只有更深入地理解自己的经历，解决早年未妥善处理的精神创伤，才能以健康的心理创造健康、温馨的亲子关系。 《西格尔教养三部曲》系列图书包括：《第七感》《全脑教养法》《由内而外的教养》

在美国家喻户晓，家庭文化新概念的101系列之使你的孩子出类拔萃。 让孩子自我感觉良好，对于帮助他们发挥潜能是非常重要的。一种健康的自傲、自尊和自爱的态度，可以改变孩子们看待世界的方法，并影响他们的行为。 让孩子自我感觉良好，对于帮助他们发挥潜能是非常重要的，这是一种很现代的观念。仅在五六十年前，还存在着这样的想法——表扬孩子或鼓励孩子的自豪感会使他养成自负和不谦虚的毛病。在过去的几十年里，这些感觉是家长所不允许的。 幸运的是，今天，我们对现在所说的“自尊”的重要性有了更好的理解。一种健康的自傲、自尊和自爱的态度可以改变我们看待世界的方法并影响着我们的行为。 我们的自尊同我们如何去对待别人对我们的看法有关。既然我们生活在一个无常的世界，各种关系总是在变，我们永远也无法把握别

《为母之道(和孩子谈谈生活)》简介：养育孩子的全部责任被推给了母亲，母亲因此患上了现代教育 病，即越为孩子付出，心里越不踏实。这缘于母亲身 上隐藏的天然力量——母性。 因为具有母性，母亲教育 孩子是有说服力的。但在现 代社会，教育理性化的舆论和社会价值观的混乱，阻碍了母 亲本能言行的充分施展。 母亲应该传递给孩子的 是爱、生活和祈愿。“爱”使 孩子变得坚强，“生活”是给予孩子生存的基本能力，“祈 愿”是让孩子心存希望、追求 幸福。 母教是“生活的教育”， 能教会孩子更好的生存，能让 孩子拥有开创美好生活的勇气、能力和动力。 《为母之道(和孩子谈谈生活)》由涛川荣太所著 。

本书从一个妈妈的角度，讲述了与高三的女儿一起备战高考的酸甜苦辣。经过努力，原本成绩平平的小主人公以六百多分脱颖而出，跻身本省考生的行列。文笔幽默诙谐，生活气息浓郁，考生和家长在轻松的阅读氛围中可以获取许多宝贵的经验和教训。

如何挖掘天然存在我们身上的成长型思维，找回如婴儿般生机勃发的学习状态？ 培养成长型思维，释放孩子无限潜能 增加参与度，提高成绩，激励学生 研究表明，成长型思维能够导致更高的测评分数，能够提升评级并增加课堂上的参与度。当学生了解到他们的才智没有极限时，他们会更努力，也会更自觉地去学习，他们会取得的成功。教师和家长可以利用本书中的工具，激励孩子相信自己，实现任何可能。 本书的两位作者都是老师，所以这本书是由老师为老师创作的著作，是作者在自己的课堂培养成长型思维的实践总结，是一本通过创造性的课程、激励信息与革新教学来释放学生潜能的指南，易读、易懂、易学，但其理论深度和广度却丝毫不逊于专业学者写的科普著作。 本书不仅全面应用了德韦克团队在成长型思维培养方面的成果，还融合了心理学各前

孩子步入初中阶段，父母应该怎么做？是该多管还是少管？管什么？让《不吼不叫，陪孩子走过初中3年》来告诉你——初中的孩子，必须管，但要管得有技巧；初中的孩子，管多管少并不重要，重要的是要管得有效；只要大方向是正确的，方法是正确的，孩子就没有教育不好的！