现在,多数的小孩不看书,不然就是看了却不懂书里在写些什么,这都是因为阅读能力低下的关系!而阅读能力的高低,直接影响到孩子的各项表现!从读书考试到人际关系,从求职面试到未来发展,都需要有良好的文字理解能力和语言表达能力,而这些能力的培养都要靠阅读!究竟怎样的书是孩子们应该读的、而且是适合读的?阅读是不是就是指的“字里行间”?图画书真的是孩子们“幸福的种子”吗?孩子的阅读纯粹是他们自己的事情吗?成年人的责任是什么,角色是什么,力量可以是什么?成年人可以怎样来设计、引导,使阅读更加有趣?对一个很小的孩子怎么设计呢?对一个已经长大了些的孩子又怎么设计呢?整个的童年阅读计划怎么设计?这是一本教你“如何教孩子阅读”的书,书中拥有许多具体而有效的指导方法,系统而全面,是父母和老师教孩子学
本书告诉我们为人父母者如何通过自己的言传身教,把理性的教化、爱的滋润、美的熏陶有机地融为一体,倾注以孩子的生长过程,指导孩子在做事中开智明理。也告诉我们父母如何为孩子树起一个好的榜样,立起一面丰满的旗帜。让孩子从自己的身上汲取力量,从自己的身上知识是与非、善与恶、美与丑、真与假。
中国之所以迟迟没有产生一个富有内隐激情的创意阶层,中国之所以注定要继续扮演世界初级加工厂的尴尬角色,乃是因为我们的青少年仅仅满足于常规教育的学院训练而背离了自古以来的成才定律:即恰恰是看似杂乱无章的、横跨各个学科之间的“打通”式教育才是赋予孩子们想象力、唤醒青少年创造灵感的关键因素,也是催生一个激情四溢、才情勃发的创意阶层的迅速崛起,从而让中国成为一个真正的科技创新型大国的途径。 人类历史的发展进程一再为我们昭示了如下三条放之四海而皆准的定律:一是任何一个人都可能因为机遇而一夜暴富,但文化积累却不能一蹴而就,它需要几代人的积淀;二是任何一个民族都不会、至少不会因为经济发达而自然导致整个民族素质的一飞冲天,它需要几代人的不懈努力;三是任何形式的常规教育都不可能赋予人们一生所
对孩子进行好习惯培养是家庭教育中最重要的内容,也是核心内容,而很多家长由于普遍不懂家庭教育,根本不知道好习惯到底有哪些内容,更无从下手结合最贴近孩子生活实际去培养好习惯。结果由于错误的育儿观念影响,不当的育儿方法,使父母和孩子之间经常产生矛盾和冲突。家长即使想把孩子教育好,孩子也听不进父母的话,这就给孩子的教育的成长蒙上了阴影,使教育呈现不可控性。 为了使家长清晰地掌握好习惯养育的内容,本书分成七个部分,从好孩子参考标准、生活习惯、品德习惯、学习习惯、独立能力、健康习惯和亲子沟通方法着手,在给出具体内容和方法的基础上,结合韩国成多年家庭教育实践指导经验,将现实的育儿事例融入每一章节之中,让家长易学易懂易操作落实。从根本上解决了家长不知道如何与孩子说,不知道如何关注细节,不知道
每年,都会有成千上万未满18周岁的孩子经历亲人离世的痛苦这种痛苦经历的后果表现为其中10%-15%的孩子都出现了心理健康方面的问题比如抑郁。研究表明,孩童时期经历的悲哀痛苦和以后学业无法达到理想结果睡眠质量差、情绪不稳定、举止不良以及注意力无法集中等问题关联甚巨。当亲人离世时,孩子们面对的是千变万化的感受、思绪、虚幻感以及疑问。《他为什么离我而去:40招帮孩子应对亲人离世》旨在提供可以帮助孩子正确理解和应对亲人离世的失落的活动。
中国之所以迟迟没有产生一个富有内隐激情的创意阶层,中国之所以注定要继续扮演世界初级加工厂的尴尬角色,乃是因为我们的青少年仅仅满足于常规教育的学院训练而背离了自古以来的成才定律:即恰恰是看似杂乱无章的、横跨各个学科之间的“打通”式教育才是赋予孩子们想象力、唤醒青少年创造灵感的关键因素,也是催生一个激情四溢、才情勃发的创意阶层的迅速崛起,从而让中国成为一个真正的科技创新型大国的途径。 人类历史的发展进程一再为我们昭示了如下三条放之四海而皆准的定律:一是任何一个人都可能因为机遇而一夜暴富,但文化积累却不能一蹴而就,它需要几代人的积淀;二是任何一个民族都不会、至少不会因为经济发达而自然导致整个民族素质的一飞冲天,它需要几代人的不懈努力;三是任何形式的常规教育都不可能赋予人们一生所