本书以中小学统编语文教材中的课文为 向导 ， 引申原著进行解读，并精选国内外30余个非常具有代表性的山水风光与旅行胜地，让读者切身感受经典作品中独特风景，带领读者走出课堂，认识大千世界。课本与旅行相结合，既能有效课扩展与补充课堂知识，利于孩子深刻理解，又能开阔孩子的视野与思维。寓教于乐，真正实现 读万卷书，行万里路 。书中运用了大量精美图片，给人一种视觉上的审美享受。旅行贴士帮助读者更全面了解旅行地。

本套书以中小学统编语文教材中的课文和常见古诗词为 向导 ， 引申原著进行解读，并精选国内外约60个非常具有代表性的山水风光与旅行胜地，让读者切身感受经典作品中独特风景，带领读者走出课堂，认识大千世界。课本和诗词与旅行相结合，既能有效课扩展与补充课堂知识，利于孩子深刻理解，又能开阔孩子的视野与思维。寓教于乐，真正实现 读万卷书，行万里路 。书中运用了大量精美图片，给人一种视觉上的审美享受。旅行贴士帮助读者更全面了解旅行地。

（1）西方 在家教育 机构核心课本；全球孩子喜爱的趣味世界历史课，畅销近100年；欧美中小学生人文素养的经典之作 （2）纯质纸，大豆油墨印刷，柔软不伤手，环保无味，孩子可以放心阅读；大开本，高品质精装版，书可以平铺打开，带护封，从版式到装帧，还原了外版书的独特品位和艺术气质 （3）语言轻松有趣，真正写给孩子看的人文启蒙书，外文局翻译学者良心之作，原汁原味呈现，语言准确灵动 （4）来自知名博物馆、美术馆的高清惊艳插图，专业插画师将原版漫画重新上色，配图色彩丰富、更加生动；趣味小元素，制造阅读间歇，让孩子轻松完成深度阅读。

《孩子：挑战》是鲁道夫 德雷克斯倾注40年心血创作的经典著作，被称为 儿童心理学奠基 之作。鲁道夫 德雷克斯开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为实践方法，直接影响了正面管教方法的提出，成功指导了无数的家庭。在本书中，他通过观察亲子之间的互动，记录了儿童心理和行为的第yi手资料，帮助父母了解孩子，学会正面管教孩子的有效方法。作者既不建议父母纵容孩子，也不建议父母严惩孩子，而是提倡与孩子合作，温和而坚定地帮助孩子的内在成长。 孩子的成长归根结底都是勇气的挑战。每个孩子都有与生俱来的勇气去成长，但孩子勇敢与否，取决于接受了怎样的后天教育。当孩子感受到父母的尊重、鼓励、信任，就能找到价值感和归属感，从而发展出正面克服困难的勇气。本书引领父母重新审视自己的养育方式，用心理学知识了解

在韩国的一家心理诊所里，有一位备受来访者信赖的心理咨询师朴又兰，她小时候曾因为原生家庭的牵绊而无法活出真正的自我。高中毕业后，她进入修道院，用10年时间修身养性，但始终因为没有厘清自我的混乱而苦恼，于是她开始学习精神分析。她每天全身心地投入到心理咨询中，至今已完成1万多件咨询案例。很多在无形之中受伤的女儿，以及在无意中给女儿造成伤害的母亲，都喜欢向她敞开心扉。 朴又兰以温暖细腻的笔触，给予我们如沐春风般的抚慰和建议 孩子渴望母亲，并且跟随母亲的目光认识世界；而母亲对待孩子的方式及态度，将会决定孩子未来的模样。母亲只有放下内心的牵绊，放下原生家庭的印痕，才能更敏锐地察觉孩子的状态，直至与孩子建立紧密的心理联结。

本书从父母的角度出发，针对当下高发的校园欺凌、坐车失联、见网友被骗、夜跑遇害等事件。对女孩可能面临的来自学校、网络、社会等方面的危险进行了分析，希望通过鲜活的事例，培养女孩的安全意识，帮助女孩掌握自我保护的技巧。

《给孩子的第一本学习方法书》阐释了养成良好学习习惯的方法、提高学习能力的细节，并讲述了影响学习的坏毛病以及在学习中遇到具体问题该怎么办，让孩子们有的放矢地解决学习过程中遇到的具体问题。为了提高孩子的记忆力，学会阅读，书中还提供了记忆和阅读的方法，并收录了一些学习技巧方面的儿歌。为了拓展知识面，书中还设置了小故事、小知识、小讨论、小实验等栏目，让孩子在有兴趣阅读的同时又能增长见识，提高动手能力，加深理解和记忆，彻底告别不想学、不会学、学不好！ 《30天成为学习高手》从开发大脑潜能、制订学习目标与计划、掌握学习略提高学习效率、关注学生心理健康保持积极心态、提升自身素质等方面，阐述学习高手应具备的学习习惯及策略。书中从学习、生活、亲子关系等角度，全方位地细致讲解高效学习的方法，比如

本书自2005年出版以来，重印达二十余次，纪念版新增了数篇文章，让关心高倩成长的广大读者了解其近况，同时，也是对高燕定先生“人生早设计”理论的再次印证。原书以作者女儿高倩的成长过程为线索，讲述一个普通中国女孩，如何在父亲的引导下，从小树立人生理想和职业目标，在预期的人生轨迹上奋力追梦，一步步达到理想目标？如何跨越中美教育的巨大鸿沟和差异，成为美国华尔街*律师事务所出庭诉讼律师？并用事实传达这个理念：在规范化的社会里，人生是可以设计的，而且应该从童年开始；有了科学、理性的人生规划，人们完全可以不凭机遇、不靠伯乐，按部就班地、可预见性地获得自我认识意义上的、必然的成功。 作者以在美国大学21年的工作经历、对教育的深入研究和思考，向读者展示了精英人才的培养之道，倡导“超前”的童年人生设

叶圣陶先生是我国当代卓越的文学家、教育家，他除了创作了大量优秀的小说、散文、童话等文学作品，还创作了谈论教育、学养的一系列文章，在语文教育方面更有杰出的贡献。 《教育就是养成习惯》精选了叶圣陶谈论教育与教学、素质教育、阅读教育、写作教育、家庭教育和学校教育的文章，全面反映了叶圣陶先生的教育思想，让大师的思想穿越时空与我们并肩同行，为我们增添新的智慧与力量。

《童蒙须知·小学 朱子治家格言》由[南宋]朱熹,[清]朱柏庐著

一本写给6~12岁孩子父母的学霸养成指南。教你不花力气，把孩子培养成学习自主的人。从被动学习到主动学习，从低效学习到高效学习，教育前线近30年的教育者分享的行为科学管理法，解决父母焦虑，帮孩子牢牢掌握学习内容。

本书由情境引入，通过理论分析，加以对话术建议，一步一步地教父母如何与孩子进行亲子沟通，既讲究方法，又有实际操作，针对性与实用性较强。本书一改单调的黑白单色，采用双色，情境对话与手绘插图相互配合，生动形象地还原了生活中父母与孩子沟通的画面，在阅读时可引起共鸣，吸引读者的阅读兴趣。

孤僻、懒惰、哭闹、装病、口吃、尿床，或者厌学、逃学、离家出走……阿德勒认为，儿童出现的种种问题行为，是由于儿童在追求卓越感的过程中迷失了方向，造成了人格缺陷。本书围绕如何帮助儿童形成一个健康的人格这一问题，提出了解决方案。在书中，阿德勒结合自己多年为儿童进行心理咨询与治疗的经历，通过大量亲自诊疗的案例，全面且细致地剖析了每一种问题儿童产生的根源：追求卓越、自卑感、社会情感、在家中的排行、家庭环境、对性别角色的认识、青春期与性教育、社会影响……针对这些根源，阿德勒为家长和教师提出了中肯的教育建议。本书既可为家长提供丰富的教育案例和有价值的教育启示，又可为儿童教育工作者和心理学工作者提供参考。