本书是作者杨景芝50多年的艺术教育实 践研究成果。综观当前美术基础教育 深入发展需要，总结和概括了她在儿 童美术教育领域的观念和经验，本书 以图文并貌形式展开内容，以便读者 深入浅出地轻松阅读。 上册《绘画给予孩子的爱（上做个懂艺术的妈妈） 》从现 代艺术多元发展角度，解读原始艺术、 儿童艺术与现代艺术的关联和形式特 点。立足中国传统文化以“意象”和“体 验”为核心，谈艺术的发展和审美。 解读影响儿童艺术创作的因素和儿童 原创绘画语言。 下册《做个懂孩子的教师》当 代儿童美术教育的核心内容是审美 能力和创作思维能力培养。书中用 大量教学案例介绍教学经验，并对 社会热点问题中的绘画比赛评选原 则进行解读，提倡培养儿童画日记 的习惯和方法。 本书观点、内容具有当代性、导 向性、实用性，适合大专

英语，孩子该不该学？什么时候开始学？学什么？怎么学？跟谁学？这是我们在孩子英语教育上无法回避的问题，也是本书要直面的问题。 放心！本书不是一部学术专著，试图解析二语习得理论的之乎者也。 本书也不是一部政策谏言书，试图改变中国中小学英语教学的现状。 本书更不是课堂英语的家教手册，试图告诉家长如何做好同步辅导。 本书立足于中国青少年的英语学习生态环境，收录的问题来源于普通父母对孩子英语教育的困惑和疑问，这些问题串起了孩子从4 岁到18岁英语学习的概念框架和基本要素，特别针对我们在孩子英语教育上可能存在的误区。 不管是对孩子英语学习满怀期待的家长，还是正在纠结的家长，让我们来一起探讨孩子的英语教育之路，并共同见证这样一些事实： 英语学习不必那么折腾，也没有那么深奥，孩子们

儿子4岁时，将美国小学二年级程度的300字英文故事书，一字不漏地朗诵了出来。 女儿7岁时，用英文讲了30分钟自己即兴编出的故事，让弟弟听的兴味盎然。 听完31卷共49小时的《哈利波特》录音带之后， 念小四的女儿开始阅读700多页的英文版第五集 ………… 这不是学习奇迹，而是亲子教育实践家汪培珽的亲身体验 生活在一个非英文的环境中，只要持续地年英文故事书给孩子听， 就能让孩子自然而然地听懂英文，并从中累积语感和阅读基础， 循序渐进养成说、读、写的稳定实力。 本书介绍“念英文故事书给孩子听”的实际步骤和注意事项， 并提供私房英文书单，同时针对常见的英文学习风潮和认知迷思，提出中肯建议并加以厘清说明，让父母能遵循正确的态度与方向，陪伴孩子快乐学习、自信成长。

本书共分八个专辑，辑告诉你不可思议的人脑，孩子大脑发育的特点及其无穷发展的潜力；第二辑说明营养是儿童头脑发育的物质基础，营养的安排不仅是一门科学，也是一门艺术；第三辑告诉你如何在孩子大脑发育周期中，巧妙地开发他们的智商；第四辑阐述左右脑的作用，以及两个“脑”的亲密合作，让它们所拥有的心智总和与潜力无限拓展；第五辑是如何提高孩子的学习成绩，做父母必看的谈如何聪明的“学习方法”；第六辑实施儿童的素质教育，培养出德、智、体、美、人格健康和全面发展的新一代；第七辑告诉你有益的玩耍和游戏活动是儿童生活的组成部分'会玩的孩子智商一般比较高，这是因为“玩商”（游戏智商）促进了“智商”（学习和认知智商）的发展；第八辑说明让孩子聪明起来的许多“细节”，都是在家庭的日常生活中自然地进行，父母和家

《与孩子同行家庭教育系列·家教无痕：影响孩子成长的120个故事》的120个故事，分为教育孩子做真人、健康孩子的身心、开发孩子的潜能三个部分。这些故事都发生在现实生活中。发生在2～14岁儿童的家庭教育之中。为了让家长们能够轻松地阅读这些故事并从中受益，我们力图将文字撰写得朴实直白一些，即便引用了少量的教育学、心理学术语，我们也尽量让其更通俗一点，易于为家长们所理解。“成长有序，家教无痕”，这是我们最想说的一句话。世间每一事物的变化发展都遵循着一定的规律；同样，孩子的成长也是有序的，教育必须遵循孩子成长的规律去做。孩子是国家和民族的未来，也是家庭的未来。如果我们把孩子比喻为明晨的太阳，那么学校教育、家庭教育就是托起这个太阳的两只巨手，而家庭教育这只巨手的作用是不可代替的。教育孩子，是为了使

《新时代新家风育新人》以家风建设的目标为纲，分为八编，每编有理念篇、操作篇、案例篇、传承篇四个主要模块，每编以章题页形式明确了各自的“课程目标”，并均以的讲话作为本编题记。《新时代新家风育新人》体例清晰，说理通透，方法可行，案例典型，素材鲜活，其中许多故事发生在我们的身边，让人读来倍感亲切，给人以启迪，相信能够为广大家长朋友提供有益的帮助。

柴一兵编著的《陪孩子走过小学六年》从小学生的心理发育特点、所学的文化知识特点、学习习惯养成、学习能力培养等方面，用凝练的文字讲述生动的故事。总结可能出现的各种问题，提出相应具体的家教建议，相信在阅读完本书之后，父母和孩子都能够轻松地摆脱小学阶段的困惑，真正地体会到成长的快乐。

中国的家长都爱做一个神童梦，但往往无法为自己的孩子选一个神童的脑袋。这是绝大多数家长不得不面对的残酷现实。黄全愈著的《智慧孩子是怎么炼成的(全新修订版)》的特点是侧重介绍和分析美国天赋教育的方法和内容，还附有多个天赋教育的教案，从而使得本书的可操作性和借鉴性很强。作者强调，天赋教育不是培养神童，不是通过各种补习班和才艺班将孩子制造成天才。所有的孩子都有不同于他人的价值，应该通过家长、老师的循循善诱，让孩子学会自己学习、自我教育，将孩子的潜能发挥到很好，培养“大智慧”的孩子是基础教育的方向。

麻省理工学院中国总面试官蒋佩蓉女士，根据自己培养孩子的亲身经历，结合众多的面试案例，总结了如何培养具有竞争力孩子的18个话题。 在本书，佩蓉并不打算用说教的口吻，而是透过真实的故事和案例，告诉我们：全球化时代要求孩子具备什么素质，我们如何训练面向未来的下一代。 本书不仅具有前瞻性，能帮助父母、老师和所有关注教育的人士思考在全球化时代如何培养有竞争力的下一代；本书还具有很强的实际操作性，帮助父母在教养子女过程中举一反三，成为有洞察力和远见的父母。

情商，即”情绪智慧”，是最基本的生存能力，直接决定人能否拥有幸福、成功的人生。 在这本书里，心理学家柏燕谊老师，将站在心理学的角度为父母深度解读孩子各种恼人情绪和行为，不但会告诉父母如何用心理学小技巧正确应对，还会告诉父母如何启发孩子进行情绪的自我管理，为孩子培养高情商。 ※孩子发脾气 给孩子时间释放情绪，在孩子情绪相对平静时，拥抱孩子、安抚孩子，不要说“我知道你生气的原因”，而要问“你为什么生气”，得到孩子的回答后，继续问“怎么做才能让你感觉好一点儿”。 ※孩子害怕失败 不要只在孩子“很成功”时才接纳孩子，给孩子情感上的归属感和心理上的安全感，引导孩子感受实现目标的过程中的愉悦，如问孩子“学习能让你感到愉快吗？”“进步让你开心吗？”“ 遇到困难你还愿意尝试吗？

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本书的重点，是解决常见的行为问题，激发孩子内在的自信力，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。 游戏力，被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”。 一方面，作者通过几十个案例告诉我们，孩子的任何行为都在表达着一份合理的内心需求，只不过表达方式有时是无理取闹，例如：事事对抗，每天在幼儿园门口粘着妈妈，遇到小挫折就大哭大闹，经常打人，不好好写作业，总是欺负弟妹，等等。与孩子有效沟通的步，就是及时而准确地“翻译”出隐藏在这些表面行为背后的需求。 另一方面，作者建议了大小几百种处理问题的方法，而根本目的是提醒我们：与孩子有效沟通的第二步，是将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等等，“翻译”成让孩子更容易理解和接受的语言。游戏，是孩子的语言。如果我们想告诉孩子什么，那么的方式是“玩给他看”

本书是哈佛大学医学院教授波洛克历时20余年倾心研究，轰动全美的研究成果，研究深入探讨了我们这一代男孩“沉默的危机”：为什么如此多的男孩沮丧、封闭、孤儿、早恋，以至于吸毒乃至于犯罪？他们如何面对成长中不可避免的分离创伤，成绩不理想，没有伙伴以及性的问题？而我们，作为他们的父母和教师，又如何能才为他们创造一个丰富、坚韧、自信、快乐烦对挑战的成长环境？在研究过程中，波洛克对传统的男孩模式提出了挑战，并通过大量的数据分析和心理测评，发掘了男孩内心深处不为人知的世界。从而帮助我们的男孩更自信、情感更加丰富、也更为我们的社会所认同。 对于任何成长中的男孩来说，认识自我是迈向未来的步，而了解我们的男孩也是我们必须要做的。本书所表现出的极富穿透性的思想，将成为我们打开男孩心灵的一扇窗户、一把

少儿英语产品非常多，但多以故事、动画等形式吸引孩子自主学习，忽略了家长在孩子身边能发挥的作用，把孩子的英语完全交给别人，这种舍近求远的教育方式往往是付出了努力却不能实现预期的效果。本书克服了这个缺陷，主张按照孩子母语习得的顺序来学英语（最简单的表达、带入式学单词、通过日常表达学习简单话语、增加同义词反义词的词汇…），强调在日常生活中家长与孩子的互动英语交流来达到孩子张口说英语的目的，为孩子今后系统的英语学习打下坚实的基础。

8位父母用心翻转孩子命运的故事。一度，这8位烤爸烤孩子离自己的梦想很遥远，但是他们不放弃，坚信付出必有回报。最后，他们与孩子一起圆梦：①让不可能之事，也有可能之法，陪伴女儿考进清华 ②有相信，孩子才有动力；有方法，才能帮孩子圆梦。送贪玩的儿子上北大 ③孩子的成功，来自妈妈1%的改变 带儿子提升100多分 ④孩子最关键的一年，给孩子最有帮助的爱 静待花开 ⑤家长的付出决定孩子的人生舞台有多大，高考之年，家长要做好八大准备⑥18岁，孩子人生的分水岭，家长进步多少，孩子的成绩就提高多少⑦复读，总结经验与教训，提高孩子的应试技巧，让孩子考上北大梦想成真 ⑧艺考、亚艺考，为孩子设计一条不一样的人生之路

全球教育类书！一个全世界家长都应知道的故事；献给那些希望自己孩子在体格、智力和心灵方面获得健康成长的家长。 这本书出来以后，小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受烦恼。这本书是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。这是一个简单易懂的故事。它是为全世界千千万万的父母而写。小卡尔·威特从小即通五国语言，九岁进大学，十四岁获哲学博士学位，十六岁获法学博士学位并任柏林大学教授。之所以如此，完全因此这本书——即卡尔·威特父亲的教育理念。这也是一个简单易懂的故事。它是为全世界千千万万的父母而写。每个心智普通的孩子只要能为一个出众的人。

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这些课程会帮你理解到真正的，理解到我们这个时代对人才的要求，从而调整自己的行为来符合这些要求。 这些课程会帮助你了解到是一种能力，那就是每一个为社会做出贡献的杰出人士所共同具备的、优异的学习、创新和服务社会的能力。在这些课程中你还能了解到为了拥有这些能力你需要做些什么，你需要认识自己，树立理想，学会学习，勇于创新，担负责任并且善于合作。 这些课程还会帮助你理解是一种习惯，你未来生活的成功都取决于你今天所养成的习惯。只有养成的习惯，才能拥有的未来。这些习惯包括勤奋、惜时、专注、高效、负责…… 最重要的是，这些课程会帮助你理解到是一种性格品质，你必须从点滴开始培养你的这些帮助你成功的个人品格：自信、自尊、自制、自律、勇气、毅力、宽容和敢于。这样，你就能够在成长中塑造自我，完

犹太民族为什么盛产思想大师、科学巨人、艺术大师、政坛名人以及巨富大亨？ 犹太文化学者贺雄飞集20年研究，发现犹太民族的家庭教育有很多独到之处，如： 将蜂蜜滴在书上，让孩子边读边舔； 每天必向孩子提问题，或接受孩子的提问； 告诉孩子智慧就是财富，1 1大于2； …… 本书分为“犹太人的成功教育”“犹太人的生命教育”“犹太人的金钱教育”“犹太人的美德教育”“犹太人的处世教育”等9章，41节，以生动鲜活的案例和故事，深入浅出的分析，总结归纳了犹太人家庭教育的方法和经验，具有很强的针对性和实用性，是一本适合广大父母和教师的读本。

斯宾塞深切地了解孩子的天性，了解他们的喜怒哀乐，所以他能够在妥善驾驭孩子天性的同时，做到真正的寓教于乐。 斯宾塞认为学习本身不是独立存在的，它需要很多因素的支持方可成就，比如毅力、定力、静心力、领悟力、努力和练习等等。所以学习对孩子来说不仅仅是学习那么简单，它需要父母对孩子进行情感、人品、智力、道德以及综合能力的培养。当孩子们综合素质提高的同时，其学习能力自然也会提高，学习上的难题也会迎刃而解。 所以我们可以这样讲：斯宾塞快乐教育的理念是来自对孩童天性的透彻分析和妥善驾驭。 本书的主角小斯宾塞在快乐教育的氛围下成长、学习，在17岁的时候就被英国大学录取，而其他所有在斯宾塞教导下成长的孩子也成了各个领域的翘楚，如政治家、科学家、艺术家、大律师等。 斯宾塞他到底是怎样教育