这是一个普通的中国家庭中的亲子故事，是一个每天都在成长着的妈妈和女儿的寻常故事。吴文君老师用款款深情的文字记述了17年来自己陪伴女儿成长的点滴琐事，记述了从一个怀揣“农场梦”的淘孩子到一步步走进世界名校，成为加拿大世界联合书院（UWC）在中国招收的2名全额奖学金的学生之一的故事。 这是一个非常成功的家教个案。这是一种值得每个普通家庭学习和借鉴的教育模式：陪伴成长，在孩子遭遇困境与挫折的时候，给予安慰与支持；放手养育，不随便界定、不轻易设限，让孩子顺应天性，自然快乐的成长。吴老师的女儿冉鑫安正是这种教育模式成果的验证者。她的成功曾在江苏省引起轰动，数十家媒体争相报道。 全书几乎都是故事性叙述，充满母亲对孩子浓浓的爱和满满的信任，即使教育理念也是在这种感觉下娓娓道出的，文笔生动，感人
本书由刘学兰主编，本书对中学生心理健康教育工作进行了比较全面的阐述，希望能切实帮助心理教师和广大教育工作者了解中学生心理健康教育的基本原理和具体做法。和同类书籍相比，本书的一个特色是在内容体例上具有新意。本书分为四篇：总论篇、发展篇、补救篇和案例篇。“总论篇”阐述心理健康教育的含义与功能、目标与内容、组织与管理、途径与方法；“发展篇”着眼于发展性目标，从心理健康教育的五大内容人手，包括学习心理、自我意识、情绪情感、人际交往、职业心理等，探讨如何提高中学生的心理素质；“补救篇”着眼于补救性目标，从心理健康教育的三种主要技术人手，包括心理诊断技术、心理咨询技术、危机干预技术，探讨如何帮助中学生化解心理问题；“案例篇”则从心理健康教育的途径人手，通过具体的案例展示了如何通过心理课
人际关系的基础，就是早期的母婴关系。早期的母婴关系，潜移默化地影响孩子的性格，决定了孩子的命运。《妈妈的心灵课》是一本具有里程碑意义的经典著作，温尼科特鼓励父母相信自己的直觉，探讨了童年时代的基本人际
《读懂孩子的心:青少年常见问题心理解析(教子宝典12-16岁)》全面地分析了青少年在学习、家庭生活、性格养成、人际交往、情感需求、生理发育等方面可能出现的心理问题，对家长走近孩子、帮助孩子起到了指导作用。此外，《读懂孩子的心:青少年常见问题心理解析(教子宝典12-16岁)》还将青少年在成长过程中可能出现的心理偏差一一列出，并逐条进行分析，以期帮助家长将误入歧途的青少年拉回正勒。
《走出成长的困惑：青少年健康与心理援助》共有9个部分，涉及健康基本概念，生长发育中异常现象的纠正，心理素质与智力的培养，青春骚动期与性，生活行为、运动、营养与健康和健脑，意外伤害及突发事件的防范，社会负面因素的影响等。
《男孩当绅士，女孩做淑女》是作者在上一部作品《男孩穷着养，女孩富着养》之后的又一部性别教育著作。无论是提倡“穷着养”、“富着养”，或是强调“绅士”、“淑女”，其实都是中西方文化教育的积淀与精神所在，是一种殊途同归后的共识，也是现代文明社会所倡导的正确的人生观和价值观的体现。本书是根据男孩和女孩成长过程中的不同需要而具体量身打造的实用养育技巧，着重阐述了成功的教育不只是从父母的口袋里掏钱就可以办到的，而需要倾注爱心和努力。对孩子来说，拥有独立精神与健康人格显然比表面化的“贵族腔”“精英状”重要的多。
本书作者通过自己如何教育一对青春期儿女及为其他青春期孩子家长支招的实际经历，向广大父母朋友传授了对青春期孩子有效实施教育的经验和技巧。本书特别为家长而写，书中从与父母相处、学习、心理、日常生活、情感等多个方面，针对青春期孩子最常见的典型问题，给出了切实的指导和建议，从而帮助家长审视自己的教育行为和方式，与孩子共建和谐的亲子关系。
有时候，父母并不能发现离婚给孩子造成的伤害，但孩子会或多或少地承受着压力和伤痛，这会影响他们的身心健康。本书提供适宜、健康的亲子游戏帮助孩子面对和解决父母离婚后带来的种种困难，并走出父母离异带来的阴霾。
你会玩车、会玩电脑，但是玩不住孩子。你的孩子和别的孩子都一样，他是经过上天检验的“合格产品”，甚至是“精品”。如果他记忆力不集中、粗心、考试成绩不佳、沉迷于网络、网恋、不自信、人缘不好……那么，是孩子“坏”在路上了。其实，这不是孩子“坏”了，而是驾驶员有问题，你没有看懂孩子的说明书，没有学习好教育孩子的技术就上路了。 本书把教育孩子的“招数”制作成标准化操作规程，让你了解孩子自出生开始，所有养成教育的关键期和孩子的发展规律，以读懂孩子的心理为根本，手把手传授技巧，介绍先进、的理念。 你会大吃一惊，原来教育孩子这么有意思，这么好玩儿。
《青少年心理卫生与心理咨询》一书是作者积十余年从事青少年心理卫生与心理咨询的理论研究及长期在天津市广播电台、大中学校、医院进行心理卫生教育与心理咨询实践的成果。该书内容翔实、资料丰富。它包括青少年心理卫生与心理咨询两大部分内容。书中阐述了青少年心理卫生的概念与重要意义；心理卫生的焦虑理论、应激与应付理论及人本主义理论；各年龄阶段儿童、青少年常见的心理障碍和人格异常的防治；各种心理咨询方法。融发展心理学、医学心理学、心理卫生学、心理咨询与治疗学为一体。
![我不是坏孩子,我只是压力大:帮助孩子学会调节压力.管理情绪 [加]斯图尔特·尚卡尔（Stuart Shanker） 特雷](http://img3m6.ddimg.cn/45/26/11704224456-1_l.jpg)
有些孩子经常处于焦躁失控的状态，父母往往暴跳如雷或无可奈何，给孩子草率贴上“坏”“自私”“懒惰”“散漫”的标签。其实这往往表明孩子压力负荷太大，没有能量去应对身边的事情，包括声音、噪声、干扰因素、不舒服的感受或情感等。如果父母再用命令、呵斥、惩罚甚至奖励的老方法，往往只会让他们对压力更加敏感，更加无法自制。本书是一部革命性的教养类著作，为父母提供了一种全新的教养工具——“自我调节”。数十年的研究表明，自我调节是人类健康发展的基础，有助于提升心理健康、学习能力、复原力、情绪安全、亲子关系等。·过重的压力会让能量迅速耗竭，让人无法自控。自我调节可以帮助孩子释放紧张情绪，恢复能量储备，让“自控”成为可能。·本书首要目标是让父母学会辨别孩子何时压力过大，并且帮助孩子学会自我调节，让“
孩子的坏行为会让父母困惑不堪。尽管世上没有无缺的孩子，但我们还是有一些有效的方法来修正孩子的坏行为。《纠正孩子坏行为的14个方法》将给予您快捷的答案来处理孩子引起的一切情况。 在本书中，您将发现： 如何杜绝孩子乱发脾气 建立良好榜样的重要性 如何与孩子进行交流 如何应付孩子说脏话 如何改掉孩子撒谎的习惯 如何鼓励孩子的良好行为 还有更多更好的方法！
“语言在孩子的发展过程中占据着核心地位，对孩子在学校及社会中能否取得成功至关重要。”由此可见，婴幼儿进行语言训练和教育是非常必要、非常有意义的。在婴幼儿培育中，语言培育占有特殊地位，语言是后天学得的，是学习一切知识的基础，更为重要的是婴幼儿时期的语言发生、发展的关键时期，错过了这个时机，就不能形成良好的语言。 人类学习各种知识、技能，积累各种精神财富主要是利用语言来完成的，语言能力是人类智能是人类最重要的基础之一。一个人要顺利进入社会，适应人类社会的发展，必须靠语言来作铺垫，一个不具备语言能力的人是无法进入未来的高科技社会的。 训练幼儿的语言能力，使幼儿语言能力得到理想的发展，是幼儿教育的一个重要内容，随着现代传播技术的发展，已经实现了口头语言的近距离直接交际和远距离
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