你是否遇到困难很容易放弃?你是否觉得自己天生不是学好数学的料?……如果没有正确的方法和策略,许多孩子会陷入固定型思维模式,这种思维模式会限制并阻碍孩子充分发挥自己的潜能。成长型思维可以培养孩子应对挑战、设定和实现目标的能力,以及创造性思维能力,还可以提高孩子的自尊自信,鼓励孩子大胆去冒险。本书会告诉你固定型思维和成长型思维的区别在哪里,以及成长型思维背后真正的脑科学原理。书中设有小练习、小测试等,旨在通过有趣的互动让你逐步养成成长型思维,还提出从错误中吸取教训、使用多种方法解决问题、学会反馈、设定目标、积极思考等诸多技巧,帮助你建立成长型思维模式。从固定型思维转变为成长型思维是一个艰难的过程,你需要经历多次尝试和失败,但是一旦拥有成长型思维,每个孩子都可能创造奇迹。
你是否遇到过这样的情况:和小伙伴一起玩耍时感到很开心,和小伙伴吵架后觉得很沮丧,看到老鼠感到很害怕,而当你要在几百人面前唱歌时,又会感到很紧张?我们为什么会产生情绪?当我们感到紧张和害怕时,应该怎么办?当我们很生气时,该如何控制住自己的情绪?……这本书可以帮助你。本书介绍了快乐、惊讶、恐惧、悲伤、愤怒、厌恶六种常见的情绪,以及情绪大脑和理智大脑,帮助你学会分辨自己的情绪和感受,并学会处理情绪和正确表达情绪。作者还在书中设计了有趣的小测试和小练习等互动环节,帮助你真正地认识自己,从而提高情绪管理的能力,做一个情绪稳定、能量满满的少年。
“善解童真·小学生性健康教育读本”这套书分为六册,每个年级一册,每册都沿着六大主题进行讲解——性别平等、珍爱生命、自我保护、个人成长、家庭生活、同伴关系,严格遵循孩子的认知发展和心理发展规律,对不同年
6~12岁,是孩子处于小学阶段的年龄。在这个过程中,孩子身心都会得到快速发育和成长。随着自主意识的增强,他们的心理会渐渐远离父母,继而爱上跟父母对着干。面对不听话的孩子,父母都会焦急万分。其实,孩子之所以不听话也是有原因的,只要掌握正确的亲子沟通方式,孩子就会接受你。 《6~12岁,孩子不听话怎么办》从查找孩子不听话的心理原因开始, 介绍了大量跟孩子沟通的技巧和方法。书中案例典型,语言朴实,是家长们不可多得的借鉴宝典。
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《英语,儿子“教”我学》以博客日记的形式,从妈妈和英语老师的双重视角,真实记录了儿子肖博文从8岁到12岁英语成长的点点滴滴。孩子从仅认识几个英语单词到独立创作累计20多万字英文小说的“飞跃”实例,颠覆
本书饱含了在超过10年的漫长岁月中,妈妈朴炫英坚持每天用英语对话的方式教女儿贤真学英语的过程中领悟出的学习秘诀。从贤真婴孩时期开始,她就试图每天至少用英语和孩子对话5分钟,和孩子一起一个单词一个单词地
本书打破理论灌输的传统教学模式,通过趣味漫画教授学生PDCA学习法,即计划(plan)、执行(do)、检查(check)、处理(act),旨在让学生感受到学习的快乐,拥有自主学习的能力。 全书将“PDCA”的四部分具象化为四个性格各异的卡通形象——计划鲸、测验虎、分析长颈鹿、练习牛,书中的主人公是两个5年级的小学生,全书都是通过他们两人跟四个动物形象的互动展开的,另外还有一个反面角色——麻烦犀,代表了学习中会遇到的麻烦。 本书寓教于乐、诙谐有趣、简单易懂、方法多样、总结精炼,让孩子在轻松的氛围中发现学习的乐趣,从而摆脱抵触心理,从根本上培养孩子的学习力。
\"没有父母喜欢对孩子发脾气,但“暴走”却经常发生,等到愤怒消退,往往又会自责是不是伤害了孩子。很多时候愤怒的源头并不是孩子,而是自身童年未愈合的伤。成为“好爸妈”之前,必须先当个“幸福的我”,而成为“幸福的我”到底需要些什么?哪些是妨碍幸福的事,以及如何安慰自己?韩国育儿专家张成旭教授从自身经验和工作中遇到的案例出发,不否定“生气”的价值和必要性,通过十一个“愤怒管理的心理训练”,提出如何高效生气,让爸妈既可以达成教养目的,又不会破坏亲子间的情感。本书是新手爸妈 指南,不仅在教养上事半功倍,也能以身作则为子女上宝贵的日常情绪处理课。 \"
每一个男孩都想长大了有出息,每一个男孩都想长大后成为栋梁之材。然而,男孩的成长并不是一件容易事。由王莉编著的《出色男孩(激励男孩成长的56个成功故事)》一书以孩子的语言和视角讲述了激励男孩子不断进步、
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面对每天拼命省钱的父母,10岁的菲利克斯暗下决心要变富有,可他的计划一开始就险些在大人们的嘲笑声中化为泡影。菲利克斯和小伙伴们从送面包、卖鸡蛋起步,此后偶然发现的金币让他们迅速实现了财富积累,却也让他
道德问题不像算术公式那样能明确地给出答案,这就是为什么对道德问题的思辨能培养独立思考事物好坏的能力。本书中,我们会思辨何为真正的善,善的标准又是什么,等等。我们身边有各种各样的道德标准,比如“不能撒谎”等,这些道德标准在历史的长河中经过很多人很多次的实践, 终认为是“善”。对道德的思辨,能够提升我们“明辨或判断的能力”,即批判性思维。阅读本书时,我们可以独立思考“什么是真正的善”,在了解“道德标准为什么会出现”的同时,主动探寻“为什么会这样”以及“有没有 好的方案”。这是形成内心自洽、获得内在驱动力的有效途径,也是一条通往美好生活的道路。
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如果把学习比作登山,那学习高手就是那些能稳健地迈出每一步的人。 在新的时代,自主学习能力有可能是一个人需要锻造的基本能力,这一能力决定了其他一切能力的高度以及可以发挥的程度。在本书中,日本学习方法类畅销书作者,知名教育博主叶一结合自己多年辅导学生的经验,从学习中的点滴小事出发,详细讲述了他的一系列“拿来即用”的学习方法,手把手指导初中生们通过实践锻造自己的自主学习能力,并轻松突破学习的瓶颈,实现自己的梦想。