家庭教育畅销书《正面管教》作者力作。造就理想班级氛围的"黄金准则"。 很多人认为学校的目的就是学习功课，而各种纪律规定应该以学生取得优异的学习成绩为目的。因此，老师们普遍实行的是以奖励和惩罚为基础的管教方法，其目的是为了控制学生。然而，研究表明，除非教给孩子们社会和情感技能，否则他们学习起来会很艰难，并且纪律问题会越来越多。 正面管教是一种不同的方式，它把重点放在创建一个相互尊重和支持的班集体，激发学生们的内在动力去追求学业和社会的成功，使教室成为一个培育人、愉悦和快乐的学习和成长的场所。 这是一种经过数十年实践检验，使全世界数以百万计的教师和学生受益的黄金准则。 本书共13章，详细介绍了将正面管教理念用于学校的方法和教室管理工具。
在我们的身边经常发现有很多这样的孩子：他们在学习和读书上面花费了很多的精力，却未能取得很好的成绩。其主要原因就在于他们读过文章以后并没有充分地理解其中的内容，即所谓的 阅读能力 不足造成的。许多家长和老师对阅读能力也知之甚少，或者与读书能力相混淆。其实阅读能力与读书能力是两个不同的概念。现行考试制度下，阅读能力才是决定高考成绩的重要因素！ 近年来阅读能力在教育界引起了广泛的重视，本书是*本介绍 阅读能力 这一概念的书。本书对孩子在学习过程中所遇到的问题进行了归纳总结，针对不同的读书问题结合各种实例给出了相对应的阅读战略和指导方法。另外，本书还附有不同年级的阅读能力评价诊断题，本套诊断题是阅读指导专家们以专业知识和实践经验为基础设计而成的，父母或老师可以通过此诊断题对孩子的阅
过去我们的社会一直 谈性色变 ，如今这个观念正在改变。再加上性教育已经被纳入了《未成年人保护法》，越来越多的人已经意识到对孩子们进行性健康教育的重要性和必要性，越来越多的人在不断呼吁重视孩子的性健康教育，孩子的成长不能缺了这一课。这套书的出版正是顺应了社会的这种需求。 胡萍老师从2001 年开始专注研究小学生性健康教育，迄今已近20 年了，在这么多年里，一直在一线为孩子们授课，与父母和教师们交流孩子在成长过程中遇到的各种性问题。2017 年开始着手编写这套读本，历时3年才完成，唯愿这套书能帮助到更多家庭！ 这套书分为六册，每个年级一册，每册都沿着六大主题进行讲解 性别平等、珍爱生命、自我保护、个人成长、家庭生活、同伴关系，严格遵循孩子的认知发展和心理发展规律，对不同年级的孩子讲解的深度和广度也不
过去我们的社会一直 谈性色变 ，如今这个观念正在改变。再加上性教育已经被纳入了《未成年人保护法》，越来越多的人已经意识到对孩子们进行性健康教育的重要性和必要性，越来越多的人在不断呼吁重视孩子的性健康教育，孩子的成长不能缺了这一课。这套书的出版正是顺应了社会的这种需求。 胡萍老师从2001 年开始专注研究小学生性健康教育，迄今已近20 年了，在这么多年里，一直在一线为孩子们授课，与父母和教师们交流孩子在成长过程中遇到的各种性问题。2017 年开始着手编写这套读本，历时3年才完成，唯愿这套书能帮助到更多家庭！ 这套书分为六册，每个年级一册，每册都沿着六大主题进行讲解 性别平等、珍爱生命、自我保护、个人成长、家庭生活、同伴关系，严格遵循孩子的认知发展和心理发展规律，对不同年级的孩子讲解的深度和广度也不
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★★★★★ 你若安好，便是晴天新书抢鲜 ◆美国西点军事学院（The United States Military Academy at WestPoint），常被称为西点军校。西点军校是美国所军事学校，位于纽约州西点（哈德逊河西岸），是美国军队培养陆军初级军官的学校，在其200年的历程中，培养了众多叱咤世界风云的人物 包括3700多位将军、两届美国总统、四位五星上将，数以千计的世界500强董事长。多年来，西点的荣光照耀着哈德逊河岸，也照亮了无数年轻人的心。 ◆对于男孩来说，学习西点军人故事，沿袭他们的习惯与原则，将会使你成为别人眼中真正的小英雄、小绅士，成为世人眼里真正的男子汉。本书从荣誉、责任、忠诚、勇气、团队、纪律、训练、品德、风度、细节十个方面，深入探讨了西点精神的内核、西点文化的精髓，帮助男孩确立人生目标与信念，学会高效率地学习和做事，掌
★犹太人的数目还不到世界人口总数的1%，本来应该像灿烂银河中的一个小星团那样不起眼，但是他们却经常成为人们的话题，受到人们的关注。 ★犹太人为什么如此杰出，世界专家们一致认为：这一切都归根于犹太人的家庭教育。他们善于随时随地将数千年来犹太人的智慧精华融合于家庭教育，使孩子从小就在潜移默化中吸取着犹太民族的成功精髓。 ★从历史上看，犹太人很早就实行了义务教育，称得上源远流长。从犹太人对教育的重视和对教师的敬重，任何人都不难想像出教育的场所 学校，会在犹太人生活中具有何等的地位。 ★当下， 望子成龙，望女成凤 是天下父母的期盼，但是，很少有父母知道如何把自己的期望变成现实，他们在教育孩子的问题上感到非常的彷徨。其实，让自己孩子成才并不是很难，领会犹太妈妈的教育箴言，你就能
本书源于“三千孤儿入内蒙”的真实历史。上世纪60年代初，在党和 的安排下，内蒙古自治区接收了3000余名上海及周边地区的孤儿。当年，都贵玛19岁，来到保育院工作后，这位蒙古族少女成了28个孩子的额吉。双亲早逝的她 理解孤儿在新环境的不安，她无微不至地照顾这些孩子，给他们妈妈般的爱。白天忙得应接不暇，晚上经常衣不解带，一旦有孩子生病，她还要骑马奔波几十里送孩子就医。在那个艰苦的年代，都贵玛的精心呵护让28个体弱多病的孩子被健康地送到养父母家中。多年后，28个孩子也已白发苍苍，但他们永远记得自己的 个额吉——都贵玛。
儿童心理学家哈塔布曾说：“预测一个孩子成年后的生存能力，不是看他现在的学习成绩，也不是看他乖不乖，能不能遵守课堂纪律，好的也是的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得来。” 北京某医院对北京市1000多名中小学生调查表明：学生中曾出现社交恐惧症状者高达80%，其中严重者占1.4%。也就是说大多数孩子存在一定的社交障碍。 由于害怕和回避社交，那些有此类症状的孩子们，其正常的学习和生活都受到了或大或小的影响。相对于社交能力强的孩子，他们的学习和社会技能锻炼的机会减少，人际交往能力下降，从而产生孤独、自闭等不良心理。 社交障碍已经成为阻碍青少年正常心理塑造的一个大问题，会深深影响他们今后心理的健康发展。希望家长们能够重视孩子的社交技能，参考《让孩子成为社交小达人》指导孩子充分掌握社交
这是一本适合六年级孩子家长阅读的心灵陪伴手记。 作者用细腻的笔触，真实地记录了一位母亲陪伴孩子小升初的点点滴滴。书中的孩子并不优秀，甚至由于迷上网络游戏，上半学期的班级排名还在后。然而，在母亲温暖、耐心的陪伴下，通过三个多月的冲刺，小升初时以优异的成绩一跃成了全班第五，快乐地升入了重点初中。 这本书告诉家长，孩子的差只是暂时的，只要找对学习方法，养成良好的学习习惯，当一名优秀生并不难。 路漫漫，孩子的学习生涯才刚刚开始，家长要做的，就是放低期许，放慢脚步，用耐心和爱，等待孩子的精彩慢慢绽放。
本书编者发挥从事教育媒体的自身优势，根据家庭教育报刊采编人员所掌握的手资讯，紧扣青少年基础教育阶段所面临的成人、成长、成才三大关键元素，广泛调研，精心策划，深入组稿，择要汇编，专业解答了156个家庭教育中普遍存在的突出问题，基本涵盖了家庭教育的所有层面。本书不仅形式有所创新，具有较强的可读性，而且内容与时俱进，具有普遍的推广、实践、指导价值；不仅是初为人父人母的“80后”进行家庭教育的好参谋，而且对进城务工者和老一辈家长科学开展家庭教育也大有裨益。
\"小学学好数学、打好基础，三步走：激发孩子的兴趣。 建立孩子的数学思维。 掌握正确的学习方法。 王金战是位神奇的老师，往往能把数学讲得简单而击中要害，通过不断挖掘数学的内涵，提炼数学的规律，揭示数学的特点，深化数学的应用，张扬数学的魅力，让孩子们感觉到数学很美、很炫，加上行之有效的学习方法，孩子们自然就不会惧怕甚至讨厌数学了。 有趣的数学题、思辨的解答、清晰的步骤、幽默的语言......还等什么，赶紧学起来！点亮孩子们数学之路的一路绿灯。\"
据美国权威部门统计，目前全美18岁以下男孩， 每50人中就有一个患有自闭症，20年问，患此病的男 孩数字，整整翻了一倍。上述数字，世界各国大体相 同。 世界各地的自闭症儿童父母，因看不到希望，亲 手杀死自己的孩子或带着孩子一同自杀的悲剧，时有 发生。 来自北京，在美国生活30年的美籍华裔人士彭灼 西，用15年的时间，通过独特的办法，将被判为终生 无法与人正常沟通、交流的自闭症男孩，训练成会弹 钢琴、会拉大提琴，可以参加青年交响乐团演奏，可 以开车、做饭、洗碗、洗衣，并独立参与社会工作的 人。 《拯救威利--一个父亲为自闭症儿子创造的多彩 人生》作者霍长和亲赴美国，与彭灼西一家共同生活 5个月。该书以翔实的手资料和大量丰富的细节 ，生动地记叙了彭灼西陪伴儿子走过的艰辛历程，以 及获得的极大成功，为自闭症儿童的康复
宁波市中小学心理健康促进工程，是台湾董氏基金会和宁波市教育局、卫生局共同实施的“宁波市心理健康促进工程”的子项目之一，是一项旨在提升宁波市中小学生心理健康素质的公益项目。 该项目于2009年3月启动， 由教育行政、基层学校与指导专家合力推进，通过：年努力，实现三大目标：一是建设一支以专职心理教师为核心的多层面、高素质的心理健康教育教师队伍；二是建立一套有效的中小学生心理预警及干预机制：三是通过中小学心理健康教育实验学校的建设，探索实践心理健康教育的新模式，进一步提高全体师生的心理素质，促进师生人格的健全发展。
本书是亲子教育专家蒙谨专门写给单亲家庭父母的一本教育指南书。作者使用讲故事的方式，不仅告诉单亲家庭的父母教育单亲孩子的理论和要点，同时也为单亲家庭孩子容易出现的常见问题提供了具体的解决方案。
赏读故事，揭开新教育面纱， 牵手父母，家校合力娃幸福。 本书以16名各具特色的孩子为主线，每个孩子一章，分章讲述了父母和教师如何针对孩子的问题进行交流而发生的故事，书中内容均取材于作者亲身经历过的真实教育案例，通过引人入胜的故事，让父母与教师在阅读中潜移默化地理解教育理念、学会操作，贴近生活，可读性强。每章结尾处另附有针对父母和教师的点评与建议，对类似问题的处理进行指导，举一反三，借鉴度高。
6-12岁，正是孩子的小学阶段，孩子的学习兴趣、习惯与方法影响着孩子未来的学业。每一个父母都渴望孩子能积极主动地求知，自觉主动地学习，可是在实际的生活中，大多数的孩子总是在 学习 这个问题上出难题。 《6～12岁，孩子不爱学习怎么办》通过大量有效和确实可行的教育理念、方法和策略等为家长们撰写了一本引导孩子自主学习的实操性蓝本。帮助家长轻松指导孩子学习，让孩子养成良好的学习习惯，找到高效的学习方法，提高学习效率，取得好成绩。
