儿童学琴,老师教只是一个方面,大多数时间都是家长在督促,因此儿童能否学好琴,家长起到非常关键的作用。让家长从一开始就了解正确的教学方法,通过家长的督促提高儿童学习的效率和质量,是学琴过程中最行之有效的方式,也是这本书的最终目的。本书不仅限于小提琴学习者,对学习其他乐器的儿童家长同样适合。
本丛书由FPG儿童发展研究中心历时多年编写而成,并且经过十七所日托中心的实际工作检验。因而,丛书中所有的活动方案都具有在真实教育场景中的可操作性,同时它们也集结了三位专家及十七所早教机构的专业知识和宝贵经验。丛书共一千一百多个活动方案,内容涉及听说活动、肢体活动、创造性活动和探索活动四个领域。各活动方案之前都列出了相应的婴幼儿能力水平,成人可据此选择合适的活动,真正做到因材施教。 给早期教育机构,一套系统的解决方案;给教师和家长,一套可操作的、充满创意的活动库;给孩子,一个扎实的成长基石。“FPG早教方案丛书”一套三本,由FPG儿童发展研究中心历时多年编写而成,并且经过十七所日托中心的实际工作检验。每本书都包含了一个完整的保教指南和听说活动、肢体活动、创造性活动以及探索活动等四个不同
《打击乐器演奏活动(第2版)》作为幼儿园音乐教育活动丛书中的一本,是针对幼儿园开展打击乐器演奏活动的图书,其主要内容包括:幼儿园打击乐器演奏整体教学法介绍、幼儿园打击乐器演奏活动教育教学要点、幼儿园打击乐器演奏教育活动设计、幼儿园打击乐器演奏教育教学实践体会四个部分。
关注婴儿语言能力培养,往往能及早发现婴儿可能存在的问题。因为婴儿的语言能力是和听力、智力及神经系统的发育密切相关。在学习语言的黄金期完成语言学习,对婴儿增加生活乐趣、增强自信、学习其他技能、增强交际能力大有益处。本书深入浅出、生动流畅地回答了婴儿语言能力培养的诸多问题,适合学前教育人士及家有0-3岁宝宝的父母阅读。
《悦妈成长记》继续悦妈以往温馨可爱的绘本风格,记录宝宝出生后的生活点滴,讲述生活中的各种纠结,各种矛盾,各种猜想,各种欣喜。有爆笑,也有酸涩,有温馨,也有苦楚,真实再现了千千万万普通妈妈育儿生活中的各种生活场景。 绘本核心不在育儿知识(市面这样书籍太多太多),而在于育儿生活。悦妈带着对生活的热爱,以妈妈独特幽默而细腻的视角,描述以悦妈为代表的多数草根妈妈艰辛而幸福的育儿历程,传递积极乐观的生活态度。
有关校园霸凌事件的新闻通过新媒体不断被报道并受到广泛关注,在孩子年纪较小时遭受这些欺凌甚至暴力之后,不仅会对他们的身体造成伤害, 会对其心理产生极大的负面影响。然而欺凌者和被欺凌者往往都是受害者,虽然二者具有明显的性格标签,但两种角色也会随着时间和情况发生转变,孩子在不所知的情况下完成“霸凌” 行为,但很可怕的是孩子并不知道这就是霸凌,也不知道该如何处理,如何求助。 对此要时刻了解孩子的心理,以便及时调整孩子的行为,让孩子能正确地明断对错。通过大量的调研,结合孩子在生活中可能会遇到的各种隐性危害,本套书将自我保护的正确方式传递给孩子,让孩子能够从中学会辨别霸凌、远离霸凌的方法。安全有效地对霸凌说“不”!
要不要生二胎?可是没钱没车没房,怎么养得起两个孩子?家里只有一张1.5米的床,一家四口如何睡得下?再一次经历怀孕、生产、育儿,会有怎样不同的体验?……本书真实地记录了作者艰辛又幸福的二胎孕育生活,从二宝意外来临的纠结,到逐渐接受生命的赐予,再到二宝出生后两个孩子的温情互动,故事中有爆笑也有酸涩,有温馨也有苦楚,是一本触动万千妈妈泪腺的二胎孕育绘本。生活中难免遇到困难,但作者一家四口共同成长,孩子们在一天天长大,妈妈也在不断学习、充实提升,双方彼此欣赏,相互爱惜。生活中那些细小、美好的故事,让人忍俊不禁,又不失温情感动。那些暖暖的私语、絮絮的真情正承载着他们对美好人生孜孜的追求和坚定的信念。希望正在为二胎犹豫、焦虑的你,爱家人、爱孩子、爱事业的你,都来读读这本书。真实生动的育儿趣
爱的传递和交流 对于每一位初为人母的女性来说,培养宝宝都是最为幸运和幸福的事情,然而,妈妈们有时也会因为育儿的繁琐而感到疲劳。经过时间的沉淀,大部分妈妈在回顾自己的育儿过程时,会觉得这些疲劳其实都是小事,甚至还觉得育儿的这段美好时光流逝得太快,心中怀着难言的遗憾。对于正处于辛苦育儿阶段的妈妈来说,不知道如何明智而幸福地培养宝宝是一件麻烦事。不仅如此,通过各种渠道获得的形形色色的育儿信息让人无所适从,如何在这样的信息海洋中挑选出最适合宝宝的教育方法,成为了妈妈们的心结之一。 “如果有谁能为我答疑解惑就好了。”可能每个妈妈都曾有过类似的想法。那么,如何才能明智而幸福地培养宝宝呢?其实,爱是这个问题的答案。如何向宝宝传递这份真挚的爱,是问题的关键所在。 的传达爱的方式是妈
有关校园霸凌事件的新闻通过新媒体不断被报道并受到广泛关注,在孩子年纪较小时遭受这些欺凌甚至暴力之后,不仅会对他们的身体造成伤害, 会对其心理产生极大的负面影响。然而欺凌者和被欺凌者往往都是受害者,虽然二者具有明显的性格标签,但两种角色也会随着时间和情况发生转变,孩子在不所知的情况下完成“霸凌” 行为,但很可怕的是孩子并不知道这就是霸凌,也不知道该如何处理,如何求助。 对此要时刻了解孩子的心理,以便及时调整孩子的行为,让孩子能正确地明断对错。通过大量的调研,结合孩子在生活中可能会遇到的各种隐性危害,本套书将自我保护的正确方式传递给孩子,让孩子能够从中学会辨别霸凌、远离霸凌的方法。安全有效地对霸凌说“不”!