很多小朋友在学围棋，这对围棋界来讲是令人振奋的。有儿童教育是百年大计的说法，所以围棋从儿童抓起对于围棋的未来是至关重要的。尽管如此,从现实的角度来看围棋教育有很多需要改进的问题。特别是在围棋教育的一线直接与学生接触的老师的教学法和学生对教材理解程度留有很多有待研究的课题。这些问题虽在韩国棋院或协、围棋学科等进行讨论研究，由于研究人员缺乏等原因还是满足不了围棋教育发展的需要。 笔者认识到入门教育的弊端和问题的严重性，为克服这些问题我们出版了这套教材。此教材适当降低了已有教材的难度，为改变以往把围棋看成是吃子游戏的错误想法，从1卷开始收入了地(空)和行棋等围棋基础概念。同时收录了有趣的提高思考能力的问题，以搞活教材的趣味性。注意力训练问题也是提高围棋兴趣的内容。

《教孩子学围棋》分为入门班、初级班和提高班三册，是在大量搜集韩国围棋教材尤其是李昌镐编写的入门教材等资料的基础上写成的。总的来看，入门班讲基本规则和在学会下棋前必须掌握的基础知识；初级班讲基本技术，但也不是面面俱到，而是突出了孩子们最感兴趣的对杀技巧；提高班则大致界定在初级水平和中级水平之间，是在已学知识基础上的提高和延伸。该书显示了韩国少儿围棋教材的三个主要特点：一是强调启发，较少说教；二是着重培养计算能力；三是时时不忘作为围棋基本功的死活和手筋训练。

围棋专项训练以围棋的技术和战术为主线，通过手筋、死活、定式、布局和官子五个专项环节进行阶梯式的教学，得到了培训学校的一致好评。但笔者认为，这种教学模式虽然很好，却忽略了围棋是一门综合技术，一个专项一个专项地学习，似乎效果并不明显，有与实战脱节之嫌。本次我们推出的《阶梯围棋综合训练习题集》 就试图解决这方面的问题。本书将前面提到的五个围棋专项技术融合到一起，然后按照“中国围棋业余段级位制”的十个标准，分册进行编写，具体分为25级、20级、15级、10级、5级、2级、1级、业余初段、业余2段、业余3段十个分册。编写思路主要强调提升学习者的综合实战能力，更注重学习者在某个水平阶段，对各种技术的平衡与综合运用。

少儿围棋标准化教程系列丛书全套共有二十册，分别是《少儿围棋标准化教程》十册和《少儿围棋标准化同步训练》十册。每册安排15课时内容，适合幼儿园、小学作为兴趣班教材，每学期学习一册；每一课当中包括知识要点、课堂内容、课堂练习和延伸阅读四个部分，并另有围棋故事、围棋游戏等专栏，是名符其实的标准化教程。同时，这套书作为专门的围棋培训机构的正规教材，我们也在数家机构试用，并取得了良好的效果。教师可以按照教材编写顺序逐课讲解，也可以根据孩子的具体情况有针对性地摘选讲解。由于教程的篇幅所限，我们又根据课堂讲解的内容，为教程配套了《少儿围棋标准化教程同步训练》，与标准化教程配套使用，希望指导学生有针对性进行课后训练，也可以作为培训班学生的家庭作业。每个分册都精选了近900道习题。本册为《少儿围棋

《教孩子学围棋》分为入门班、初级班和提高班三册，是在大量搜集韩国围棋教材尤其是李昌镐编写的入门教材等资料的基础上写成的。总的来看，入门班讲基本规则和在学会下棋前必须掌握的基础知识；初级班讲基本技术，但也不是面面俱到，而是突出了孩子们最感兴趣的对杀技巧；提高班则大致界定在初级水平和中级水平之间，是在已学知识基础上的提高和延伸。该书显示了韩国少儿围棋教材的三个主要特点：一是强调启发，较少说教；二是着重培养计算能力；三是时时不忘作为围棋基本功的死活和手筋训练。

以往的围棋书不考虑阅读者水平，大多倾向于词典类的工具书，宽泛地以布局、中盘、官子、定式、手筋、死活等技战术分类，虽然有比较容易查阅的优点，但对于不同水平的爱好者逐步地、阶梯式地提高自己的棋艺水平缺乏直接的帮助。经过接近20年的围棋培训普及工作，作者对一个爱好者从入门到初级、中级、高级各个水平段所应该掌握的各项技艺了如指掌，不同的学习阶段需要难易程度不同的围棋知识，只有将围棋词典类工具书像教材类围棋书转变，针对不同水平的爱好者制定出量体裁衣的培训计划，才能够让更多的人学会下围棋，快速地提高棋艺。

《速成围棋(入门篇下)》由金龙天编著，本书文字较少，图较多，一题多练，符合孩子的心理发育特点，可以让孩子的学习有事半功倍之效。每个例图和习题都是经过作者的精心挑选，具有非常强的代表性和典型性，是作者十几年围棋教学经验的积累和总结。每本书后还附有打谱练习，让孩子从学围棋开始就具备良好的大局观。

7岁学棋，到今天在围棋职业道路上也走了近40年了。作为棋手，最让我难忘的当然是2000年在第四届LG杯世界棋王赛上，登顶成功，获得世界冠军。 几年前，棋手的角色稍有转变，出任了中国国家围棋队总教练一职。陪伴棋手出征世界决赛大舞台，看到我们的棋手捧起冠军奖杯时，我由衷地为他们感到高兴。失败了，我也跟他们一样焦急沮丧。为此我深感围棋人才后继有人的战略意义，让更多的孩子来学习围棋，热爱围棋，才能有更多的棋手脱颖而出。 这么些年来，我一直在积累职业围棋生涯的训练心得，整理了大量的围棋资料，并且结合我电脑编程的特长，编写了一些围棋教育软件。其中，较为突出的有《围棋基础训练与段位测试》、《围棋级位6000题》、 《快乐背定式》等等。在编写这些软件的同时，积累了不少少儿围棋教育的经验。 在编写《聂卫平围棋道场

本书主要列举了分先棋中小目、高目、目外的一些较新的定式。另外，也有少部分被公认为当今仍然能适用的旧定式。定式并不是呆板的东西，往往在局部看来是两分，但从全局来看它可能是有利，也可能为不利。所以，希望大家多在对局势的判断和定式的选择上下功夫，这样才能在实战中培养自己的全局观，棋力就自然地得到了迅速的提高。

《曹薰铉和李昌镐围棋教室》(入门篇)(上)共四册，分为入门篇上、下卷和初级篇、中级筒。四《曹薰铉和李昌镐围棋教室》(入门篇)(上)内容紧密联系，充分体现出作者的教育和成长经验，使大家看到了一个韩国围棋启发式教育的典型。

对于初段的围棋爱好者，在学习定式时总会感到不明白其中的道理，学习定式有些像学习英语单词和语句一样枯燥乏味，但是这些都属最基本的东西，绝不容有半点马虎。 所谓定式就是指在角部双方的应对，也可以说是在角部双方最理想的地域划分。因为其中包含围棋基本棋形、手筋的缘故，所以学好这部分内容对增长棋力具有重大而深远的意义。 对双方角部的接触能够正确应对，对围棋全局做出正确判断是极其重要的，而这一切都基于先掌握好定式的选择和运用。 本书各章中的定式是接近初段围棋爱好者必须记住、理解的，并能够正确运用的。

中国围棋是人们陶冶情操、修身养性的一项非常有意义的、高雅的文化活动，其历史悠久、源远流长。围棋不仅能益智、健身、娱乐，而且棋手在一招一式的博弈中，在开启心智的同时还能增进人们之间友谊。 本书编者经过长时间精心打造，编写了这部《围棋入门与提高》。书中以介绍围棋基础知识为主要目的，立足入门，系统介绍了围棋的基本知识和基本技术，同时为不断提高学习者的水平，还对常见棋形的打入技巧，以及实战布局中的战法、战术等都做了细致介绍，堪称是初学者的之书，也是有志于提高围棋技艺者的良师益友。

《曹薰铉和李昌镐围棋教室》(入门篇)(上)共四册，分为入门篇上、下卷和初级篇、中级筒。四《曹薰铉和李昌镐围棋教室》(入门篇)(上)内容紧密联系，充分体现出作者的教育和成长经验，使大家看到了一个韩国围棋启发式教育的典型。