《极简学习法》 在深度采访了上百位清华北大学霸后，作者发现，除了极少数的天才以外，大多数考入清北的学生的智商和普通人没有太大差别，他们之所以能够考上清华北大，是因为他们找到了对的学习方法。 在这本书中，作者抽丝剥茧，总结出一套适用于大多数人学习知识和技能的学习方法。在作者看来，任何学习都可以分为三个阶段：精准输入、深度消化、多元输出。首先是知识的输入，就是先把新的知识摄入进来；然后是知识的消化，将输入进来的知识搞懂；后是把学到的这些知识用起来。希望这本书能让每个在学习中感到困惑或者不知道如何学习新技能的人从中受益。 《高效学习》 嘿，有一个关于学习的陷阱你可能没有注意到。 那就是 我们其实无论是阅读，还是通过网络学习，归根到底不过是输入式学习。 读几本政治和经济的入门书，掌握一点

本书旨在服务于5个主要目的： 1.将学习概念化为基于连通的过程； 2.探究知识存在情境的变革性； 3.探究知识自身特征的变革； 4.将知识呈现为情境游戏——一个需要多个现实的舞蹈，不同的现实选择为不同的任务、挑战或机会服务； 5.提出一个为我们组织（学校、大学和公司）的未来需要而服务的空间和结构模型。 本书分为两个部分： 部分介绍了知识及与之相关的混沌探究。该部分提出了学习的理论基础，探究了学习、连通主义和连通性知识，形成了一面知识之镜，通过这面镜子我们能明白、理解影响学习的因素和知识的发展趋势。 第2部分描绘了当今的知识变革。该部分阐述了连通主义的实践基础，提出了变革的意义，给出了我们社会和公司的空间及结构的修订建议，还构建了一个实施模型。 本书面向两类读者：教育者（设计者、

近年来，企业界很盛行“资讯化”或“资讯化时代”的说辞，人们都认为：对资讯的判断力，可左右一家公司的营运方针，也可作为考核一位工作人员的依据。 但是，即使获得了资讯，真的就能作为决定胜负的关键了吗?在如今资讯泛滥的情状下，任何人都能轻易的得到资讯，所以既然本公司可拥有这种资讯情报，作为竞争对手的公司，应该也能同样地拥有这份情报。 那么一决胜负的关键到底是什么呢?就在于“分析力”。为了获得更多的资讯，并从中做正确的判断，以采取适当的行动；所拥有的分析力实为影响的因素。哪个人具备了最出色的分析力，他就是能力强的企业家。 关于这一点，只要抬头察看一下四周，多“分析”一下，很快就能得到印证。倘若工作能力高，擅长把握问题的关键，并作合理、有逻辑、富有洞察力的思考，则不论发生什么问题，

在中国古代社会，除了战乱和改朝换代这样大的社会动荡外，表面上风平浪静，但实际上波谲云诡、变动迭出的就要数官场了。做官的人一方面要努力实现自己的政治抱负，即所谓建功立业，拜将入相，另一方面更要尽量保全自身，以固荣宠，其中自有诸多的学问和策略。但这些，正史中很少去正面描述，只是偶尔留下一些蛛丝马迹，而在个人著述中，更是很少有人提及。大约是因为这里面权谋的因素太多，不好明以示人吧。但尽管这样，仍然有人写下一些自己对为官之道的体会，当然不会将其公之于世，只是供自己把玩，或传给子孙作为参考。 作者署名为长乐老的《仕道》或许就是这样的一篇著述。长乐老是五代人冯道的号，经有关学者的初步研究与考证，《仕道》很有可能是冯道写下的。而从文中的口气看，作者有过官场的经验，甚至可以说是深谙为官之

《赖声川的创意学》不漫谈剧场艺术，而是透过系统化的架构，提出实用的“创意金字塔”，期待为读者找到“学会”创意的道路。《赖声川的创意学》是本将创意规则化、步骤化的实用工具书，书中首度以金字塔概念解释创意成形脉络的思考架构，是创意经济时代之企业经理人、营销广告人的案头书。