作者写这道乐曲，是专门为了向你介绍管弦乐队的乐器。演奏都分成四组：弦乐器、木管乐器、铜管乐器、和打击乐器。每一组所用的乐器就像一个家族。这些乐器大致以同样的方法产生同样的音响。弦乐器是用弓拉或用手指拨。本管乐器是用气吹的。铜管乐器亦然。打击乐器是敲击的。你首行名气到的将是英国大作曲家亨利·浦塞尔的的一个主题，先后整个管弦乐队演奏，再由四个乐器组分别演奏。
课堂评价真的能够撬动学生的作业负担吗？要回答这个问题首先要对五个问题展开研究：课堂评价与作业负担之间有何关系？中小学生的作业负担状况怎样？课堂评价对作业负担产生了什么影响？课堂评价如何影响学生作业负担？怎样变革课堂评价以改善学生的作业负担与质量？ 本书分为八个章节，逐一解答以上疑问： 章从分析课堂评价和作业负担概念与内涵入手，澄清课堂评价行为与作业负担之间的关系，建构课堂评价影响作业负担的分析框架。 第二章编制调查工具，依据研究框架，运用不同方法开发具有良好信效度的问卷。 第三章抽样调查中小学生的作业生理和心理负担现状，计算作业负担轻重程度，描述不同类型学生的作业负担轻重。 第四章解析中小学生作业负担受课堂评价行为影响的程度。 第五章讨论教师的课堂评价知识对作业负担的影响。 第
焦虑把你的世界搞得天翻地覆，你已经花了好长一段时间．费尽许多心力善后。今后，你能够与它和平共处，一起快乐地生活吗？或只是保持着兵来将挡、水来土掩的心态，随便应付而已？《青少年情绪美学漫画心理丛书：焦虑真的不见了》将告诉你：如何在不同形式的焦虑症状中存活下来，如何把焦虑转换为成长与改变的最有价值的工具！《青少年情绪美学漫画心理丛书：焦虑真的不见了》是深入探索自我之旅的成果，在这里，恐惧成为学习、成长与改变的工具，包含了想法、哲学、问题、练习与原则，这些都有助于我向前迈进。不单单只是走出焦虑的幽谷，而是对整个世界与身在世界中的我，都能拥有全新的认识。
《大学生职业素养》从自我管理、人际影响、高效团队三个模块中精选了提升大学生就业能力的9项最基本的职业能力，即自我管理能力、情绪管理能力、职业形象与礼仪、时间管理能力、问题解决能力、表达能力、沟通能力、团队合作能力、开拓创新能力，作为大学生职业素养提升的核心。本书既可以作为大学生职业素养培养的教材，也可供所有求职者和在职人士参考阅读。
《青少年从零开始学哲学（青少年白金版）》是一部倾注智慧、成就的人生典藏，浓缩人生哲理，会聚智慧点滴，内容轻松幽默，故事的内涵却令人回味无穷。只有精品细读，方能有所收获。翻开《青少年从零开始学哲学（青少年白金版）》，它能引导孩子走出失落的误区，它能为孩子点亮人生路上的航灯，细细品味书中的小故事，犹如豁然开朗般看清方向、找准目标又如醍醐灌顶般受益终生。轻松地阅读，受益一生的启迪与智慧；幽默的故事，让孩子学会更深刻地理解和把握人生；点滴哲理，能使孩子的意志更加坚强，使孩子的人格越发健全。在孩子迷失方向的时候，它是指引孩子航程的灯塔；当孩子春风得意之时，它是保持平和心态的镇定剂。这是一部可以反复阅读，并能从中汲取和道理的佳作！
这是一本献给高中学生的高考励志书。本书由9名高考状元披露成功心得与经验，北大博士、青少年励志专家和云峰相授核心教育理念。 如果你的内心正充满着恐惧和焦虑，却又不甘就此放弃，请翻开本书的第71页！ 如果你的数学或英语成绩不好，却又不知道问题出在哪里，请翻开本书的01 页！ 如果你正困惑：竞赛、保送、自主招生和高考，哪一条成功的道路更适合自己？请翻开本书的65页！
《新100个基本》分为二大部分：前半部为松浦工作的100个基本、 后半部为松浦生活的100个基本。 什么是必要的事，不必要的事，应该做的事，不该做的事， 有哪些该学的东西，该改善的地方，该挑战的事，该发明的东西。 经历成功与失败后，松浦边思考，边将确信工作的基本点收录其中。 我想成为怎样的人？我想过怎样的生活？ 希望社会、家人、朋友、孩子都知道的重要的事是什么？ 为了让社会变得比现在更好，我能做哪些有用的事？ 想要留给未来的自己领悟到的智慧及教导是什么？ 这是松浦在书写本书时，面对生活的新体悟，也是新学习。
该书是“少有人走的路”系列第五本，出自德国心理医生、书作家斯蒂芬妮?斯蒂尔之手。 这本书令人感动，因为我们孤独、无助、抑郁、愤怒的内心从未被如此全面而深入地理解，也从未被如此完整而清晰地察觉。 它深入内心，在那个一直被隐藏被遗忘的荒芜的角落，唤起人们深深的共鸣。 它更令人振奋，因为它找到了一条卓有成效的之路，一把几乎能解决所有心理问题的钥匙给内心的小孩找个家。 一个人找不到内心的家，一辈子都不得安宁。 家是内心的港湾，是培养原始信任的地方，也是我们心智成熟的起点。 如果说《少有人走的路：心智成熟的旅程》给心灵带来的是冲击和震撼，这本书则如绵绵春雨，滋润心田。尤其是书中的练习和方法，就像是一幅幅心灵地图，可以帮助你找到回家的路。 该书自出版以来好评如潮，常年高居德国各大书
《数学实验探究教学设计》不仅仅局限于介绍如何进行课件制作，而是从教学设计的层面阐述如何设计数学实验，注重教学设计过程的评价和实战课堂教学案例的点睛，不仅阐述如何设计数学实验探究方式，更是对为什么这样设计加以逐个点睛，期待读者阅后有所启发，做到举一反三，融会贯通，设计出属于自己的数学课堂，达到培养学生探索发现的能力的目的。书中部分案例参考了人民教育出版社出版的《TI-NspireCXCAS图形计算器实验手册》一书，如果需要进一步学习TI图形计算器的具体操作，可参考与其配套的教师用书。 《数学实验探究教学设计》内容共分五章：章主要介绍TI-Nspire无线交互课堂教学系统彰件的功能与特点；第二章对高中数学的主要章节内容进行实验探究教学片段的设计示例；第三章为课堂教学实战案例点睛，向读者展示完整的数学实验探究
《什么样的人生是值得追求的》内容介绍：我们的生活与学习，不论怎么平凡，总是有目标的。最重要的目标，由于未来的极不确定性，只能称为“志向”——物质生活的、社会生活的、精神生活的。每一个人，不可避免地或迟或早地总要面对他自己的人生问题。我们对人生问题的求解，因我们的秉性、体验、感悟和社会处境而迥异。在本书中汪丁丁先生讲了人生的十大命题，以及现当代不同国度不同领域的数位杰出人士的人生故事，让我们省察自己的人生、去寻找自己的人生意义。《什么样的人生是值得追求的》是“青年对话录”系列之一。
他，被媒体冠以“黑马富豪”、“狂人”称号，他的企业跻身中国民营企业500虽前十强。 他，创建了中国的BT模式，被誉为“中国BT模式的鼻祖”，他从和而不同起步，经历了死而不亡，最终放而不弃。 他，并购重组70余家国有企业，跨越18个行业，创立了中国打包重组模式，他讲企业如数家珍、做企业行云流水。 他，耍的是境界、靠的是实力、走的是差异，彰显严谨的张扬、内敛的霸气，他当局者清，旁观者迷，他不得不永远地理解别人对他的不理解。 他，自信不自傲、果断不武断、自尊不自负、严谨不拘谨、知足知不足，他平常不平庸、随和不随便、放松不放纵、认直不较真、风流不下流。 他，在踉踉跄跄中大步流星一路走来，30年风雨泼墨了—个人和15万员工的传奇，他辛苦心不苦、劳而不累、退而不休。 他，委屈中平衡、妥协中
全球销量已过200万册的经典《领导力》作者特别面向青少年领导力提升而撰写本书。本书主要介绍在学校、社团组织中，青少年如何提升自己的领导力，如何动员他人努力奋斗成就，如何把理念转化为行动、愿景转化为现实、障碍转化为创新、分裂转化为团结、冒险转化为收益。本书中的所有内容都基于实证。书中所写的一切内容、提出的一切建议都是有牢固的研究基础的基于作者或者其他人的研究。如果你采用本书所描述的领导五种习惯行为，你个人的表现和你团队的表现都会得到提升，你的领导能力也会得到飞跃发展。
《数学实验探究教学设计》不仅仅局限于介绍如何进行课件制作，而是从教学设计的层面阐述如何设计数学实验，注重教学设计过程的评价和实战课堂教学案例的点睛，不仅阐述如何设计数学实验探究方式，更是对为什么这样设计加以逐个点睛，期待读者阅后有所启发，做到举一反三，融会贯通，设计出属于自己的数学课堂，达到培养学生探索发现的能力的目的。书中部分案例参考了人民教育出版社出版的《TI-NspireCXCAS图形计算器实验手册》一书，如果需要进一步学习TI图形计算器的具体操作，可参考与其配套的教师用书。 《数学实验探究教学设计》内容共分五章：章主要介绍TI-Nspire无线交互课堂教学系统彰件的功能与特点；第二章对高中数学的主要章节内容进行实验探究教学片段的设计示例；第三章为课堂教学实战案例点睛，向读者展示完整的数学实验探究
![失落的致富经典 [美] 沃特尔斯 著,王甜甜 译 中国城市出版社，【正版保证】](http://img3m3.ddimg.cn/76/36/11625870343-1_l.jpg)
《小笨熊行为童话百科全书》是一套关注幼儿日常行为的启蒙丛书，大小适中的开本配合清晰的印刷字体，帮助孩子认知生活中常见的行为习惯，引导孩子正确处理情绪问题。图文并茂，适合亲子共读，可以增进父母与孩子的情感交流。
课堂评价真的能够撬动学生的作业负担吗？要回答这个问题首先要对五个问题展开研究：课堂评价与作业负担之间有何关系？中小学生的作业负担状况怎样？课堂评价对作业负担产生了什么影响？课堂评价如何影响学生作业负担？怎样变革课堂评价以改善学生的作业负担与质量？ 本书分为八个章节，逐一解答以上疑问： 章从分析课堂评价和作业负担概念与内涵入手，澄清课堂评价行为与作业负担之间的关系，建构课堂评价影响作业负担的分析框架。 第二章编制调查工具，依据研究框架，运用不同方法开发具有良好信效度的问卷。 第三章抽样调查中小学生的作业生理和心理负担现状，计算作业负担轻重程度，描述不同类型学生的作业负担轻重。 第四章解析中小学生作业负担受课堂评价行为影响的程度。 第五章讨论教师的课堂评价知识对作业负担的影响。 第
阿凡提是新疆民间故事中的传奇人物，他留着山羊胡子、眼睛里闪烁着智慧的光芒；他嫉恶如仇，爱打抱不平，巴依老爷、昏官和国王对他望而生畏，老百姓对他无比信赖和喜爱；他幽默风趣，手拿弹拨乐器，骑着小毛驴走四方。阿凡提的故事体现了我国劳动人民勤劳、乐观、富于智慧和正义感的精神，不仅在我国家喻户晓，还受到许多国家和人民的喜爱。 热日当空，为生计疲于奔命的穷人在一棵大树下稍作歇息，贪财的财主巴依看到，和老婆想出发财妙招：他称树荫属于他，穷人要想乘凉，必须拿钱来买。穷人纷纷摇头表示没有银子时，巴依和老婆动手要将他们手中赖以活命的羊奶等抢走。这是，倒骑毛驴的阿凡提来到树荫下，巴依自然也要他快掏银子，阿凡提不慌不忙，表示要买树荫，巴依和老婆以为阿凡提是傻瓜，狮子大张口要了他一袋钱。众人起初不解阿
康英启所著的《费尔巴哈(物质与精神的故事)》是《有趣的哲学启蒙书》系列图书之一。《费尔巴哈(物质与精神的故事)》通过一个个源于青少年生活中的生动故事，讲述了哲学家费尔巴哈的哲学思想，围绕着“物质与精神”这一主题，让孩子培养哲学的思维方式，懂得生活的道理，，获得超强的自我掌控能力，改变孩子偏激浮躁的个性，锻炼孩子的逻辑思维能力，让孩子学会多角度地全面看待问题。
学习是中学生面临的首要问题，也是家长和老师们特别关注的焦点之一，学生的心智、情感与人格的发展以及人生前途莫不与此休戚相关。许多中学生来到学校心理咨询室后问得最多的竟然是学习方法问题；有些学生的情感问题经过一番开导后一时得到缓解，但一回到课堂就故态复萌，只是因为学习成绩上不去，其社会生态环境没有得到改变！不知有多少家长因为孩子不爱学习、学习成绩差而伤透了脑筋；又不知有多少老师因为学生们不懂学习方法、学习效率不高而头痛不已！学习问题俨然成了学校和家庭中存在的一个主要矛盾！在与学生、家长、老师和学校的接触中，我们深切地感受到了人们对于指导学生如何学习的迫切需求。然而，在众多中学生心理健康教育教材中，学习方法只是一个小小的部分，难解饥渴；市面上写给中学生看的学习方法书籍要么属于泛泛
学习是中学生面临的首要问题，也是家长和老师们特别关注的焦点之一，学生的心智、情感与人格的发展以及人生前途莫不与此休戚相关。许多中学生来到学校心理咨询室后问得最多的竟然是学习方法问题；有些学生的情感问题经过一番开导后一时得到缓解，但一回到课堂就故态复萌，只是因为学习成绩上不去，其社会生态环境没有得到改变！不知有多少家长因为孩子不爱学习、学习成绩差而伤透了脑筋；又不知有多少老师因为学生们不懂学习方法、学习效率不高而头痛不已！学习问题俨然成了学校和家庭中存在的一个主要矛盾！在与学生、家长、老师和学校的接触中，我们深切地感受到了人们对于指导学生如何学习的迫切需求。然而，在众多中学生心理健康教育教材中，学习方法只是一个小小的部分，难解饥渴；市面上写给中学生看的学习方法书籍要么属于泛泛
