许立群主编的《名作欣赏(兼学经典提品位)》选取了优美的文学作品、艺术作品、音乐作品、电影作品等方面，让学生在欣赏、品味的同时感受其中的美，并通过长期的熏陶让学生在潜移默化中提升自身的文化品位和鉴赏能力。本书选择的作品包括了《三国演义》、《红楼梦》、《这是四点零八分的北京》、《死神，你莫骄傲》、《茉莉花》、《同一首歌》、《游春图》、《富春山居图》等内容。本书可供中等专业学校阅读。

诚实守信是中华民族的传统美德，在任何行业都需要，许立群主编的《励志师范(诚实守信有仁德)》选取了两大块的典型代表，一个是感动中国人物中的讲诚信代表，一个是学校中的优秀教师代表，通过身边的普通教师更能让学生感受到这份美德的价值，从而让学生在潜移默化中继承和弘扬优秀传统。

《新东方·梦在青春在-写给路上追梦的你》俞敏洪新作品集，收录了他近年来的随笔、演讲实录及媒体报道等。他用亲身经历告诉你，如何在追梦的路途中一路向前，绝不向现实低头、妥协，并最终成就梦想中的人生。他的每一篇文字都在诉说青春与年龄没有关系，有的人20岁就已老去，而有的人80岁却依然拥有一颗年青的心，他说青春就是生命不息，奋斗不止！他说自己身上有一种特质，可以得别人百分之百的信任，不管这个人的身份是他的下属、朋友，还是合伙人，甚至竞争对手。商场如战场，他笑谈“浑水攻击新东方”阻击战；人生如戏，他调侃热映的《中国合伙人》，说饰演自己的黄晓明不及自己帅，因为经历的风霜都刻在50岁男人的每一条皱纹里。除了对个人奋斗经历的深情回顾，他还用文字生动地展示了新东方成立20年以来的发展历程及变革之路。面对

青少年正处于成长过程中的关键阶段，正确引导青少年养成健康的心态对于他们未来的成功与否具有举足轻重的作用。本书从我有能力改变这个世界 做个自信的青少年、认识这个世界*伟大的人 做个有梦想的青少年、探索自我的精神力量 做个发掘自我潜力的青少年、我会做得更多 做个能做的青少年、学会激励自己和激励他人 做个会激励的青少年、做点有挑战的事情 做个能挑战的青少年、向失败挑战 做个勇于面对失败的青少年、在生活中感受快乐 做个珍惜生活的青少年、要有持之以恒的情感 做个情感丰富的青少年、想成功，你准备好了么 做个勇于准备的青少年这十个方面一一进行了详细的分析和阐述，这对于青少年来说是一本不可多得成长圣经手册，对于引导他们逐渐走向成功具有极大的教育意义。

全球的《谁动了我的奶酪？》帮助全世界成千上万的人学会了怎样面对生活中所发生的变化。如今，共作者斯宾塞·约翰逊博士专为青少年朋友量身定制了“青少年版”，目的是帮助青少年朋友学会应对学习、生活中的种种变化，走出迷茫和困惑，形成乐观、积极的人生态度，为现在学业有成和将来人生幸福奠定良好基础。

《语文教育新论》全书共七章，从语文教育观、语文教育历史、语文教育整体设计、语文教材编写、语文教师培养、语文课堂教学、语文教育评价与考试七部分对语文教育进行全面分析。是国家社科基金教育学重点课题“中小学语文教育改革研究”（AHA120009）的研究成果，由北京师范大学教授任翔组织语文教育界专家团队编写，全书对语文教育进行了全面、深入地分析，对当代语文教育理论层面的实践层面具有指导意义。

《哈佛凌晨五点半》是以的形式将哈佛大学的精髓教育理念和丰富的人生哲理生动有趣地展现出来，它更像是一本青少年的修身指南，它有“延伸阅读”让读者在领略哈佛大学的精髓理念之外感受大千世界和生活百态的故事和文化，也有“哈佛成功秘籍”，让读者朋友深入地学习和领悟以期帮助大家更好更快地迈向成功，还有一些心理测试题和哈佛大学的面试题，让读者们测一测自己跟哈佛大学的学子和成功人士的差距在哪里。

哈佛大学培养了8位国家总统、34位普利策奖获得者、47位诺贝尔奖获得者、数百位富翁，此外，还有一大批知名的学术创始人、的学术带头人、文学家、思想家。哈佛大学是社会精英的聚集地，是优质教育的代名词。能够获得哈佛大学独特的教育理念和成功智慧，是很多人梦寐以求的。 《哈佛公开课》汇集了哈佛哲学、心理、管理、情商、社交、口才和幸福7门最热门的公开课，立体直观地诠释了这个全球学府的育人之道和精英养成之道，并提炼了哈佛学子、教授等人的成功箴言和思想精华，能给年轻人受益终生的启迪。

阅读使人明智，阅读使人思辨，阅读使人进步。每一个少年儿童的美好人生，都应该从阅读一本好书开始。在这里，有父母深沉的爱，有朋友真挚的友谊，也有陌生人相遇那一刻的真诚，还有天马行空的科幻故事……打开心窗，让眼睛能体验生活，让耳朵昕到花香，让美在心间荡涤；让孩子在故事里细细品味真情的美妙，拥抱满怀馨香……如《爱的手碑》，讲述打工青年蒋志贵在火灾发生的时候，挨家挨户敲门让熟睡的人们一个个成功撤离，而他自己却被大火永远地带走了的感人故事，生动地诠释了何谓“真正的大爱”。又如《本色天使——安以轩》，让我们知道了安以轩她一路成功的足迹，以及她在花繁缭乱的娱乐圈如何保持自己开朗可爱的本色个性。

正在求学的青年学子，之所以对读书感到很迷惘，主要原因是没有认清读书的真正目的，从而缺乏读书的原动力。在大多数青少年看来，读书很苦，读书很累，读书很无味，在这样错误的认识下，他们总是处在一种“被动”的学习状态。这是令家长和老师最为头疼的问题。 本书通过哈佛学子的成功之法，向青少年阐述了一个简单而深刻的道理――你是在为自己读书，从而让青少年真正意识到读书的目的以及读书对于自己未来人生命运的重要性。哈佛学子的成功之路，将告诉青少年如何读书，如何适应社会，迎接挑战，成为时代需要的栋梁和精英。

天才儿童是天生的？还是后天可以培养的？安庐的成长经验，可以让我们一探“天才”的神秘。 安庐的聪明是与生俱来的，但是这个天赋没有父母的慧眼启发、用心栽培，他不会德、智、体、群、美样样兼备，跳脱一般人认定的天才刻板印象。他对世界贫童的“人饥已饥，人溺己溺”关怀，更是天才儿童的光环上耀眼的光芒，让他“不只是天才”。 在本书里，安庐毫无保留地重现他的成长过程，其中的荣耀、挫折、苦闷与难堪，可以让我们了解天才对知识的渴求到什么疯狂程度，对生活是多么的认真与诚恳，更可以体会爱迪生说的“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”的真正含义。

问题少女考耶鲁？！十岁的苏一刀由于成绩差，加上她的头型发色与旁人不同，被人们视为问题少女。 一个偶然的机会，苏一刀结识并喜欢上天才少年沈义元，可惜他对苏一刀根本不屑一顾。 学校里关于她是“太妹”的谣言越来越甚，连班主任也认为班级垫底的苏一刀没有资格待在精英一班。 于是，十岁的苏一刀带着满身伤痕，满心沉重地离开了这个悲伤的地方。 八年后，十八岁的苏一刀卷土归来。面对旧日欺凌她的同学，她坦然自若，力压众优等生，向美国耶鲁大学发起冲锋！ 当“太妹”一刀华丽蜕变为“女王”一刀，优等生们，靠边站啦！

“教科研修炼——教师专业成长之需，是作者的主张与追求，也是当代教师专业成长、尤其是教师的专业成长的路径。《教科研修炼 教师专业成长之需/良师名师书系》通过‘成就教学素养’‘立足教育’‘立项科研’‘命制试题’‘评析试卷’‘撰写论文’‘学习讲座’等章节阐述，表明教学素养的形成，普通教师向骨、骨向教师、教师向教师发展的过程，其实是教科研修炼的过程。 《教科研修炼 教师专业成长之需/良师名师书系》不仅是一线中小学教师进行教科研活动的重要参考，也是一线中小学教师专业修炼、教学素养形成之所需。”