领导力是天生的吗？ 领导者必须是聪明的人吗？ 你必须做过管理工作才能拥有领导力吗？ …… 实际上，领导领域充满了认知误区和陷阱。 《领导力陷阱》的作者乔·欧文结合自身经验和对国际商业案例的研究，从什么是领导力、领导者应该做什么、领导者应该拥有的性格和特点、领导者如何获得成功、领导力理论、什么是领导工作这6个角度分析了56个关于领导力的认知误区和陷阱，分别从每个认知误区和陷阱的本质、重要性、教训3个方面，层层递进，将这些陷阱和日常工作进行比较，并告诉我们正确避免每个认知陷阱的具体方法，帮助我们快速提升自身领导力。

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“教练型领导力”作为一种新管理技术，已经使全球众多知名企业，甚至政、商两界的领袖从中受益。通过本书，读者能了解到成为一名的领导者（教练）应该有着什么样的素质和要求；知道关于建立组织的使命和理念、组织文化传承和有效管理部属的技巧；学习到情绪控制能力以及克服逆境的方法。书中的一些建设性的管理思想和理念，相信能使团队中的领导者和组织成员，在探察自我、分析自我、认知自我的能力方面大大提升；更可以有效发挥个人的潜能，有效地激发并发挥组织整体的力量，从而提升组织的生产力和竞争力。

我们大部分人往往沉迷于英雄式的领导者。他们总是以轰轰烈烈甚至自我牺牲的方式在重大关头扭转乾坤，在镁光灯下接受人们的赞颂。但并非每个人都希望成为那样的领导者，甚至更多的人希望在不牺牲自身利益的情况下，保持正义、履行责任。一味的利他或牺牲自我并不能保证人持续的努力，相反，利己与利他并行的复杂动机，才是推动事情往正确方向发展的关键所在。 本书向我们展示了一种普遍存在却常常被忽略的“沉静领导之道”。这种方式乍看起来“步调缓慢”，却被实践证明，是使一个组织乃至整个世界得以改善的“快途径”。 本书展示了诸多沉静型领导者的故事：有执掌公司生杀大权的CEO，也有公司核心圈之外的中层领导，还有企业一线的销售人员、非营利机构的志愿者。领导并非CEO的专属，每个人每天都会碰到领导的问题。《纽约时报》评论说

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要成为领导者，应该从何做起？ 无论你身处什么地位，如果你认为领导就是指挥千军万马，事事都比别人强，成就伟业改变世界。那么你可能不会成为一个好的领导者。因为真正的领导力不在于做大事，而在于坚持不懈地做小事。领导力并不是通过权力、财富和声望来体现的，而是我们在追寻这些东西的过程中的所作所为体现出来的。 本书作者，Day One Leadership创始人德鲁·达德利（Drew Dudley）创造性的提出了一种独特、易实现的助你展现个人领导力的清晰流程： 2个核心理念—— ①像天一样过每一天。 每一件事情都有其开始的天。天的你总是热情、勤奋、谨小慎微、态度诚恳。想一想你参加工作的天！你会一早就去，穿上自己蕞好的衣服，尽一切可能给你的老板留下好印象。你对待同事非常有耐心，即使是那些你知道日后自己不会喜欢的人。你会向别人请

任何时候，一个有理想抱负、胸怀大志的人都不甘于平庸和平凡，因为对自身发展来说，平庸和平凡无疑是原地踏步，而在人才济济、竞争激烈的当今社会，原地踏步无疑就是落伍，落伍之后的悲哀就是被竞争力所淘汰，那就彻底跌入十八层低谷。 本书不同于严肃的管理类和无聊的励志类的精神“充实物”，因为解读团队中“二号”管理者的配角地位，以及掌握做好二号人物的技巧和策略实在太重要了。本书的愿望就是，让发展中或进取中或为茫中的二号人物，切实感受到企业管理方法的精髓和魅力，并从中汲取养分来培植你的事业和人生。

你所需要了解的现代政治的一切，以及现代政治中的前车之鉴，在这部出色的作品中均有涉及。作为前美国总统顾问，卡恩斯·洛德以的《君主论》为坐标，针对身处民主社会与全球化时代的领导人的处境与需求，从不同视角来探究打造优质领导力的秘诀。读者不仅可以从中领略政治学家所关注的深层问题，更可窥见在不同的政治环境中现代领导人所直面的各种挑战和困惑，同时对其所运用的各种高明或平庸的治国之术也会产生全新的认识。至少这一代的领导人、公民、教师和学生都应该仔细研读本书。 民主的理论告诉我们，人民是统治者。而现实中，我们有些领导人统治人民的方法却和以往的君王别无二致。这种矛盾的论调在很大程度上已经被现代选民愉快地接受。然而问题也摆在眼前。今天的政治领导力的实质究竟是什么?美国行政部门的地位居高不下，却

气场是一个领导的精神名片。身为领导者，气场的大小，决定了领导效力的高低，更决定了对组织和他人影响力及号召力的强弱。 本书整合了《吕氏春秋》《史记》《三国志》《水浒传》《贞观政要》等古代典籍中意味深长的故事，以独特的视角和小说家的笔法，妙语解读历史背后的领导智慧，在领导如何定位、修身、观人、选人、用人、立威、授权等方面提出了一系列真知灼见。旁征博引，却不觉晦涩难懂；诙谐幽默，却不失浩然正气。于平淡和细节处见真谛，处处展现了现代领导所需要具备的胸怀、眼界、智慧与韬略。

管理系统工程是以企业管理系统为研究对象的一门组织管理技术，是一门以系统科学、运筹学、计算机应用技术为主体的综合交叉性课程。其基本思想是坚持整体观念、统筹兼顾，运用有关优化分析方法，实现管理系统整体功能的提高。 全书结构由4部分组成：①管理系统工程的基本理论；②管理系统工程的基本工作；③提高系统性能的基本要点；④管理系统工程教学软件包。本教材的编写特色是以“组织管理技术”为主线，以“立足国情”为基点，以“大道至简”为方略。 本教材可用于经济管理专业和理工科管理工程专业本科教学，也可用于各级领导干部培训。教学过程中。可根据具体对象和学时要求，选择相关内容。

《领导力：如何在组织中成就（亚洲版）》是全球领导力研究领域的人士库泽斯和波斯纳继书《领导力》之后的又一力作，是二人与戴启思合著的。本书在认可领导五种习惯行为的重大作用基础上，阐述了五种习惯行为在实际工作中如何落实的问题。如果你在困惑怎样把以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心践行到工作中去，怎样去营造和谐共赢的企业文化和人事关系，那么你要阅读本书。《领导力：如何在组织中成就（亚洲版）》引入了大量作者实证研究的翔实案例，给广大读者带来真实、可靠和直面的领导力体验。

在一个企业中，总经理是行政和业务执行的负责人，其责任是利用企业有限的资源，包括人力、财力、物力、技术和方法、时间、信息等，为企业带来的效益，如市场信誉、市场占有率、获利率、投资回报率及风险规避等。作为企业的灵魂，总经理的见识、知识和胆识影响着企业的方向和组织的健康发展，其决策直接决定企业的成败与兴衰。“一头狮子带领一群绵羊，可以打败一只绵羊带领的一群狮子。”通用电气前首席执行官杰克·韦尔奇的这句名言明确道出了总经理在企业经营中的决定性作用。 为帮助现代企业的总经理按照高标准提升自我的各项能力，游刃有余地开展工作，成为卓有成效的领导者，我们编写了这部《总经理全书》。 全书分为二十六章，针对总经理的工作任务及职位特点，从领导艺术、团队组建、制度设置、企业战略、决策制定、执行推进、创

为什么领导已经事无巨细，事必躬亲，而企业的发展还是缓慢？ 为什么下属只想被动地完成任务而不是主动地拿到成果？ 为什么你的激励措施有很多，可下属就是不买账？ 为什么下属对现状也不满意，却不注意改变，致使目标达成不尽如意？ 为什么授权下去后，下属的执行却总是有折扣，不能执行到底？ 为什么总是议而不决，决而不行，行而无果呢？ 为什么实施了大量培训，员工听着激动回去却不动，能力不见提升？ 如何避免以上问题，让企业快速拿到成果，是每个企业领导人必须要考虑的问题。如何解决上述问题？有效的解决之道--研读这本《领导无形管理有道》，您将知晓其中的一切！

作为一名管理者，你不再需要像以前那样任何事情都亲力亲为，你所要做的更多的是通过其他人来完成任务。在管理职位上的你，如何面对这种巨变，做好思想和观念上的准备，开发和培养自己新的技巧，让自己在管理职位上继续取得成功？ 本书针对管理工作的特点，对管理工作的重点进行了完整梳理，总结了管理职位上的各个领域：招募、培训、规划、绩效评估、领导、设定目标、决策、团队建设，并提供了在这些领域取得良好进展的技巧，使你可以轻松应对管理的挑战。 读者对象：公司管理者 企业老板 新任管理者。作者简介： 马丁·耶特：《纽约时报》商业书《Knock'em Dead》的作者，该丛书目前销量已经超过3500 000册。他的主要关注领域是职业管理，曾任培训主管和人力资源主管。

为了便于阅读，作者将每本书各分为上、中、下三篇，近百个小节，每个小节千字左右，内容力求短小精悍，语言力求语言通俗流畅，这其中既有针对领导工作的独特思路，又有指导工作实践的实用原则；既有历代领导者成功的宝贵经验，又有不少人在领导岗位中的惨痛教训；既有对人际关系的深刻思考，又有对提高工作效率的理性分析；既有领导大师们的闪光语录，又有来自基层工作中的平实体会……相信广大领导干部无论是在与“人”打交道，还是与“权”打交道的过程中，无论是在“做人”的日常事务中，还是在“做事”的繁忙工作中，都能够从本套丛书中得到有益的启示和宝贵的借鉴，从而有利于提高领导水平，培养领导能力，使领导工作更上一个台阶。 本书适合于各类从事领导工作的同志阅读，对于各类企业管理人员、经商管理者、各职能部门的管理人

成功的组织各式各样，这些组织的领导者的领导风格也各式各样，那么成功领导者还有共性吗？共性又是什么？ 作为世界领导力领域的专家，约翰·N.曼吉埃里和凯茜·柯林斯·布劳克历时10年，走访了2万多位成功领导者后发现，成功领导者身上不存在单一的领导方法，他们惟一的共性是：他们都拥有强大的思考能力。“这些领导人具有超强的思考能力，这不仅仅体现于认知领域的一个方面，而是所有方面：推理、洞察以及自知之明。” 《耶鲁思考能力测评》是曼吉埃里和布劳克在上述研究的基础上开发出来的成果。通过这套问卷，领导者可以很清楚地认识到自身思考和领导能力方面的不足，从而找到自身思考和领导能力方面的不足，从而找到明确的改善方向。目前，这一测评问卷已被美国和其他国家的5万多名领导者采纳，用以提高他们的思考和领导能力。

在教育培训行业飞速发展的今天，校长们面临来自于市场、同行、家长、学生甚至于投资人等各方面的压力。在此大背景下，校长们该做什么？能做什么？刘春晖老师给出的答案是“加快成长”。对于民办机构的校长而言，快速学习职业化的管理思维、运营策略、技能及工具，构建新的职业化认知，是短时间内解决办学难题的关键所在。本书包含管理、运营、技能、工具板块，用贴近校长真实工作场景的案例进行诠释。看完此书，相信校长们将得到一整套实战、实效、实用的管理体系和商业模式，成长为职业化校长。

自上而下的一维领导力模式在当今快速变革的世界显然已过时落伍。它们浪费整个组织的领导力水平，而不仅仅是上层的。在这本富有远见的书籍里，凯伦和亨利提供了一种模式，利用团队众人的能力而不是依靠一个人的力量。他们重新定义了领导力：“领导者是那些为他们的世界负责的人。”也就是说，我们每个人都可以是团队领导者。 共创式领导力是一种新型领导力模式，它提供一种深层次协作的领导力方式，超yue了自上而下的传统一维的领导力模式。首先这种领导力是一种多维的领导力，它允许人们在对某些事物共享所有权的前提下共同生活和工作。其次，在忽略身份和头衔的情况下，每个人都可以通过选择五维领导的任何一种方式成为领导者，并且根据环境和形势的需要，在领导力的五个维度里自由跨越。这就是被《高效能人士的7个习惯》作者史蒂

一个成功的领导者，应该懂得这样一个公式：能力大于权力。所谓能力就是核心领导力，是指领导者自身本领究竟有多大？在某种程度上，能力就是实力，可以对他人造成深刻的影响力。至于权力，更多时候是“位置”效应。有权力不有能力，但有能力能赢得权力。没有能力的领导者，只能在失败的边缘上铤而走险，并且永远看不到成功的希望。 《核心领导力：魅力型领导的思维模式与行为方式》从提高领导能力入手，全面系统地向读者介绍了提高领导能力所需要的各种技巧和方法，以及在具体运用这些技巧和方法时需要注意的细节。读者若能用心参悟，细细品味书中内容，能使自己的领导能力得到迅速的提升，并让组织活力四射、基业长青。

艾森豪威尔的任务不是带兵打仗，而是领导带兵打仗的将军。从北非战场的凯旋到欧洲战场的胜利，这位统帅带给我们的不仅是胜利与和平的喜悦，更有卓越的领导力之道。为了实现战争目的，他要对一群充满智慧、拥有性格魅力，甚至相互冲突、桀骜不驯的将领进行协调与平衡，区分轻重缓急，作出战略、战役决策，直至连哄带骗——这些充分展示了他高超的领导艺术。同样，这也是今天的CEO们，在领导庞大而复杂的机构时所的技能。 通过搜集大量历史资料，包括的档案图片和私人信件，作者为读者展示了这位人称“将领CEO”的统帅的领导风格与魅力。通过对精彩细节的捕捉，作者使我们能够了解到这位五星上将是一位理想的领导者和卓越的执行者。

《决策与解决问题》将激发你的思维潜能，教会运用有效思维的关键原则创造性地、高效地应对各种挑战。作为公认的现代管理思想的国际、阿戴尔在本书中把深刻精辟的理论指导和可操作性很强的思维训练地融合在一起。其精彩内容包括：认识大脑的无功能，开启深层思维；实施经典的决策步骤犹如弹奏和谐之音，决策也是一门艺术，建立决策与解决问题的统一模型，将所有障碍一网打尽，运用头脑风暴法和横向思维法突破思维定式，形成自己的策略，让自己成为更加高效务实的思考者。

本书介绍了选拔领导人才的一种行为测量模式——情景模拟测验技术及其应用方法。 全书选择了国际上常用的八种情景模拟工具进行介绍，分别是案例分析、口头呈现、无领导小组讨论、角色扮演、文件筐测验、口头事实搜寻、管理游戏和基于“录像模拟”的情景判断测验。作者以丰富的实战经验和扎实的理论功底，结合案例，详细叙述了上述工具的操作方法。 本书适合企业人力资源管理者和管理咨询企业的从业人员选拔领导人才时用，也适合个人作为发展自身领导力的参考读物。