![组织发展学:原理与应用 [美]加里·麦克莱恩 广东经济出版社有限公司【正版书】](http://img3m6.ddimg.cn/18/11/11683462446-1_l.jpg)
组织发展学（OrganizationDevelopment，OD）在美国等西方国家已经发展了50多年，产生了庞大的知识和理论体系。但在我国，该学科几近空白，专业知识和理论的创建尚属萌芽期，相关实践与探索仍处在起步阶段。 组织发展学为我们观察和认识企业等各类组织打开了一扇新的窗户，为提升组织效能、增强组织的健康度提供了坚实的基础。期望OD的广泛应用能掀起我国各类组织的发展革命。
现在的中国企业正面临双重困境，一方面是收入缩水，一方面是成本疯涨。商业的大环境已经变化，但很多企业管理者却还在沿用以前的管理逻辑，造成企业低增长、高风险和人才高流失。据统计，中国民营企业的平均寿命只有3.6年。 想要重新找回企业的增长曲线，管理者还是要从增长的本质开始梳理。本书作者拥有24年企业管理经验，接触过数万家企业,总结出一系列增长理论。 本书适合企业管理者、职业经理人、职场人士及创业者阅读，帮助企业突破增长困境，实现跨越式发展。
本书全面而系统地讲授了成为一名主管所的十二项管理技能，深入浅出地指导新任主管如何做好各项管理工作、如何赢得下属员工的拥戴和上级领导的赏识，以及如何处理各种矛盾和压力等问题，从而使您迅速成为一名员工们交口称赞的主管。本书还提供了大量实用性很强的管理方法和技巧，既可作为新任主管的指导手册，也可作为企事业单位中层管理人员的培训，对其他各级管理者也有很高的参考价值。本书不同于一般的教科书，它更关注主管的技能训练不是枯燥的理论，更强调理论与实践的结合，更注重管理理念、管理技能和管理方法和训练和培训，重视对企业实际问题的分析与研究，旨在帮助主管解决现实问题。本书的读者对象是各行业、各层次的管理者、即将担任或刚刚担任新职位的新主管、企业业务骨干、管理咨询从业人员，以及广大管理理论研究者。
“本书所覆盖的印象管理的理论与研究非常完整和全面……全书案例丰富，观点新颖，分析透彻。” —斯科特·艾利森（Scott Allison）美国弗吉尼亚里士满大学 作为组织中的印象管理这个新兴领域中第一本专著，本书重点突出了在组织环境中以下几个重要问题： ■个体印象管理的基本特性，以及对组织活动的意义和影响 ■印象管理的各种技术和手段 ■印象管理行为方面可测量的个体差异 ■印象管理与人力资源管理的关系 本书的三位作者是推动组织生活中印象管理研究和应用的先驱者。10多年来，他们在这个领域中从事了大量实证研究积累了丰富的企业经验。因此，本书特点是理论与实践结合紧密，不但有完善而全面的印象管理理论，而且旁征博引了丰富的企业案例和研究成果。
对管理者来说，了解组织行为学从来没有像现在这样重要。只要看一下目前组织中正在发生的巨大变化，就更容易接受这个观点。例如，公司重组和削减成本严重削弱了忠诚性这一纽带，而历史上，它曾经把雇主和员工紧密地联结在一起；全球性的竞争要求员工变得更加灵活，学会适应迅速变革和不断革新的环境，并且不断提高执行力。 本书作者以轻松的笔调、的叙述手法娓娓道来组织行为学领域的观点。本书具有如下特点： 侧重执行力和组织承诺。对于经理人员来说，雇员出色的执行力和对组织的承诺是至关重要的，执行力和组织承诺贯穿本书各章节，使全书浑然一体。 结构严密。本书的章就像全书的路线图，展示给学生后面各个章节是如何紧密组合在一起的。 内容新颖。本书是2009年的版本，涵盖了组织行为学研究的理论成果和实践经验总结。每
本书以历史的眼光，纵向分析了组织的发展和演变，按“历史背景 理论演变 组织结构 管理实践 变革发展”的模式，深入浅出地分析了现代管理中每种组织形式所产生的客观背景、结构设计、组织效果和实践经验。本书引用了大量的理论、案例和名言等，解读了每一种组织的美妙之处，适合于组织研究、管理实践和相关知识的普及。
学习型班组怎样创建?这为了帮助全国广大班组顺利开展创建活动，在全总宣教部的指导下，由学习型企业文化理论奠基人、世界企业文化研究院研究员王长根同志亲笔撰稿，完成了这本《学习型班组创建的十四个步骤》一书。 《学习型班组创建的十四个步骤》破解了我国学习型班组创建的许多疑难，如：什么是学习型班组?什么是学习型班组创建?什么是学习型班组文化?学习型班组创建的职能是什么? 学习型班组创建的流程是什么? 怎样建立学习型班组创建模型?尤其是，解决了学习型班组创建的模式问题。 初步翻阅《十四个步骤》，对书的内容有了上述一点粗浅的认识，不见得全面，但总的感觉是这本书解决了不少理论和实践上的问题，为全国学习型班组创建提出了很多操作性很强的意见，而且流程安排逻辑民性强，语言通俗易懂，没有故武玄虚式的内容和
本书深入探讨了文化与领导是如何相互影响的，强调了在创建和改变组织文化中的突出作用。主要读者对象为管理类研究生、文化与管理领域的研究者。
《协同的力量：与思维方式不同的人共同思考》基于50多年调查研究的之作就协作这一话题展开，既发挥了道娜·马尔科娃博士在认知神经科学领域的背景知识，又融入了安吉·麦克阿瑟的实践经验。马尔科娃和麦克阿瑟擅长让那些聪明却不易合作的人走到一起，共同思考为团队贡献自己的价值。她们曾在经济危机时刻，为财富500强的领导者们排忧解难，在企业一蹶不振的时候为其团队加油打气。这部作品对一些世界CEO和创意专业人士来说将是“专业思想合作伙伴”，对于还处于打造团队阶段的人来说，可谓一剂致病良药。人们往往关注的是彼此之间的隔阂，而非珍惜人类智慧的多样性——即每个人是怎样与众不同，我们怎样过滤信息、廓清问题，什么事让我们疲于奔命，又是什么事对我们起到鼓舞和激励作用。通过一系列实践和策略，作者将教会我们如何确定自己
西南财经大学“十五”“211工程”建设项目，西南财经大学“211工程”二期重点项目“管理学前沿理论研究”资助。 本书从价值链形态演进和大型企业形态演进中模块化特点的分析入手，通过对产品模块化、产业模块化和模块化生产网络演进层次中价值创新的研究，对模块化组织形成和运行机理做出了系统和全面的阐述。本书内容新颖，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。 章，企业组织形态演进：通过对价值链形态演变、大型企业形态演变过程中所表现出来的模块化组织协调方式特征的发析，给出了模块化组织性质的全面认识。 第二章，模块化组织价值创新机理：对模块化组织价值创新本质做了进一步的剖析。 第三章，产品模块化：产品模块化程度影响和决定了生产方式和协调方式。 第四章，产业模块化：产业模块化是产品模块化生产方式演进
现代组织的管理运营方式似乎已经达到了极限——无论是处于组织机构的底层还是高层的人们，工作都是苦闷的、折磨的，或是空虚的，因此作者试图寻求一种更有生命力的、更有精气神、更有意义的工作方式。作者弗雷德里克?莱卢经过大量研究后总结提炼出一种可行的突破现有组织机构模型的局限性的新的组织机构模型——进化型－青色组织。 《重塑组织》先从历史和发展的角度分析了人类意识的进化阶段及其相对应的人类组织机构模型，从而大胆设想提出人类意识进化的下一个阶段及与之相对应的组织机构模型（进化型－青色组织），然后选取列举了目前世界范围内已经具有进化型－青色组织特征的十多家规模不等的营利及非营利组织机构的日常运营决策制定等涉及组织机构各个方面的真实案例，并提出了如何创建一个青色组织，或如何将现有的组织转型成
《案例资源的组织与管理/大连理工大学管理论丛》是国内关于案例组织与管理的专著，对管理 案例、案例库及网站管理等内容进行了系统的介绍， 全书共分为5个部分。第1部分从结构、内容及使用目 的几个角度归纳了案例的不同类型，总结案例与数据 、信息、知识、情报、文献的区别与联系。第2～4部 分阐述案例库建设的原则、特征、定位和职能，以实 例说明案例资源组织和分编工作的流程与技巧，系统 介绍案例中心的类型及框架。第5部分对案例库网站 的建设意义、架构和技术选择及在网络传播渠道中如 何有效地保护案例版权进行了介绍。 本书可供高等学校管理类专业教师使用，也对各 学科专业学位教育工作者、从事企业管理实践与研究 者、从事管理咨询的人员具有很好的参考和借鉴价值。
由美国管理学专家迈克尔·希特等人撰写的《组织行为学(基于战略的方法原书第2版)》以个人的社会文化心理、群体的形成、组织中工作活动的安排、组织变革等为研究对象，综合心理学、社会心理学、组织社会学、组织理论、人力资源管理、人类学学科的知识，从个体、群体和组织三个层面系统地研究了组织化行为的形成过程。它能帮助组织更好地洞察环境，为管理者预测、协调和塑造员工的工作行为提供理论与技术指导，帮助员工更好地适应组织环境，培养组织所需要的组织性行为，提高员工满意度和效率等。除此以外，本书作者试图通过一种战略视角，帮助组织和管理者从总体上把握组织行为学三个层次的知识。
《库伯&奥斯兰组织行为学(原书第8版)》是一部诞生于麻省理工学院、享誉美国管理界50余年的经典教材，以体验学习大师大卫?库伯的体验式学习理论为核心教学理念，开创体验式互动学习理论的先河。与传统的说教式教材不同，本书的课程设置多样化且富有挑战，方向性和参与性强，使学生从被动接受者转变为主动学习者，在智力、情绪以及行为层面全情投入。《库伯&奥斯兰组织行为学(原书第8版)》内容不仅囊括组织行为学的经典理论，还融入该领域的思潮和研究成果，涵盖全球化、多元化的现代企业管理议题。
本书为企业核心管理层提供最基础的企业管理知识，讲述构建健康组织的13 1个关键模块，这些模块分精神、商业、组织、执行力四个层面，精神层面：1使命2愿景3价值观，商业层面：4战略5三年规划6一年1-3件
