现在，企业竞争的焦点已经不再是谁的技术更新、谁的产品功能更多，而是谁最了解客户。如何才能了解客户，让创新真正迎合市场需求？如何才能巧妙化解创新过程中的阻力？答案就在于“打通脉络”。 打通脉络就是一探事出之因。由过去发生之事解释现在的问题，再向前推测未来的发展轨迹。创新来自创“旧”，这就是本书的核心观念。创新不只是讲高效率、多功能的工程问题，更是一个需要注入人文精神的社会问题：你是否能感受到使用者的痛点，由此发现市场的需求所在？你是否了解创新背后的组织作为，并发现机构的隐形制约？ 为理清创新的脉络，作者以“企业中的人类学家”自诩，带领团队进行田野观察，深入探访各类组织在进行或导入创新时，为何会成功或失败的故事。他将读者带到创新事件发生的现场，抽丝剥茧，让读者学会脉
2001年年末，位于休斯敦的能源巨头安然(Enron)在其如日中天之时突然崩溃，从此引发美国公司接连爆出丑闻的多米诺效应，也结束了华尔街历史上最长的一个大牛市。曾经以“世界上最伟大的公司”名震天下的安然，现在却成了记录美国公司所犯全部错误的标签。安然的破产，不仅仅标志着一家公司的灭亡，而且是一个时代的终结。关于安然成败的经验之书，至今已有一打以上，但仍未有一部足够翔实、足够权威的作品出现。
教育学家托尼瓦格纳有力地论证了发展创新驱动型经济背后的逻辑。他探讨了家长、教育工作者和雇主们应该如何培养年轻人，使他们具备创新者的能力。 瓦格纳教授通过对一些典型的美国年轻创新者的研究发现：知识可以学习，创造性思维可以培养，可教育真正的挑战在于——年轻人是否有动力去成长为的创新领导者。而创新者的内在动力会经历三个阶段的演化发展，从童年时期的创造性玩耍，到青少年时期的激情，再到成年时的觉悟。家长、老师和雇主们在年轻人的成长中扮演着重要的角色，对于帮助和支持他们发现自我、创造自我起着至关重要的作用。 瓦格纳向我们阐释了作为教育工作者和家长，要如何应用上述道理来弥补学校教育的不足。他带领读者们深入前沿的学校、大学、公司和机构，看老师和雇主们是如何基于协作、跨学科思考和内在驱
未来学家、趋势专家丹尼尔?平克8年的《全新思维》再度登陆中国，全新译本、经典升级。平克是21世纪商业思潮的拓荒者，他敏锐地察觉到，人类社会已经步入“右脑时代”，在这个时代，知识不再是力量。他开创性地指出：未来属于那些拥有与众不同思维的人，唯有拥有右脑时代的6大全新思维能力：设计感、娱乐感、意义感、故事力、交响力、共情力，即“三感三力”，才能于决胜于未来。 《全新思维》标志了一个时代的转折，改变了我们看待并体验这个世界的方式。平克残酷地将人人为之奋斗的专家之路颠覆，未来是那些跨领域型人才、故事型人才、创意型人才的天下。对于当今那些仍然奋斗在会计、律师、工程师岗位的专家型人才来说，是时候给自己的工作来点不同以往的色彩了。本书在每一项全新思维能力的，都附有一个工具箱，详细列出了培养这
