一个企业只有所有人都共同思考时才可能成功。如果人们各持已见，自行其是，则其他条件，资源再完备也不可能成功。出现分歧是很正常的，关键是我们要掌握对话及共同思考的艺术。对话和沟通在商业活动中的作用远远超出我们的想像。很多时候我们有了好的创意、好的团队、好的策略、好的技术，强大的资金支持，却没有得到好的结果。我们也进行了对话，但是我们没有掌握对话的方法，我们不能很好地倾听，无法达到相互理解，没有形成共同的意图从而也就无法转化成共同的行动。

这本书的目的是根据当前的发展趋势为读者提供出职业生涯规划和管理的概念与原则。当今学者和管理领袖所提出的许多概念都是相互关联的，并对职业系统形成重大影响，而且该领域的许多阅读材料也会提到职业生涯的传统类型。这本书主要集中于职业系统以及组织管理职业系统的方式，并反映出在管理理论与实践中职业系统所呈出的多相关性一，在每一章的最后，会同时为学生和管理者们罗列出一些思考问题。这本书介绍了新出现的职业系统，这种系统不同于本书英文版封面中描绘的蛇形和梯形所暗含的那样，即依赖于严格的等级阶梯制度或依赖于偶然的机遇获得职业成功。然而，在每一种职业中，都含有运气的成分，关且结构微妙引人注目的组织是职业的载体。

《工程师工商管理基础》是在《工商管理基础（第六版）》一书的基础上重新编著而成。管理与技术被誉之为经济可持续发展的“车之两轮，鸟之两翼”，在当今中国“大众创业，万众创新”时代背景下，广大工程师掌握工商管理的基本理论和方法实属必要。作者检验了百年工商管理的理论和方法，选取了在中国企业中最常用和应用的经典知识编著成书，期望通过《工程师工商管理基础》使广大工程师和在校的未来的工程师们掌握工商管理的理论和方法。 《工程师工商管理基础》按照学习和应用工商管理知识的内在逻辑将十二个经典内容有机地组织在一起，它们是：管理概论，行为科学理论，预测与决策方法，战略管理，市场营销管理，管理会计，工程经济分析，价值工程在产品设计中的应用，网络计划技术，计划与控制，质量控制，目标管理与绩效评估。

《战略管理：制定、实施和控制（2版）/工商管理经典译丛·战略与组织系列》是美国战略学者约翰?皮尔斯二世教授的经典之作，集中了众多战略管理学者数十年来的研究成果，在美国被许多高校广泛采用。《战略管理：制定、实施和控制（2版）/工商管理经典译丛·战略与组织系列》运用战略管理过程的模型作为组织全书内容的基础。之前使用过本书的读者已经发现，这一模型是本书的独到之处，因为它合乎逻辑，要素清楚，使读者易于理解战略管理知识。2版是版，对该模型略作了修改，以反映不同组织层次的战略分析以及创新在战略管理过程中的重要性。2版增加了很多新的更具时代性和创新性的内容，如商业道德与企业社会责任、全球化、企业家精神、网络化和边界组织、技术变革的影响、全球供应链等。书末还特别收录了10个来自全球的企业案例。《战略管理

本书作者开、国际之先河，率先提出精益管理的概念，并力图将其科学化，这将改变当前理论界只把精益体系当作一种生产或管理方式的偏颇认识。本书将精益管理作为一种企业管理模式的观点是一种创新，作者从理论和实践的结合上论述了精益管理的有关问题，相信它必将对企业管理科学的发展起到促进作用。精益管理作为一种企业管理模式，是本书作者首次提出的。本书力图反映精益科学的新成就，其内容具有新颖性和前沿性。

本书的构思和内容源于一个客户问作者的一个问题：哈佛商学院拥有如此之高的声望，它被全世界广泛认同并在商界倍受尊重。你们到底在哈佛学到了什么？它是不是只教授专为商业奇才们设计的复杂高深的概念？你能让我这样一个外行人像哈佛毕业生一样思考吗？关于哈佛的故事很多，但本书从一个实践者的视觉角度，将自己的感悟凝结成启迪人心智的金石玉言：哈佛商学院并不只教授深奥的商业理念，任何人都可以拥有哈佛MBA毕业生的商业头脑。

《有效制订年度经营计划》是深圳市薛森强名师工作室老师们经过三年的课题研究，总结出来的行之有效的数学课堂教学策略、方式。对课堂教学具有较好的指导价值。本书分“研究篇”和“实践篇”，其中“实践篇”又分为“论文篇”、“课例篇”。收集了他们三年的有效教学实践成果，总结了外对有效教学的理论，并在此基础上加以实践研究。真正做到理论联系实际。对有效教学中的“备课”“讲解”“提问”“讨论”及“作业布置”等方面均有涉及，都提出来可操作、有效的实施方法、策略。文中的“案例”也都是老师们精心实践，反复修改的课堂教学精品。对一线教师及教科研工作者具有很强的参考价值的。

本书主要讲述了四个部分，网络环境下协作性业务流程管理和战略利益，技术、财务、和风险管理注意事项，端对端（E2E）业务流程，如何分析、再造和管理业务流程。

本书是一本创新的组织行为学教材，篇幅适中，内容精辟，方便使用，具有如下特点：既保证理论的严谨性，又突出明确的实践导向。不仅对组织行为学的相关理论做出了准确严谨的介绍，而且提供了丰富的组织行为与管理的现象，将理论的表述与现象紧密结合，有助于读者对组织行为进行科学的分析。既有简洁的风格，又有对行为的深入分析。比如，作者在理论的浓缩与新近研究成果的追踪上有独到之处，将个体层面的关键行为变量归纳到一个简洁的MARS模型中，帮助读者对个体行为有一个整体把握。配有丰富的网上资源，包括学习案例、量表自评、团队活动设计等材料。对于巩固课堂学习、把握关键知识要点、提升知识应用均有积极的帮助。本书适用于我国高校经管类本科生、研究生以及MBA等专业学位课堂，也适合对组织行为学有兴趣的广大读者参考。