鲁迪格·多恩布什编著的《多恩布什[宏观经济学(第十版)]学习指导》是与多恩布什所著的《宏观经济学》(第十版)相配套的学习指导用书。作为对教材的重要补充,本书章节,与教科书保持一致,每章都没有本章要点、本章概要、关键术语、绘图、经济学释义、技术回顾、各种题型的练习及答案讲解等内容。本书可以帮助老师抓住教学的难点、重点,方便教学;学生通过阅读本书,能够独立、自主地学习和掌握教科书所讲的主要内容,并通过练习题材所学知识点进行检测。
本书的主题是关于个体动机、行为(或微观动机)与其所带来的总体结果(或宏观行为)之间的相互关系,它不仅探讨个体行为所导致的令人惊奇的宏观结果,也讨论宏观结果中所蕴涵的个体动机或行为,以及是否可能从观察到的宏观行为中推论出微观动机。谢林教授通过人们耳熟能详的、简单易懂的例子说明了当总体行为不仅仅是个体行为的简单累加时会出现什么样的情况,社会成员为何对他们的单独行动所产生的集体后果视而不见,以及为何从群体现象中推导个人意愿的尝试是一种投机取巧的行为。在书中他还建立了一些既不太艰深又并非显而易见的模型,以及一些基本的分析系统,并将这些模型和分析系统应用于解决类似于由种族、性别、年龄和收入所引起的社会分隔问题上。
本《习题集》为配套N·格里高利·曼昆的经典教材《宏观经济学》而设计。本书包括超过2100道精心设计的选择题、计算题及作图题,以加深读者对教材概念的理解。这些题型的介绍如下: 1.选择题 共有1800余道选择题,这些题目具有以下特点: (1)难度级别:每道选择题按照整体难度划分为三个难度级别: 1级——识记题:考查学生对概念和定义的记忆。这些题目读者基本上可以直接参照教材中的句子回答,当然文字也可能略有不同。 2级——理解/分析题:这些题目需要读者区分两个或两个以上的相关概念,在某个具体的情形中应用某个概念,或者适用分析模型得出答案。 3级——综合分析/计算题:这些题目可能综合了两个或两个以上概念的相互作用,或者需要进行数学计算。 (2)问题和应用:本习题集针对教材每章结尾处的“问题与应用”安
《凯恩斯错在哪里》首先总结出了凯恩斯真正想说的东西,所以文中出现了大量对《通论》原文的引用。在本书的第二部分凯恩斯的观点被原封未动地呈现了出来,因为这是最公平的展示方式,同时也是理解它们的办法。这部分的目的不是对凯恩斯进行恶意攻击,而是想以最公正的方式展现凯恩斯的理论,凯恩斯为自己所作的辩护之词也并没有被回避。在第三部分作者对这些观点逐一地进行剖析、检视、讨论或被驳斥。第四部分告诉我们有关凯恩斯的更多方面,尤其是他的劝说方法。第五部分探讨了凯恩斯经济学的悖论本质,也说明了它极有可能造成危害的原因。 凯恩斯不是一个常识经济学家,凯恩斯惯用的手法就是将某个常识性观点颠倒过来说,使之以一种好似深刻、新颖的面貌为众人所知,然后从人们的瞠目结舌中获得享受。凯恩斯的思想正统治着现在的
本书是为研究生学习宏观经济学提供的教材。它把西方国家宏观经济学理论与中国经济实践结合起来,突出了借鉴他人、服务自己的教学目的;书的内容体现了以重大问题为导向、以转轨时期的中国经济为背景的特点。 作者以总供求为主线开篇布局:从总供给入手,分析国民经济增长和潜在生产能力,分析劳动市场和工资问题等;从总需求入手,分析消费需求、投资需求和国外需求;同时,以总供求均衡为思考框架,分析了外经济关系,以及汇率体制、外汇储备和国际收支,也分析了总供求失衡产生的失业问题和通货膨胀问题。 作者从人物及背景、关键方程或模型、关键图示及解释、特征归纳及应用前景评价5个方面,扼要地分析和解读了西方宏观经济学若干经典模型,以帮助读者粗线条地把握精华,开启思路,学会运用。 作者在书中突破了西方宏观
江世银所著的《预期理论在宏观经济中的应用》是一本完整的研究预期理论在宏观经济运行中的应用的著作,是作者对预期理论与预期问题研究的一个总结。《预期理论在宏观经济中的应用》通过对各种不同的预期理论在投资预期、消费预期、通货膨胀预期与通货紧缩预期、就业预期与失业预期、总收支预期在宏观经济中的应用等进行了深入系统的研究,由此提出了提高预期作用于宏观经济政策实施效应的措施。本书的主要贡献表现在将各种不同的预期理论应用于宏观经济中和对孔明预期理论进行了较为深入的分析。
真正实现了中华民族的独立和人民的解放,为当代中国发展进步创造了前提。在中国共产党的领导下,以30年前召开的党的十一届三中全会为标志启动的改革开放,是社会主义制度得到巩固和完善的伟大革命,为当代中国发展进步探索了一条真正实现国家繁荣富强、人民共同富裕的伟大道路。正如胡锦涛同志强调的,改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
本书本着这一目的,我们组织了这套经济学教科书系列。这套译丛的特点是,全面系统。除了经济学、宏观经济学、微观经济学等基本原理之外,这套译丛还包括了产业组织理论、国际经济学、发展经济学、货币金融学、公共财政、劳动经济学、计量经济学街等重要领域。第二,简明通俗,与经济学的经典名著不同,这套丛书都是国外大学通用的经济学教科书,大部分都已发行了几版或十几版,作者尽可能地用简明通俗的语言来阐述深奥的经济学原理,并附有案例与习题,对于初学者来说,更容易理解与掌握。
本书的主题是关于个体动机、行为(或微观动机)与其所带来的总体结果(或宏观行为)之间的相互关系,它不仅探讨个体行为所导致的令人惊奇的宏观结果,也讨论宏观结果中所蕴涵的个体动机或行为,以及是否可能从观察到的宏观行为中推论出微观动机。谢林教授通过人们耳熟能详的、简单易懂的例子说明了当总体行为不仅仅是个体行为的简单累加时会出现什么样的情况,社会成员为何对他们的单独行动所产生的集体后果视而不见,以及为何从群体现象中推导个人意愿的尝试是一种投机取巧的行为。在书中他还建立了一些既不太艰深又并非显而易见的模型,以及一些基本的分析系统,并将这些模型和分析系统应用于解决类似于由种族、性别、年龄和收入所引起的社会分隔问题上。
本书对2008--2009年的国际经济形势、宏观经济状况、财政收支环境和财政政策体系等进行了全面而深入的剖析、总结和提炼。2008年以来.美国次贷危机逐步衍化成国际金融危机,给世界经济带来了巨大的冲击和影响。我国宏观经济在短期内骤升骤降,在率先度过经济增长的“拐点”后,接踵而至的资产泡沫扩大、通胀预期压力增大,投资产能过剩,人民币汇率等问题又对后危机时期的国民经济稳定增长带来潜在的威胁和影响。与经济形势相对应.国家的宏观调控框架也适时地进行了调整,从“双稳健”转变成积极的财政政策和适度稳健的货币政策,书中深入分析了转变过程中政策的组合变动、方向调整,力度变化,提出了以财政政策为主体的危机控制框架,并初步形成了战略性财政政策的思想和模式。
这本学习指导是为了与保罗·克鲁格曼和罗宾·韦尔斯编写的《宏观经济学》配合使用而设计的。它可以帮助你评估你对教科书中材料的理解,以此来加深你对需要学习的关键概念的印象。对于教科书中的每一章,该学习指导给出了概述、用于章节复习的完形填空、附带图分析的学习要点、20道选择题以及4~5道思考与练习题。我们能在每章的结尾部分找到答案及其解释。 一些学生通常只是用答案书简单地检查自己是否得到了“正确”答案。我们提醒你,在使用每章背后附带的答案时,你应该尽可能多地从本书提供的练习中获得价值。在经济学中,得出结论的过程中和正确使用模型解决问题的过程中使用的推导过程与得出正确答案是一样重要的。对每个问题我们还给出了一些解释来帮助你检查你对概念的理解是否正确。
本书的主题是关于个体动机、行为(或微观动机)与其所带来的总体结果(或宏观行为)之间的相互关系,它不仅探讨个体行为所导致的令人惊奇的宏观结果,也讨论宏观结果中所蕴涵的个体动机或行为,以及是否可能从观察到的宏观行为中推论出微观动机。谢林教授通过人们耳熟能详的、简单易懂的例子说明了当总体行为不仅仅是个体行为的简单累加时会出现什么样的情况,社会成员为何对他们的单独行动所产生的集体后果视而不见,以及为何从群体现象中推导个人意愿的尝试是一种投机取巧的行为。在书中他还建立了一些既不太艰深又并非显而易见的模型,以及一些基本的分析系统,并将这些模型和分析系统应用于解决类似于由种族、性别、年龄和收入所引起的社会分隔问题上。
《诺贝尔经济学奖获得者丛书:宏观经济学(第2版)》是一部由当代经济学大师级人物撰写的经济学教科书。2008年诺贝尔经济学奖获得者克鲁格曼沿袭他一贯的写作风格,用词简洁但非常有穿透力,寥寥数语即将经济学原理说得精髓尽现,读者可能已在他和奥伯斯费尔德合著、蜚声世界的《国际经济学》中领略了这种风格带来的阅读乐趣。《诺贝尔经济学奖获得者丛书:宏观经济学(第2版)》再次给读者呈现这样的机会。《诺贝尔经济学奖获得者丛书:宏观经济学(第2版)》是其中的宏观经济学部分,新颖的结构安排和寓原理于真实世界分析的叙述方式,把宏观经济学的重要原理,如:总供给和总需求模型、国民收入水平决定、经济增长、失业和通货膨胀、货币政策与财政政策、开放经济等等说得通透明白,让读者在纷繁复杂的宏观经济现象中理清思路和方向。
北京很大,你走在街道上,你在这么多不相关的人中间飘来飘去,在这么多的汽车里飘来飘去,北京是不太干净的房间,也就是不太肮脏的垃圾场,天天这样。我是蜘蛛,在垃圾场结 了个网,以为城市在摇晃,其实是我在摇晃;以为我网住了这个城市,其实是城市网住我。我在,我不属于北京。这里很小,我想不出一个月,擦鞋垢,买水果的,小服装店的,我都会熟悉。我住下来,会变成真人秀,天天演出,我属于这个城市,这个城市不属于我,我只是戏子,是Trueman。