公职人员应当严守纪法规矩，筑牢廉洁防线，有纪必守，违纪必究，为便于广大公职人员学习纪法知识，了解履职行为负面清单，了解 依据、违法违规后果，提高遵纪守法意识，推动廉洁从业，我们特编写了本书。本书《纪律 条例》《公职人员政务 法》，围绕新修改的条文，重点选取公职人员必须遵守的廉洁行为规则和法律法规，精选联系与纪律知识 为紧密、 为实用、 为常见的100个问题进行简要解答，并收录2023年新修订《纪律 条例》全文，帮助广大公职人员、党员干部轻松、快速学习应知应会的纪法知识。
世界进入21世纪，各个国家、各个民族进入了一个新的既合作、又竞争的时代。中华民族要在新的竞争时代自强于世界各民族之林，除了要依赖中国共产党的正确领导和中国人民的团结奋斗之外，就要依靠直接从事社会管理工作的中国党政干部的高素质和高水平。这样，作为中国党政干部的再教育的主要进修、培训基地的中共中央党校，就深感时代所赋予的责任的沉重：如何适应时代的要求更新教育理念、改革中央党校的教学內容和教学方法、培养出适应新时代要求的高素质、高水平的社会管理人才？ 上个世纪末，党的十五大召开后不久，中央党校校委根据党的十五大精神和江泽民同志的一系列重要指示，精心策划，提出了，编写“三基本、五当代”系列理论教材的工作思路。“三基本”即《马克思列宁主义基本问题》、《毛泽东思想基本问題》、《邓小平理
本书是作者的部论文集。作者追随法儒孟德斯，而力图推陈出新，以“用法律去阐明文化，用文化去阐明法律”的原则，以奠定比较法律文化研究的基础。 收入本书的19篇文章里，13篇刊于《读书》杂志，这些文章曾经以其锐利之思想、清新之文风而引人瞩目，不但令众多外行一窥法理堂奥，因得以亲近法律，同时也使法律学子领略了法律写作的另一种样式，耳目为一新。 本书是自1992年初版之后的次重印。重印时作者对原书作了少量技术性订正。
本书是二十世纪英美法理学的批判阅读。批判阅读，是“读者”和“本文”的交往对话，而且是“读者”在解读过程中表达自身诉求的一种方式。作为“读者”的本书作者，和作为“本文”的二十世纪英美法理学，在新的方法和观念中，实现了一种可理解的“语境融合”。这方法和观念，便是揭示法理学论说的理由和根据，让不同的学理缘由呈现和交流，并在其中建立一个循序渐进的围绕中心问题而展开的逻辑线路，使其他读者在新的阅读中，得以“知其所以然”和有所深入思考。尤为重要的是，这方法和观念，是试图在人们习以为常的言说中导入问题的疑惑，使人们反观内省已有的成说，从而走向一种可能的新思路，开启一种可能的新语境。
《法理学（第3版）/普通高等教育“十一五”规划教材》共六编三十章。每章结尾均附有案例，并对案例涉及的法理学问题进行了分析和探讨。主要内容包括法学概论，具体又包括法学研究、法理学的产生与发展等内容；法的本体，具体包含法的概念、要素等；法的演进，具体介绍法的起源、历史形态等；法的运行，具体介绍立法、执法、司法等；法的作用与价值；法与社会，具体介绍法与经济、法与政治、法与传统法律文化。
法人类学是法学、文化人类学和社会学三个学科的交叉学科。对一个学科的研究者而言是常识性的概念或原理，对另一学科的研究者而言可能就非常陌生。法人类学是实证性的学科，只有具备田野调查的实践经验才能够理解相关的理论并归纳出新的概念、理论和方法。法人类学的基本知识来源于西方，需要批判地吸收使之中国化，仅看西方经典著作的字面含义是不行的，还必须感知其精神。由于以上几个方面的原因，我国还没有专门研究法人类学基本理论的专著。本书只能说是笔者8年来学习、思考法人类学理论问题的总结，也是6年多来田野调查经验的归纳。田野调查的材料永远都不会过时，理论性的归纳和总结却非常容易过时，而且不足之处是难免的。在学科发展方面起到抛砖引玉的作用，同时为法理学、社会学和文化人类学专业的研究生提供一本参考书是作者
本书分五编共十三章，内容包括言论市场、依赖于往昔的法律、法律中的情感、行为主义法律经济学、证据原则与对抗辨式程序的批评性讨论等。
《法理学（第3版）/普通高等教育“十一五”规划教材》共六编三十章。每章结尾均附有案例，并对案例涉及的法理学问题进行了分析和探讨。主要内容包括法学概论，具体又包括法学研究、法理学的产生与发展等内容；法的本体，具体包含法的概念、要素等；法的演进，具体介绍法的起源、历史形态等；法的运行，具体介绍立法、执法、司法等；法的作用与价值；法与社会，具体介绍法与经济、法与政治、法与传统法律文化。
《法学新视点文库：个人数据保护法立法研究》分为章个人数据保护的概述、第二章个人数据保护的法理基础、第三章个人数据保护权利的冲突及其限制、第四章个人数据保护法的比较法考察、第五章台湾地区个人数据保护法的借鉴、第六章个人数据的侵权责任、第七章中国个人数据保护法律的现状、第八章中国个人数据保护法的立法必要性与价值取向、第九章中国个人数据保护法的立法对策、第十章中国个人数据保护法的立法框架等十个部分，对中国未来个人数据保护法的立法研究作了详尽分析。
本书是二十世纪英美法理学的批判阅读。批判阅读，是“读者”和“本文”的交往对话，而且是“读者”在解读过程中表达自身诉求的一种方式。作为“读者”的本书作者，和作为“本文”的二十世纪英美法理学，在新的方法和观念中，实现了一种可理解的“语境融合”。这方法和观念，便是揭示法理学论说的理由和根据，让不同的学理缘由呈现和交流，并在其中建立一个循序渐进的围绕中心问题而展开的逻辑线路，使其他读者在新的阅读中，得以“知其所以然”和有所深入思考。尤为重要的是，这方法和观念，是试图在人们习以为常的言说中导入问题的疑惑，使人们反观内省已有的成说，从而走向一种可能的新思路，开启一种可能的新语境。
