我们这个时代法律舞台上最重要的发展之一，是商法作为世界通用的法律越来越成为更多人的共识，商法世界统一化的潮流汹涌澎湃，势不可挡。但是，亚洲、非洲等发展中国家“他们之中的许多国家还有没来得及发展本国的商法，就已经获得独立了”，把这些“国家所急需的商法提供给他们”，是对他们提供的的“技术上的帮助”，对他们来说“是无价之宝”。 商法在我国是一个崭新的领域，为便于展开学习、研究、讨论，主编统稿中没有将丛书作者的不同观点、见解加以统一。这样更有助于读者思考、鉴别不同的观点、主张，从而有利于形成科学的、创新的、具有社会主义市场经济特色的我国的商法体系，有利于这一领域理论与实务的繁荣。
《特殊教育教学设计》共有8章。章介绍了特殊教育课程与教学的基本理论，第二章介绍了特殊教育课程与教学的目标，第三章介绍了个别化教育计划的制定与实施，第四章介绍了单元计划的制定，第五章介绍了课时计划的制定，第六章介绍了特殊教育的教学原则与教学组织，第七章介绍了特殊教育的教学策略，第八章介绍了特殊教育的教学方法。
本书是在现今世界各国改革和修订破产法，以及在我国颁布实施了新的《企业破产法》的背景下，系统研究破产欺诈法律规制有关问题的学术专著。本书基于我国破产法理论、立法和司法的现状，参照联合国《破产法立法指南草案》，借鉴其他国家或地区的破产法和相关法律的规定，试图建立起系统化的反破产欺诈法律机制。在此主题之下，书中研究了两个论题：一是破产欺诈行为理论和立法体系；二是设置科学、系统、完善的反破产欺诈法律制度。书中对破产欺诈行为的特定含义和构成要件、破产欺诈行为的类型进行了深入的分析和研究，并在综合借鉴大陆法系和英美法系国家不同立法例的基础上，提出我国对破产欺诈行为应当建立概括性条款加类型化的立法模式。同时，在采用系统、实用、比较等研究方法的基础上，根据各项有关法律制度的功能和价值，从对
