《时评中国》系列因其着眼于对时事的关注，以及对评论写作思维的启发，有助于养成中学生对时事的兴趣，拓展他们的时政视野，激发他们对时评写作的热情，契合高考语文时政类阅读与评论写作的命题方向，受到中学生读者群体及中学语文教师、学生家长的广泛关注，曾被列入中学生假期阅读参考书，入选多地高中语文考试时政类阅读材料，并被语文特级教师推荐。本书分为“思维方法”“时代记录”“冰点暖评”“不同观点”“媒介素养”“写作精要”六辑，将延续《时评中国》系列对于社会议题、民生热点的理性评论，同时在内容体例上，将进行升级调整，增加对评论写作的实践性指导，对近年高考作文题进行专业分析，提炼评论的写作方法，以满足广大中学语文老师和学生对于评论写作方法的关注与需求。

本书是一部备受 学界推崇的西方现代政治思想史 之作。面对20世纪后期以来政治思想史领域中研究路径的争鸣，本书作者回归经典解读，兼取语境分析，清晰全面而均衡地探讨了近代早期至19世纪末期的一系列重要政治思想家的观点。 本书中不同的思想人物独立成章，以霍布斯的“政治世俗化”为开端，依次介绍了霍布斯、洛克、休谟、卢梭、联邦党人、伯克、边沁、密尔、黑格尔、马克思等人的思想，并内在展现了近代以来政治思想发展的两种趋势。蒙克力求剖析时代的焦点人物，并致力于将主要思想家的观点与政治 的新潮流联系起来，为广大读者了解西方近代政治思想史的脉络提供了知识增量。

这是一本描述变化的书。过去十三年里，我们每一个人都在不知不觉中经历了这种变化；今后，我们还将经历更大的变化。在作者笔下，1990年至2002年中国的格外引人入胜之处，不是在于她的轰轰烈烈，而是在于她的平淡从容；不是在于她的崇尚伟大精神，而是在于她的伟人风范和英雄辈出，而是在于一代新人已经长大。对变革的期待取代了对历史的崇拜，进而成为我们国家的主流。书中牵涉众多重要人物和事件，也叙述了很多小人物和小事情。内容浩繁，巨细混杂，大气磅礴，汪洋恣肆。叙述流畅从容，见解独到精深，具有极强穿透力和震撼力。

本书尝试性地提供一种新的跨大西洋关系研究的方法体系。具体来说就是，将第二次世界大战后的大西洋联盟关系和美国与欧盟关系纳入一个整体性的跨大西洋关系框架，综合运用历史学、政治学、经济学和社会学等相关学科的理论，在借鉴系统论的观点的基础上采用以历史研究为主、历史与现状相结合、史论结合的方法，对美欧关系进行系统的整体性研究。从美欧之间的战略与政策博弈出发，以北约体制内的大西洋联盟和欧洲一体化背景下的美国与欧盟关系的形成、发展和变化为主要线索，通过对各个历史时期影响大西洋联盟和美国与欧盟关系发展的诸多因素及一些重大事件的探究，揭示北约和欧盟两个机构之间的互动关系及其阶段性特点，剖析其各自发展演变的内在和外在原因，进而发现跨大西洋关系的纵向发展规律和总体特征。 同时，本书的研究视角也具有

本书作者以轻松和富有哲理的文字阐述作者的人生感悟。65篇文章分为三辑，前两辑主要讨论为人处世方面的智慧与经验；第三辑主要讲述职场上的宜与忌。作者将自身的观察与思考融入文字，对时下一些现象进行评论与阐述，其角度全面而独特，文字干净且利落，读来让人赏心悦目又深受启发。 习近平总书记到北大考察时，曾用了一个很精妙的比喻，说青年时期价值观的养成十分重要，“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第yi粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好”。对于党员、干部来说，不仅要帮助、引导青年人扣好人生的第yi粒扣子，还要经常照镜子、正衣冠，扣好自己人生的每一粒扣子。

《冷战国际史二十四讲》一书分三编:编冷战的起源和爆发（1945-1953）；第二编冷战的扩展和延续（1954-1969）；第三编冷战的转型和终结（1970-1991）是华东师范大学历史系老师们过去多年的教学和研究成果的总结，在有限的篇幅中描绘了当代国际关系史(1945—2010)的发展脉络，论文都是刊物已经发表过的文章。

本书是巴顿将军自传，美国陆军四星上将，号称“铁胆将军”。一个暴戾的军神，一个桀骜不逊、威严傲慢的传奇将军，一个为战争而生，又为战争结束而死的战争疯子。同时也是一个文人，一个具有政治、军事、哲学头脑的人，更是一个个性和人性的人。巴顿一生经历了两次世界大战。1945年二战结束，巴顿也因车祸结束一生，巴顿将军的特点就是以他自己的尚武精神去激励部下，用他的个性去影响部下在战场上奋勇向前。

在过去的一个世纪中，欧洲历史上有许多这样的例子：生活在民主社会、计划体制或法西斯社会下的许多哲学家、著作家和法学家都支持或捍卫极权原则和恐怖政体。但是，本应对暴政的邪恶保持警觉的知识分子，为何背叛了看顾由和独立研究的理念？为何他们或隐蔽、或公开地站在认可大规模的压迫和人类苦难的立场上呢？ 以邓丁·海德格尔、卡尔·施米特、·本雅明、亚历山大·科耶夫、米歇尔·福柯和雅克·德里达的生平行藏为例，马克·里拉揭示了这些思想家如何为所处时代的意识形态和动荡所迷惑，以致对极权主义、暴行和国家的恐怖行动视而不见。里拉说明了，那些没有控制看书激情的知识分子何以被推入了他们几乎毫无理解力的政治领域，并对我们的知识和政治生活产生了重大影响。

本书以“平等的主体、平等的对象与平等的原则”为核心内容建构了一个平等理论分析框架，分析了当代西方政治哲学中三种较具代表性的平等理论分析路径：罗纳德·德沃金（和罗尔斯）为代表的平等的资源主义分析路径、理查德·阿内逊为代表的平等的福利主义分析路径与阿玛蒂亚·森为代表的平等的能力分析路径，并探讨这些分析路径相互间的辩论、共识及其缺陷。

中华 传统文化源远流长、博大精深，是中华民族团结奋斗的共同精神力量。 2002年起，由中央 机关工委（现中央和 机关工委）、 （现文化和旅游部）与中国社会科学院主办， 图书馆承办的“部级领导干部历史文化讲座”，至今已有20个年头。 20年来，讲座以思想为魂、以文化为本，突出治国理政能力建设主题，内容涉及政治、经济、社会、文化、历史、宗教、哲学等领域。讲座主讲人均为学养深厚、享誉 外的专家学者。他们学富五车，旁征博引，以传统文化映照社会现实，令人尽享知识与思想的盛宴。

本书以职业教育国际化为视角，着重探索中德战略合作背景下德国双元制人才培养模式的本土化路径，开创性地提出了“基于德国双元制的理虚实一体人才培养模式”。 全书以制造业所需的高端技术技能人才培养为主线，引他山之石——德国职业教育“双元制”人才培养模式，全方位解构“双元制”的内涵、要素、特征等，分析“中德战略合作”背景下德国职业教育双元制本土化的可行性，总结我国制造业发展现状及技术技能人才需求特征，剖析制造业人才供需不匹配的根源及职业教育人才培养在其中应如何积极作为，在此基础上建构了以技术单元、工匠精神、成果导向、二元协同为核心的“基于德国双元制的理虚实一体人才培养模式”，并以成都工业职业技术学院的技术技能型人才培养实践加以检验和论证，以期形成可供复制和推广的人才培养改革实践范例。

《责任的重负》是托尼朱特最富盛名的两部著作之一。 在这本书中，他选取了阿尔贝加缪、莱昂布鲁姆、雷蒙阿隆这三位法兰西精神最的代表人物，还原他们生活的年代，考察他们的言行与历史纵横嬗变之间的联系，讨论知识分子与思想史的诸多重要议题。 托尼朱特认为，评价知识分子的核心词应是“责任”。这三位道路迥异却共同拥有“勇气与正直”这种道德人格的知识分子，在投入公共生活之后，将个人利益置于公共责任之下，以独立的良知发言，以一致的言行影响现实政治、纠正时代谬误，并不惜为此付出沉重的代价，才有所谓“责任的重负”。 他们活在一个不负责任的时代，但更重要的是，“他们经历过，并反对这个不负责任的时代”。 可以说，他们不单代表了现代法国的思想和政治文化中独特的、令人憬悟的一种声音，还代表了现代社会和思想中

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近年来，随着中国在经济上的崛起，特别是对金融危机的有效应对，关于“中国模式”的讨论受到外舆论界和学术界的格外关注，一批颇有价值的研究成果相继问世。本书收录了许纪霖、秦晖、资中筠、章百家、乔纳森?安德森的中外学者及其他关心这一问题的人士的文章，对当下引发热议的“中国模式”及“中国模式论”予以了客观、理性的审视，并侧重以质疑者的姿态对“中国模式”所蕴藏的诸多问题作了深刻反思，见解不凡，令人深思。

什么是共济会？我已经记不清曾有多少人问过我这个问题，也忘了自己有多少次开玩笑地回答，“对不起，我不能告诉你———这是个秘密!” 事实上，这并不是个秘密。只是这个问题看似简单，却很难回答。 本书将通过阐述共济会的历史、传统与教义来揭开它的神秘面纱，使人们明白：其实它并非想象中的那样神秘。如此一来，大家也会明白为什么对于这个经常被提及的问题没有一个确定的答案。