《马克思主义基本原理概论学习指导》(第四版)按照新教学大纲要求,紧扣教材,突出学习重点,阐述疑点难点,关注热点,深入浅出,通俗易懂。内容既有马克思主义基本原理的学理探究,又有相关的案例分析;既有基础知识和基本原理的梳理剖析,又有相应的习题和考研真题以便复习巩固;既有马克思主义经典作家对相关问题论述的文献摘录,又有对马克思主义基本原理的学习拓展和深化认识。力争做到理论性、可读性和实用性相统一,让读者在学习与思考中提升理论素养,拓宽视野和知识面,提高他们运用马克思主义基本原理分析问题和解决问题的能力。本学习指导不仅适合高校学生学习《马克思主义基本原理概论》课程的配套辅导,也适用研究生入学政治考试和公务员政治理论测试的复习参考。
本书以问题为导向,讲清楚当代中国马克思主义到底是什么,它有哪些内容,相关范畴从哪来,它还存在哪些问题,应该往哪些方面努力。 全书分为八章,就理论来源、总体战略、中国特色、改革的逻辑、发展的理念、国家治理、人类命运共同体、从严治党等八个方面进行阐述,将共产党在新时期对马克思主义理论的贡献有机地贯通起来,论证严密、逻辑清晰,让读者找到了理论自信的底气。 配合文本内容,我们请漫画作家画了20多幅漫画,能帮助更好地理解书中的理论观点。 书稿文字流畅,理论与实际相结合,切中问题要害,是一部不可多得的马克思主义通俗理论读物。
《马克思主义基本原理概论学习指导》(第四版)按照新教学大纲要求,紧扣教材,突出学习重点,阐述疑点难点,关注热点,深入浅出,通俗易懂。内容既有马克思主义基本原理的学理探究,又有相关的案例分析;既有基础知识和基本原理的梳理剖析,又有相应的习题和考研真题以便复习巩固;既有马克思主义经典作家对相关问题论述的文献摘录,又有对马克思主义基本原理的学习拓展和深化认识。力争做到理论性、可读性和实用性相统一,让读者在学习与思考中提升理论素养,拓宽视野和知识面,提高他们运用马克思主义基本原理分析问题和解决问题的能力。本学习指导不仅适合高校学生学习《马克思主义基本原理概论》课程的配套辅导,也适用研究生入学政治考试和公务员政治理论测试的复习参考。
本书探讨了《共产党宣言》发表后各社会主义国家共产党的历史发展,特别探讨了《共产党宣言》对中国共产党的思想建设起着重要的指导作用。在马克思主义的指导下,中国共产党将马克思主义的普遍原理与中国革命、建设和改革的实际相结合,在中国产生了两大理论成果:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,并对这些理论成果进行了系统的解读和阐释。在新的历史时期,以习近平为总书记的党中央又成功运用马克思主义基本原理指导中国实践,全面从严治党,全面推进党的建设新的伟大工程,全面提高党的建设科学化水平,不断推进党的理论实现新的跨越。
《中国现代化与马克思主义中国化的发展逻辑》是一部系统地研究中国现代化与马克思主义中国化之间逻辑互动关系的学术专著。《中国现代化与马克思主义中国化的发展逻辑》坚持以马克思主义唯物史观为指导,立足于中国现代化的历史进程及理论视域,在宏观层面上深入揭示出了中国现代化进程中马克思主义中国化的历史发展逻辑、理论创新逻辑、实践创新逻辑和方法创新逻辑;在微观层面上科学地探讨了中国现代化进程中马克思主义社会结构理论的中国化逻辑、马克思主义经济理论的中国化逻辑、马克思主义政治理论的中国化逻辑、马克思主义文化理论的中国化逻辑以及马克思主义人学理论的中国化逻辑等等。本书的研究,极大地丰富和发展了中国现代化与马克思主义中国化的理论研究,为我们深入地理解和认识中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理
“新马克思主义”文论是本世纪西方影响力的文论之一,《20世纪西方文论研究丛书:新马克思主义文论》是对它的历史回顾与总结。《20世纪西方文论研究丛书:新马克思主义文论》分上、中、下三篇。上篇着重论述西方马克思主义先驱者们的文论思想;中篇讨论法兰克福学派主要代表人物的文论思想;下篇则有选择性地分析英、法、美等国“新马克思主义”文论家的有关论述。通过各篇重要人物和主要问题的论述,作者试图勾勒出“新马克思主义”文论的演变过程,客观地审视其理论得失。结语部分还对“新马克思主义”研究做了扼要的回顾与总结。
本书以问题为导向,讲清楚当代中国马克思主义到底是什么,它有哪些内容,相关范畴从哪来,它还存在哪些问题,应该往哪些方面努力。 全书分为八章,就理论来源、总体战略、中国特色、改革的逻辑、发展的理念、国家治理、人类命运共同体、从严治党等八个方面进行阐述,将共产党在新时期对马克思主义理论的贡献有机地贯通起来,论证严密、逻辑清晰,让读者找到了理论自信的底气。 配合文本内容,我们请漫画作家画了20多幅漫画,能帮助更好地理解书中的理论观点。 书稿文字流畅,理论与实际相结合,切中问题要害,是一部不可多得的马克思主义通俗理论读物。
该成果是在对马克思主义及其中国化成果深入研究基础上撰写的。该成果对帮助广大思想政治教育工作者全面准确理解党的思想政治教育的思路、原则、目标、内容、方法等基本理论问题会有所启迪,对把握思想政治教育方法创新的方向,对思想政治教育过程中处理继承和创新的关系,对推动思想政治教育健康稳定持续发展,会产生影响。
马克思主义是人类思想的瑰宝,是服务于劳动者和广大人民群众的理论,是为人民造福和争取人的权利和幸福的理论。我国正在进行的社会实践,以马克思主义理论为指导,推动我国现代化建设实践的发展,既有重要的理论意义,又有突出的实践意义。
《跟邓小平学忍耐力》讲述了:邓小平身上有一种自我约束的克制力,坚韧的容忍力,刚毅顽强的坚持力;他是一个吓不退,压不垮,打不倒的硬汉子;是一个任凭风浪起,稳坐钓鱼船的人。邓小平一生遇事不怒而含怒不激。不屈侮辱而又忍辱负重。具有钢铁般的意志。在真理尚未被多数人所认识的时候。在主客观条件尚不成熟的时候,忍耐是一个政治家必须具备的品格。而邓小平的忍耐力中所包含的坚毅。则是无人所及。